tag:blogger.com,1999:blog-78545871003418880752024-03-19T04:02:01.630-07:00Juçaral EducaçãoSejam bem vindos ao meu blog!!! Que é dedicado a todos que assim como eu são apaixonados pela educação.Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11317626820375343527noreply@blogger.comBlogger24125tag:blogger.com,1999:blog-7854587100341888075.post-88431866733602222312013-06-01T15:25:00.000-07:002013-06-01T15:25:03.473-07:00 Funções da linguagem<br />
<div style="background-color: white; border-style: none; color: #666666; font-family: 'Lucida Sans Unicode'; font-size: 13px; margin-bottom: 20px; padding: 0px; text-align: justify;">
Para que possamos compreender as características relacionadas ao assunto que iremos conhecer, é preciso relembrar que a linguagem cumpre um papel social, ou seja, vivemos em meio a uma sociedade na qual compartilhamos nossas experiências, aprendemos e ensinamos, convivemos com pessoas de culturas diferentes, entre outros fatores. Tudo isso ocorre por meio da comunicação, e sempre quando nos comunicamos com alguém temos um objetivo, uma finalidade. <br style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" /> </div>
<div style="background-color: white; border-style: none; color: #666666; font-family: 'Lucida Sans Unicode'; font-size: 13px; margin-bottom: 20px; padding: 0px; text-align: center;">
<img alt="" height="198" src="http://www.escolakids.com/public/upload/image/funcoes-linguagem-kids-principal.gif" style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" width="196" /><br style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" /> </div>
<div style="background-color: white; border-style: none; color: #666666; font-family: 'Lucida Sans Unicode'; font-size: 13px; margin-bottom: 20px; padding: 0px; text-align: justify;">
Há determinadas situações em que desejamos convencer nosso interlocutor (a pessoa com a qual conversamos), entretê-lo, fazendo-o sorrir, como é o caso de uma piada, informá-lo sobre um determinado acontecimento, instruí-lo a realizar uma determinada tarefa, enfim, são tantos exemplos que nem dá para citar todos eles. Sendo assim, de acordo com a intenção a que nos propomos, a linguagem adquire funções específicas, como estas que iremos conhecer agora. Então, preparado (a) para mais este desafio? Vamos lá!!! <br style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" /><br style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" /><span style="border-style: none; font-size: 14px; margin: 0px; padding: 0px;"><span style="border-style: none; color: purple; margin: 0px; padding: 0px;"><span style="border-style: none; font-family: 'comic sans ms', cursive; margin: 0px; padding: 0px;"><strong style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">Função fática <br style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" /></strong></span></span></span>Imagine-se conversando com o coleguinha no intuito de convidá-lo para ir ao cinema. Certamente a conversa seria mais ou menos assim: <br style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" /><br style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" /><img alt="" height="199" src="http://www.escolakids.com/public/upload/image/telefonando.jpg" style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" width="253" /><br style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" /><br style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" /><br style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" /><span style="border-style: none; color: purple; margin: 0px; padding: 0px;"><strong style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">- Alô, querido amigo, você gostaria de ir comigo ao cinema? <br style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" />- Nossa! Que legal, adorei o convite. </strong></span>[...]<br style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" /><br style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" />Obviamente que a conversa irá continuar, não é verdade? Então, quando há uma comunicação na qual se deseja estabelecer um contato mais prolongado com o receptor, como é o caso de um telefonema, estamos diante da função fática da linguagem. <br style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" /><br style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" /><br style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" /><span style="border-style: none; color: purple; margin: 0px; padding: 0px;"><span style="border-style: none; font-size: 14px; margin: 0px; padding: 0px;"><span style="border-style: none; font-family: 'comic sans ms', cursive; margin: 0px; padding: 0px;"><strong style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">Função metalinguística<br style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" /></strong></span></span></span>Agora, imagine que você precise recorrer ao dicionário no intuito de saber o significado de uma determinada palavra.</div>
<div style="background-color: white; border-style: none; color: #666666; font-family: 'Lucida Sans Unicode'; font-size: 13px; margin-bottom: 20px; padding: 0px; text-align: center;">
<br style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" /><img alt="" height="240" src="http://www.escolakids.com/public/upload/image/dicionario.jpg" style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" width="144" /><br style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" /><br style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" /> </div>
<div style="background-color: white; border-style: none; color: #666666; font-family: 'Lucida Sans Unicode'; font-size: 13px; margin-bottom: 20px; padding: 0px; text-align: justify;">
Dessa forma, a língua (representada pelo dicionário) usa também da linguagem para repassar as informações ao interlocutor, por meio das palavras. <br style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" /><br style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" /><br style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" /><span style="border-style: none; font-size: 14px; margin: 0px; padding: 0px;"><span style="border-style: none; font-family: 'comic sans ms', cursive; margin: 0px; padding: 0px;"><span style="border-style: none; color: purple; margin: 0px; padding: 0px;"><strong style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">Função poética <br style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" /></strong></span></span></span>Quando lemos um poema, percebemos o trabalho que o escritor realiza com a linguagem, utilizando-se de recursos especiais que a deixam ainda mais bela, não é mesmo? Desse modo, temos que os poemas e as canções musicais representam a função poética da linguagem. <br style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" /><br style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" /><br style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" /><span style="border-style: none; color: purple; margin: 0px; padding: 0px;"><span style="border-style: none; font-size: 14px; margin: 0px; padding: 0px;"><span style="border-style: none; font-family: 'comic sans ms', cursive; margin: 0px; padding: 0px;"><strong style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">Função apelativa <br style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" /></strong></span></span></span>Nela, o objetivo do emissor é convencer o interlocutor sobre um determinado assunto. Como exemplo, podemos citar os anúncios publicitários, nos quais a intenção do anunciante é induzir o público a adquirir um determinado produto. Vejamos um caso:</div>
<div style="background-color: white; border-style: none; color: #666666; font-family: 'Lucida Sans Unicode'; font-size: 13px; margin-bottom: 20px; padding: 0px; text-align: center;">
<img alt="" height="168" src="http://www.escolakids.com/public/upload/image/anuncio-kids.jpg" style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" width="194" /><br style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" /><br style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" /> </div>
<div style="background-color: white; border-style: none; color: #666666; font-family: 'Lucida Sans Unicode'; font-size: 13px; margin-bottom: 20px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="border-style: none; color: purple; margin: 0px; padding: 0px;"><span style="border-style: none; font-size: 14px; margin: 0px; padding: 0px;"><span style="border-style: none; font-family: 'comic sans ms', cursive; margin: 0px; padding: 0px;"><strong style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">Função referencial ou denotativa <br style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" /></strong></span></span></span>Uma reportagem, como você sabe, utiliza uma linguagem objetiva, pois a finalidade do emissor (a pessoa que fala) é informar o leitor a respeito de um determinado acontecimento. <br style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" /> </div>
<div style="background-color: white; border-style: none; color: #666666; font-family: 'Lucida Sans Unicode'; font-size: 13px; margin-bottom: 20px; padding: 0px; text-align: center;">
<img alt="" height="163" src="http://www.escolakids.com/public/upload/image/carta-leitor-kids_(3).gif" style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" width="280" /><br style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" /> </div>
<div style="background-color: white; border-style: none; color: #666666; font-family: 'Lucida Sans Unicode'; font-size: 13px; margin-bottom: 20px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="border-style: none; color: purple; margin: 0px; padding: 0px;"><span style="border-style: none; font-size: 14px; margin: 0px; padding: 0px;"><span style="border-style: none; font-family: 'comic sans ms', cursive; margin: 0px; padding: 0px;"><strong style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">Função emotiva <br style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" /></strong></span></span></span>Como o próprio nome já diz, a função emotiva caracteriza-se pelos sentimentos, emoções que são próprias de quem as revela, ou seja, do emissor. Vejamos, então, um pedacinho do poema de Mário Quintana: </div>
<div style="background-color: white; border-style: none; color: #666666; font-family: 'Lucida Sans Unicode'; font-size: 13px; margin-bottom: 20px; padding: 0px; text-align: center;">
<img alt="" height="97" src="http://www.escolakids.com/public/upload/image/ruazinha_(2).jpg" style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" width="134" /><br style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" /> </div>
<div style="background-color: white; border-style: none; color: #666666; font-family: 'Lucida Sans Unicode'; font-size: 13px; margin-bottom: 20px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="border-style: none; color: red; margin: 0px; padding: 0px;"><em style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;"><strong style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">Dorme ruazinha… É tudo escuro…<br style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" />E os meus passos, quem é que pode ouvi-los?<br style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" />Dorme teu sono sossegado e puro,<br style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" />Com teus lampiões, com teus jardins tranquilos…<br style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" /><br style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" />Dorme… Não há ladrões, eu te asseguro…<br style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" />Nem guardas para acaso persegui-los…<br style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" />Na noite alta, como sobre um muro,<br style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" />As estrelinhas cantam como grilos…</strong></em></span>[...]<br style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" /><br style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" />Por Vânia Duarte<br style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" />Graduada em Letras</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11317626820375343527noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7854587100341888075.post-52664023403286437772013-05-14T15:25:00.000-07:002013-05-14T15:40:38.756-07:00Avaliação da Aprendizagem Escolar<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2_rzXgiW1d8DewpFqtteB5yKBkfJEuRDvrCK-LEfiK4oH8vFT-8aviNqbTilUHnH3WfNmxNkrH4_nsDMLjlJlIBq0l8QFIq4rkkaHu_l8Yaek_50K5t0GnDP_wBTUfRKmWxtO3qlU8wIi/s1600/images+%252811%2529.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2_rzXgiW1d8DewpFqtteB5yKBkfJEuRDvrCK-LEfiK4oH8vFT-8aviNqbTilUHnH3WfNmxNkrH4_nsDMLjlJlIBq0l8QFIq4rkkaHu_l8Yaek_50K5t0GnDP_wBTUfRKmWxtO3qlU8wIi/s1600/images+%252811%2529.jpg" /></a></div>
<br />
<br />
<h1 style="background-color: white; clear: both; font-family: 'Myriad Pro', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 30px; font-weight: normal; line-height: 36px; margin: 0px 0px 15px; padding: 0px;">
A avaliação deve orientar a aprendizagem<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHJfdDJyp9TwaWAhsUutEcQwWQMX12WrDLFqbK-KnTW9NW8qmIPH6mPKn2YUZ_s1rpzCilFru7u3hUnluaFcRWQIDYvOFhhd55PcWQEt1uETV66m3oG0FR4kgEbe6cOsdzEte3ODdIoJqj/s1600/avaliacao-escolar.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="111" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHJfdDJyp9TwaWAhsUutEcQwWQMX12WrDLFqbK-KnTW9NW8qmIPH6mPKn2YUZ_s1rpzCilFru7u3hUnluaFcRWQIDYvOFhhd55PcWQEt1uETV66m3oG0FR4kgEbe6cOsdzEte3ODdIoJqj/s200/avaliacao-escolar.jpg" width="200" /></a></div>
</h1>
<h2 style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial; font-size: 16px; font-weight: normal; line-height: 22px; margin: 0px 0px 12px; padding: 0px;">
Esqueça a história de usar provas e trabalhos só para classificar a turma. Avaliar, hoje, é recorrer a diversos instrumentos para fazer a garotada compreender os conteúdos previstos.</h2>
<div>
<div style="background-color: white; font-family: georgia; font-size: 13px; line-height: 19px;">
Durante muito tempo, a avaliação foi usada como instrumento para classificar e rotular os alunos entre os bons, os que dão trabalho e os que não têm jeito. A prova bimestral, por exemplo, servia como uma ameaça à turma. Felizmente, esse modelo ficou ultrapassado e, atualmente, a avaliação é vista como uma das mais importantes ferramentas à disposição dos professores para alcançar o principal objetivo da escola: fazer todos os estudantes avançarem. Ou seja, o importante hoje é encontrar caminhos para medir a qualidade do aprendizado da garotada e oferecer alternativas para uma evolução mais segura.<br />
<br />
Mas como não sofrer com esse aspecto tão importante do dia-a-dia? Antes de mais nada, é preciso ter em mente que não há certo ou errado, porém elementos que melhor se adaptam a cada situação didática. Observar, aplicar provas, solicitar redações e anotar o desempenho dos alunos durante um seminário são apenas alguns dos jeitos de avaliar (<a href="http://revistaescola.abril.com.br/planejamento-e-avaliacao/tabela_avaliacao_024.html" style="color: #cc0000; text-decoration: none;" target="_blank">veja uma tabela com os instrumentos mais comuns, reunidos pela pedagoga Ilza Martins Sant'Anna e a consultora Heloisa Cerri Ramos</a>). E todos podem ser usados em sala de aula, conforme a intenção do trabalho. Os especialistas, aliás, dizem que o ideal é mesclá-los, adaptando-os não apenas aos objetivos do educador mas também às necessidades de cada turma.<br />
<br />
"A avaliação deve ser encarada como reorientação para uma aprendizagem melhor e para a melhoria do sistema de ensino", resume Mere Abramowicz, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Daí a importância de pensar e planejar muito antes de propor um debate ou um trabalho em grupo. É por isso que, no limite, você pode adotar, por sua conta, modelos próprios de avaliar os estudantes, como explica Mere. "Felizmente, existem educadores que conseguem colocar em prática suas propostas, às vezes até transgredindo uma sistemática tradicional. Em qualquer processo de avaliação da aprendizagem, há um foco no individual e no coletivo.<br />
<br />
Mas é preciso levar em consideração que os dois protagonistas são o professor e o aluno - o primeiro tem de identificar exatamente o que quer e o segundo, se colocar como parceiro." É por isso, diz ela, que a negociação adquire importância ainda maior. Em outras palavras, discutir os critérios de avaliação de forma coletiva sempre ajuda a obter resultados melhores para todos. "Cabe ao professor listar os conteúdos realmente importantes, informá-los aos alunos e evitar mudanças sem necessidade", completa Léa Depresbiteris, especialista em Tecnologia Educacional e Psicologia Escolar.<br />
<br />
Cipriano Carlos Luckesi, professor de pós-graduação em Educação da Universidade Federal da Bahia, lembra que a boa avaliação envolve três passos: </div>
<ul style="background-color: white; font-family: georgia; font-size: 13px; line-height: 19px; margin-top: 10px; padding-left: 25px;">
<li>Saber o nível atual de desempenho do aluno (etapa também conhecida como diagnóstico);</li>
<li>Comparar essa informação com aquilo que é necessário ensinar no processo educativo (qualificação);</li>
<li>Tomar as decisões que possibilitem atingir os resultados esperados (planejar atividades, sequências didáticas ou projetos de ensino, com os respectivos instrumentos avaliativos para cada etapa).</li>
</ul>
<div style="background-color: white; font-family: georgia; font-size: 13px; line-height: 19px;">
"Seja pontual ou contínua, a avaliação só faz sentido quando leva ao desenvolvimento do educando", afirma Luckesi. Ou seja, só se deve avaliar aquilo que foi ensinado. Não adianta exigir que um grupo não orientado sobre a apresentação de seminários se saia bem nesse modelo. E é inviável exigir que a garotada realize uma pesquisa (na biblioteca ou na internet) se você não mostrar como fazer. Da mesma forma, ao escolher o circo como tema, é preciso encontrar formas eficazes de abordá-lo se não houver trupes na cidade e as crianças nunca tiverem visto um espetáculo circense.<br />
<br />
Mere destaca ainda que a avaliação sempre esteve relacionada com o poder, na medida em que oferece ao professor a possibilidade de controlar a turma. "No modelo tecnicista, que privilegia a atribuição de notas e a classificação dos estudantes, ela é ameaçadora, uma arma. Vira instrumento de poder e dominação, capaz de despertar o medo." O fato, segundo ela, é que muitos educadores viveram esse tipo de experiência ao frequentar a escola e, por isso, alguns têm dificuldade para agir de outra forma.<br />
<br />
Para Mere, essa marca negativa da avaliação vem sendo modificada à medida que melhora a formação docente e o professor passa a ver mais sentido em novos modelos. Só assim o fracasso dos jovens deixa de ser encarado como uma deficiência e se torna um desafio para quem não aceita deixar ninguém para trás.</div>
<div style="background-color: white; font-family: georgia; font-size: 13px; line-height: 19px;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; font-family: georgia; font-size: 13px; line-height: 19px;">
</div>
<div class="titulo-entrevista">
<span class="intertitulo-red" style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif !important; font-size: 16px; font-weight: bold; line-height: 22px; margin-bottom: 15px;">COMO APRESENTAR OS RESULTADOS</span></div>
Observar, anotar, replanejar, envolver todos os alunos nas atividades de classe, fazer uma avaliação precisa e abrangente. E agora, o que fazer com os resultados? Segundo os especialistas, a avaliação interessa a quatro públicos:<br />
<ul style="margin-top: 10px; padding-left: 25px;">
<li>ao aluno, que tem o direito de conhecer o próprio processo de aprendizagem para se empenhar na superação das necessidades;</li>
<li>aos pais, corresponsáveis pela Educação dos filhos e por parte significativa dos estímulos que eles recebem;</li>
<li>ao professor, que precisa constantemente avaliar a própria prática de sala de aula;</li>
<li>à equipe docente, que deve garantir continuidade e coerência no percurso escolar de todos os estudantes.</li>
</ul>
Cipriano Luckesi diz que, "enquanto é avaliado, o educando expõe sua capacidade de raciocinar". Essa é a razão pela qual todas as atividades avaliadas devem ser devolvidas aos autores com os respectivos comentários. Cuidado, porém, com o uso da caneta vermelha. Especialistas argumentam que ela pode constranger a garotada. Da mesma forma, encher o trabalho de anotações pode significar desrespeito. Tente ser discreto. Faça as considerações à parte ou use lápis, ok?<br />
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11317626820375343527noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7854587100341888075.post-46943688960506891332013-04-23T12:17:00.000-07:002013-04-23T17:11:42.902-07:00Desenvolvimento juvenil<h1>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSc02qI_mwTGIoDxDy147AHGlwEk1WkBnCs1ejCz3wydrMMV3p2H8s8u6s0Vs708BgIY-wdtGzDr0-yxcqsRBRdR95wSo3FQ7Ci6ObdQdDphUSdaOsHH8ppHP45vRExUr6MHU5-PVzP1VU/s1600/2amor.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSc02qI_mwTGIoDxDy147AHGlwEk1WkBnCs1ejCz3wydrMMV3p2H8s8u6s0Vs708BgIY-wdtGzDr0-yxcqsRBRdR95wSo3FQ7Ci6ObdQdDphUSdaOsHH8ppHP45vRExUr6MHU5-PVzP1VU/s1600/2amor.jpg" /></a></div>
</h1>
<h1>
A busca da identidade na adolescência</h1>
<h2>
É na puberdade que o jovem reconstrói seu universo
interno e cria relações com o mundo externo. Entenda os processos que
marcam a fase.</h2>
<h2>
</h2>
<span style="font-size: large;">A transformação tem início por volta dos 11 anos. Meninos e meninas
passam a contestar o que os adultos dizem. Ora falam demais, ora ficam
calados. Surgem os namoricos, as implicâncias e a vontade de conhecer
intensamente o mundo. Os comportamentos variam tanto que professores e
pais se sentem perdidos: afinal de contas, por que os adolescentes são
tão instáveis? </span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;">A inconstância, nesse caso, é sinônimo de ajuste.
É a maneira que os jovens encontram para tentar se adaptar ao fato de
não serem mais crianças - nem adultos. Diante de um corpo em mutação,
precisam construir uma nova identidade e afirmar seu lugar no mundo. Por
trás de manifestações tão distintas quanto rebeldia ou isolamento, há
inúmeros processos psicológicos para organizar um turbilhão de sensações
e sentimentos. A adolescência é como um renascimento, marcado, dessa
vez, pela revisão de tudo o que foi vivido na infância. </span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;">Para a
pediatra e psicanalista francesa Françoise Dolto (1908-1988), autora de
clássicos sobre a psicologia de crianças e adolescentes, os seres
humanos têm dois tipos de imagem em relação ao próprio corpo: a real,
que se refere às características físicas, e a simbólica, que seria um
somatório de desejos, emoções, imaginário e sentido íntimo que damos às
experiências corporais. Na adolescência, essas duas percepções são
abaladas. A puberdade (conjunto das transformações ligadas à maturação
sexual) faz com que a imagem real se modifique - a descarga de hormônios
desenvolve características sexuais primárias (aumento dos testículos e
ovários) e secundárias (amadurecimento dos seios, modificações na
cintura e na pélvis, crescimentos dos pelos, mudanças na voz etc.).
Falas como a de Aline*, 14 anos <i>(leia o destaque na imagem acima)</i>,
indicam a perda de segurança em relação ao próprio corpo. É comum que
aflorem sentimentos contraditórios: ao mesmo tempo em que deseja se
parecer com um homem ou uma mulher, o adolescente tende a rejeitar as
mudanças por medo do desconhecido.</span><br />
<span style="font-size: large;">Isso ocorre porque a imagem
simbólica que ele tem do corpo ainda é carregada de referências infantis
que entram em contradição com os desejos e a potência sexual
recém-descoberta. É como se o psiquismo do jovem tivesse dificuldade
para acompanhar tantas novidades. Por causa disso, podem surgir
dificuldades de higiene, como a de jovens que não tomam banho porque
gostam de sentir o cheiro do próprio suor (que se transformou com a ação
da testosterona) e a de outros que veem numa parte do corpo a raiz de
todos os seus problemas (seios que não crescem, pés muito grandes, nariz
torto etc.). São encanações típicas da idade e que precisam ser
acolhidas. "O jovem deve ficar à vontade para tirar dúvidas e conversar
sobre o que ocorre com seu corpo sem que sinta medo de ser diminuído ou
ridicularizado. Além disso, ele necessita de privacidade e, se não
quiser falar, deve ser respeitado", afirma Lidia Aratangy, psicóloga e
autora de livros sobre o tema. Apenas quando perduram as sensações de
estranhamento com as mudanças fisiológicas um encaminhamento médico é
necessário.</span><br />
<br />
<br />
<br />
<h1>
Por que os jovens estão tão violentos?</h1>
<h2>
A agressividade faz parte da adolescência, mas os
casos de violência entre os jovens aumentaram e tornaram-se mais graves
nos últimos dez anos. Entender o fenômeno é o primeiro passo para
preveni-lo.</h2>
<h2>
<img alt="Ilustração: Daniella Domingues" src="http://revistaescola.abril.com.br/img/crianca/235-jovem1.jpg" /></h2>
<span style="font-size: large;"> No Rio de Janeiro, um estudante de 12 anos foi espancado por outro de 16
com golpes de porrete. Em Brasília, um aluno de 15 foi internado em
estado grave após ser agredido por oito adolescentes na saída da escola.
Em Natal, a polícia teve de conter um tumulto entre 60 jovens de
gangues de colégios rivais. Em Matinha, a 245 quilômetros de São Luís,
um menino de 11 anos matou um colega de 15 com um canivete. A impressão
de que casos assustadores como esses (todos retratados pelo noticiário
policial do mês de julho deste ano) têm se tornado cada vez mais comuns é
confirmada pelas últimas estatísticas. De acordo com o estudo <em>Mapa da Violência 2010</em>,
um levantamento do Instituto Sangari, em São Paulo, que toma como base a
taxa de homicídios dos 5.564 municípios brasileiros, entre 1997 e 2007 o
total de assassinatos entre jovens de 14 e 16 anos aumentou 30% - o
maior crescimento entre todas as faixas etárias. Atônitos, pais e
professores se perguntam: o que fazer para reduzir<br />essa escalada? <br /><br />Mergulhar
nas causas do fenômeno é um bom começo para ir além do choque. De
início, é preciso lembrar que a agressividade tende a andar com a
juventude, uma fase de descoberta também dos impulsos violentos. Na
puberdade, o contato físico é uma maneira inconsciente de explorar a
pele do outro. Essa atividade envolve uma experimentação que pode ganhar
formas mais ríspidas, sem necessariamente indicar descontrole ou
intenção de humilhar. Exemplos disso são as lutas simuladas e outras
"brincadeiras de mão" típicas da fase, como ilustra o depoimento de
Cecília*, 15 anos <em>(leia o destaque acima)</em>. <br /><br />Mudanças
fisiológicas também explicam parte da agressividade. Na passagem para a
adolescência, o centro de recompensa, área cerebral relacionada à
produção de serotonina (neurotransmissor responsável pela sensação de
bem-estar), é reduzido à metade. Como os níveis da substância caem, o
adolescente tem mais dificuldade em ficar satisfeito - daí vem a
irritabilidade que marca o período. Inclinado à impaciência, ele pode se
alterar com qualquer contrariedade. <br /><br />O ambiente social também
influi. A começar pelas características de gênero (que se referem aos
papéis culturais que a sociedade atribui a homens e mulheres). Um
exemplo: a partir do momento em que um garoto desafia o outro numa
briga, a recusa é vista como uma falta de virilidade, já que a dominação
e o perigo são tidos como características masculinas. Isso ajuda a
entender porque 90% das agressões em ambiente escolar são cometidas por
meninos.</span><br />
<br />
<br />
<h1>
O perigoso flerte com as drogas na adolescência</h1>
<h2>
Na fase em que a curiosidade aproxima o jovem das
drogas, o diálogo franco é o melhor caminho para que ele entenda por que
dizer "não." </h2>
<h2>
<img alt="Ilustração: Daniella Domingues" src="http://revistaescola.abril.com.br/img/crianca/234-jovem1.gif" /></h2>
<span style="font-size: large;">"De repente, nosso grupo de amigos se junta e alguém diz 'vamos beber
tequila!'. Aí, vai toda a galera. Cada um toma pelo menos um <em>shot (dose)</em>.
É normal, todo mundo bebe quando sai." A naturalidade com que Sophia*,
15 anos, se refere ao consumo de álcool não é uma exceção entre os
jovens brasileiros. Segundo um levantamento do Centro Brasileiro de
Informações sobre Drogas Psicotrópicas (Cebrid) com estudantes de
escolas públicas com idade entre 10 e 18 anos, 65,2% dos entrevistados
já experimentaram bebida alcoólica. Outros 5,9% fumaram maconha e 15,5%
usaram solventes, de acetona a lança-perfume. Os números não deixam
dúvida: as drogas fazem parte do universo jovem. A relação com elas é
constante e, por vezes, ocorre dentro dos muros da escola. Não adianta
fingir que o assunto não existe - ou, o que é comum, se livrar dele pela
via da expulsão. O tema exige ação. <br /><br />Mas o que fazer? Pesquisas
recentes têm demonstrado que apostar na repressão pura e simples não
costuma dar bons resultados. Em vez disso, é melhor compreender a
relação dos jovens com as drogas. Entender por que o contato com essas
substâncias se intensifica na adolescência é a primeira providência. <br /><br />De
início, é preciso explicar que a atração pelos entorpecentes tem um
forte componente biológico. A principal razão é que o chamado sistema
inibitório, a área do cérebro responsável pela ponderação das atitudes,
ainda está se desenvolvendo durante a adolescência. A dificuldade de
dizer "não", por sua vez, abre caminho para o estímulo do sistema
dopaminérgico, relacionado à busca de recompensa. As substâncias
psicotrópicas agem justamente sobre essa estrutura, influenciando a
produção de hormônios responsáveis pela sensação de prazer. <br /><br />A
equação, entretanto, não está completa. Além dos fatores fisiológicos, o
ambiente em que os jovens se situam pode aproximá-los das drogas. Mas é
um erro acreditar que os de famílias pobres ou "desestruturadas" são os
mais propensos ao consumo. Pesquisas apontam que os maiores índices de
contato com entorpecentes se dão com adolescentes das camadas médias da
população. <br /><br />O certo é que características típicas da faixa etária
(e que independem de classe, gênero e etnia) podem, sim, levar ao
consumo. A curiosidade é uma delas. O desejo de transgredir é outra,
como mostra a fala de Vicente*, 16 anos <em>(leia o destaque acima)</em>.
"A proibição é tomada pelos adolescentes como uma posição autoritária,
decidida por adultos que não entendem suas condições de vida. Daí vem o
embate com as regras", diz Eduardo Ely Mendes Ribeiro, antropólogo e
psicanalista da Associação Psicanalítica de Porto Alegre. <br /><br />Também
é necessário ter um olhar atento para distinguir as diferentes relações
que a garotada estabelece com as drogas. Muitas vezes, pais e
professores tendem a classificar toda relação com entorpecentes como um
vício, o que está longe de ser um retrato fiel. Há pelo menos três
comportamentos: o uso esporádico (experimentação que acontece uma ou
poucas vezes), o abuso (também ocasional, mas excessivo, como a atitude
de beber "até cair") e o vício (esse, sim, marcado pelo uso constante. É
o menos comum entre os adolescentes). <br /><br />"Como são múltiplas as
razões que levam ao vício - genética, ambiente e o próprio poder da
substância -, não há como saber se alguém que experimenta uma droga
nunca mais o fará, se fará isso de vez em quando ou sempre", explica
Fernanda Gonçalves Moreira, especialista no tema e doutora em
Psiquiatria pela Universidade Federal de São Paulo (Unifesp). Levar os
alunos a refletir sobre essa perigosa incerteza, apontando que as
consequências são para o resto da vida, é uma das maneiras de incentivar
escolhas mais conscientes. <br /><br />A reflexão, aliás, infelizmente não
tem sido a palavra de ordem quando se fala de drogas na escola. Ao
investigar o assunto em sua tese de doutorado, Fernanda descobriu que as
principais intervenções são campanhas baseadas apenas na
criminalização, com pouca ou nenhuma abertura ao debate franco.
"Sondagens realizadas em diversos países indicam que medidas como
palestras realizadas por agentes de segurança, por exemplo, têm eficácia
muito reduzida na inibição ao consumo", observa</span><br />
<br />
<br />
<h1>
A importância do grupo para os jovens</h1>
<h2>
Fundamental para o exercício de papéis sociais, o
grupo ganha espaço na adolescência. Possibilidades e riscos são as
marcas desse momento.</h2>
<h2>
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<img alt="Ilustração: Daniella Domingues" src="http://revistaescola.abril.com.br/img/crianca/231-jovem1.gif" /></h2>
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<span style="font-size: large;"><span style="font-weight: normal;"> No livro <em>O Mundo como Vontade e Representação</em>, o filósofo
Arthur Schopenhauer (1788-1860) propõe uma metáfora interessante sobre
as relações humanas. Ele conta que um grupo de porcos-espinhos
perambulava num dia frio de inverno. Para não congelar, chegavam mais
perto uns dos outros. Mas, no momento em que ficavam suficientemente
próximos para se aquecer, começavam a se espetar com seus espinhos.
Então se dispersavam, perdiam o benefício do convívio próximo e
recomeçavam a tremer. Isso os levava a buscar novamente companhia e o
ciclo se repetia na luta para encontrar uma distância confortável entre o
emaranhamento e o congelamento. Adolescentes não são porcos-espinhos,
mas experimentam, na puberdade, uma condição que os aproxima dos
mamíferos descritos por Schopenhauer: a convivência em um grupo. Afinal,
ao fazer parte de uma reunião de pessoas que têm algo em comum, o jovem
consegue "calor" na forma de aceitação e acolhimento. Ao mesmo tempo,
precisa se defender dos "espinhos", posicionamentos que se chocam contra
a sua individualidade e podem degenerar em preconceito e agressividade.
<br /><br />Não é exagero dizer que a entrada em um grupo é um
acontecimento inevitável na passagem da infância para o mundo adulto.
Faz parte do processo de elaboração da identidade. Quando chega a
puberdade, o adolescente não se contenta mais apenas com a rede
protetora da família e busca fora de casa outras referências para se
formar como sujeito. É por isso que, nessa hora, os amigos crescem em
importância. Por meio deles, o jovem exercita papéis sociais, se
identifica com comportamentos e valores e busca segurança para lutar
contra a angústia da solidão típica da fase. <br /><br />Na escola,
corredores e salas de aula costumam ficar apinhados de adolescentes que
se vestem, se penteiam e falam de forma parecida. Em seu trabalho <em>Psicologia de Grupo e Análise do Ego</em>,
o fundador da Psicanálise, Sigmund Freud (1856-1939), diz que a pessoa
só pertence a um grupo quando entra num processo de identificação com os
outros, ou seja, quando constrói laços emocionais com base em objetos
reais ou simbólicos compartilhados. Isso quer dizer que toda
coletividade tem um código em comum que abarca desde ideias sobre o
mundo até regras de comportamento que passam por hábitos e vestuário. <br /><br />Para
se afirmar entre seus pares e se sentir aceito e seguro, o jovem
incorpora esses traços, como indica a fala de Marcos*, 14 anos <em>(leia o destaque acima)</em>.
Alçados à condição de símbolos de identificação coletiva, tipos de
bermuda ou boné, logotipos de movimentos culturais ou políticos, discos
de bandas de rock, <em>piercings </em>ou cortes de cabelo se transformam em representação de ideais comuns, marcas de pertencimento. <br /><br />A
disseminação dos grupos jovens como uma forma de acolhimento ao fim da
infância é um fenômeno relativamente novo. Até meados do século passado,
a entrada no mundo adulto costumava ser marcada por ritos de passagem
(a exemplo do que ocorre ainda hoje em sociedades tradicionais, como as
indígenas). No Brasil dos anos 1950, por exemplo, a entrada na puberdade
era assinalada pela substituição da calça curta pela comprida (no caso
dos meninos) e dos sapatos de salto baixo pelos de salto alto (para as
meninas). "Os ritos ajudavam os jovens a se sentir valorizados, a
processar essa mudança de fase e a atribuir significados positivos a
ela", argumenta Lidia Aratangy, psicóloga e autora de livros sobre a
adolescência. <br /><br />Alguns rituais ainda persistem, como o trote aos
que passam no vestibular (a diferença, nesse caso e em vários outros, é
que o jovem passa a ser aceito por outros jovens e não mais pelo
conjunto da sociedade). Você pode aprender muito sobre o universo
adolescente olhando a constituição das rodinhas em sala. Não se trata,
óbvio, de tentar falar a linguagem dos jovens, vestir-se como eles ou
fazer-se de amigo. O objetivo é observar em torno de quais ideias e
valores eles se reúnem, incentivar suas boas práticas e, eventualmente,
aproveitar alguns temas próximos de sua realidade para a discussão
(desde que, é claro, estejam a serviço da aprendizagem).</span></span></h2>
<h2>
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<h1>
Adolescentes com os hormônios à flor da pele</h1>
<h2>
Mudanças físicas e psíquicas perpassam a construção
da sexualidade na adolescência. Compreensão e diálogo são fundamentais
durante esse processo.</h2>
<h2>
<span style="font-weight: normal;">No ano passado, adolescentes começaram a circular pelas escolas
brasileiras com pulseiras coloridas. Parecia apenas mais uma moda, até
que os adultos perceberam que tudo se tratava de um jogo com conotação
sexual - para cada cor, havia uma atitude correspondente. Assim, se um
menino arrebentasse a pulseira amarela no braço de uma menina, ela era
obrigada a dar um abraço nele. Se fosse roxa, a "prenda" era um beijo
de língua (a lilás era "só" um selinho). A escala de carícias chegava a
"sexo" (preta), "tudo o que quiser" (transparente) e "todas as opções
anteriores" (dourada). <br /><br />A possibilidade de que a brincadeira
estivesse sendo levada às últimas consequências deixou pais e educadores
alarmados - talvez pelo fato de ver a garotada falando abertamente
sobre... aquilo. E o que poderia ser uma oportunidade para uma conversa
franca sobre um tema tão importante (porém ainda tabu para muita gente)
acabou, em vários casos, com a proibição pura e simples do uso dos
acessórios nas escolas. A atitude foi condenada por especialistas, que
reforçam a necessidade de compreender que, quando os jovens entram na
puberdade, iniciam um processo intenso e conflituoso para construir a
própria sexualidade. Ajudá-los a entender esse caminho é a melhor
maneira de lhes dar ferramentas para ter uma vida sexual plena e
responsável.</span></h2>
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<span style="font-weight: normal;"> </span></h2>
<h1>
Os jovens e a tecnologia</h1>
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Para os jovens, o mundo virtual é um espaço de
expressão e descoberta. Mas é preciso orientá-los a reconhecer e a
evitar os riscos da internet.</h2>
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<img alt="Ilustração: Daniella Domingues" src="http://revistaescola.abril.com.br/img/crianca/236-jovem11.jpg" /></h2>
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<span style="font-weight: normal;"> </span></h2>
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<span style="font-weight: normal;"> Em julho último, um casal de adolescentes de Porto Alegre protagonizou
cenas de sexo divulgadas ao vivo por uma câmera ligada a um famoso site
de relacionamentos. Mais de 22 mil pessoas assistiram à transmissão,
que, por envolver dois menores - ele com 16, ela com 14 anos -, ganhou
notoriedade e acabou virando assunto de polícia. O mais curioso (e que
soa até ingênuo) foi o motivo que os levou a se expor dessa forma.
Segundo o rapaz, a menina perdeu uma aposta em um jogo de cartas online
e, por isso, teria de pagar uma "prenda". Esse episódio lamentável
mostra como é preciso orientar os jovens quanto ao uso de celulares, de
videogames e principalmente da internet - uma das grandes paixões da
moçada. A relação dos jovens com a tecnologia é o último tema da série <em>Desenvolvimento Juvenil</em>. <br /><br />No
que diz respeito à rede mundial de computadores, os especialistas
apontam a dificuldade dos jovens para entender que é preciso se
comprometer com as ações realizadas no mundo virtual. "Muitos pensam que
o ciberespaço não tem efeito algum sobre o mundo real", explica o
psicólogo Tiago Corbisier Matheus, do Instituto Sedes Sapientiae, em São
Paulo, e autor de livros sobre o assunto. Quanto à recusa de se
responsabilizar pelas próprias ações, nada de novo: é característica da
adolescência. Entretanto, embora não tenha mudado o comportamento dos
jovens, a tecnologia trouxe novos espaços e ferramentas para as
manifestações típicas dessa fase da vida. A internet e os games, por
exemplo, permitem a experimentação de papéis sociais, ampliam o leque de
relações interpessoais e o contato com informações, fornecendo
elementos para a formação da identidade. Para pais e professores, esses
recursos são muito novos, o que inibe a exploração. No entanto, é
preciso conhecê-los para ajudar a moçada a construir uma relação
saudável com eles. <br /><br />Para os adolescentes, a tecnologia exerce
fascínio porque é uma das poucas áreas em que eles têm desempenho melhor
que os adultos. "Eles são mais disponíveis para entrar em contato com o
novo e se arriscam a testar coisas que as gerações anteriores olham com
curiosidade, mas têm receio de não aprender ou medo de se sentir
incapazes e ultrapassadas", ressalta Matheus. Os adolescentes podem
eleger ídolos, criar culturas próprias distantes da figura de autoridade
dos pais e familiares e construir relacionamentos com certo
distanciamento e liberdade (essencial na busca da autonomia que
caracteriza a puberdade).</span></h2>
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<h1>
Como se resolve a indisciplina?</h1>
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Não há solução fácil. Mas é essencial trabalhar -
como conteúdos de ensino - as questões relacionadas à moral e ao
convívio social e criar um ambiente de cooperação.</h2>
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<img alt="Paulo Vitale" border="0" src="http://revistaescola.abril.com.br/img/formacao/226-capa2-11p.jpg" /><span style="font-weight: normal;">As estratégias usadas atualmente por parte dos professores para lidar
com a indisciplina estão na contramão do que os especialistas apontam
ser o mais adequado. O teste ao lado é uma forma de mostrar que é
preciso rever conceitos. Não se assuste se você pensou que alguns dos
itens estivessem corretos - a maioria dos docentes brasileiros tende a
concordar com eles. Pesquisa realizada em 2008 pela Organização dos
Estados Ibero-Americanos com cerca de 8,7 mil professores mostrou que
83% deles defendem medidas mais duras em relação ao comportamento dos
alunos, 67% acreditam que a expulsão é o melhor caminho e 52% acham que
deveria aumentar o policiamento nas escolas. <br /><br />Se a repreensão
funcionasse, a indisciplina não seria apontada como o aspecto da
Educação com o qual é mais difícil lidar em sala de aula, como mostrou
outra pesquisa, da Fundação SM, feita em 2007 com 3,5 mil docentes de
todo o país. Até mesmo os alunos acreditam que o problema vem crescendo.
Em investigação feita em 2006 por Isabel Leme, da Universidade de São
Paulo (USP), com 4 mil estudantes das redes pública e privada de São
Paulo, mais de 50% deles afirmaram que os conflitos aumentaram mesmo nas
escolas que estão cada vez mais rígidas. "O problema é que as
intervenções são muito pontuais e imediatistas. O resultado é uma piora
nas relações entre alunos e professores e, consequentemente, no
comportamento da turma", acredita Adriana de Melo Ramos, do Grupo de
Estudo e Pesquisa em Educação Moral (Gepem), da Unesp, campus de Rio
Claro.</span></h2>
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Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11317626820375343527noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7854587100341888075.post-23635389506916433802013-03-28T11:41:00.001-07:002013-04-23T15:50:07.233-07:00O que é Bullying?<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEja95u1flewgpXc_N1sjko22crEJhteqS1d5SbquMLQyfMUjNkx7gOdxk2n5f0ql7SA3o_a61TfQOJLj3K18WEiOAE4yIruleMh_9m8Xx8Q2tmiEjwTuwbC0JcxXKWaLnTae82JuHc6B5dA/s1600/images.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="231" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEja95u1flewgpXc_N1sjko22crEJhteqS1d5SbquMLQyfMUjNkx7gOdxk2n5f0ql7SA3o_a61TfQOJLj3K18WEiOAE4yIruleMh_9m8Xx8Q2tmiEjwTuwbC0JcxXKWaLnTae82JuHc6B5dA/s320/images.jpg" width="320" /></a></div>
<span style="font-size: large;"> </span><br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhL-stmebsaJJ2_RUlI_NRandzBHIWa6_-h-z3JUWd6FWmSjLRAxMQSPRd21sAbmiPLJ0j6n26md7tZcT6jdemeThIXdhr91cmYYOmHZnmNTNZXeh40W8pKm-BmDmwSx0J8sUdCmOGzSJHo/s1600/images+%281%29.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhL-stmebsaJJ2_RUlI_NRandzBHIWa6_-h-z3JUWd6FWmSjLRAxMQSPRd21sAbmiPLJ0j6n26md7tZcT6jdemeThIXdhr91cmYYOmHZnmNTNZXeh40W8pKm-BmDmwSx0J8sUdCmOGzSJHo/s200/images+%281%29.jpg" width="132" /></a><span style="font-size: small;"><span style="background-color: white; color: black; display: inline ! important; float: none; font-family: georgia; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">Bullying é uma situação que se caracteriza por<span class="Apple-converted-space"> </span></span><b style="background-color: white; color: black; font-family: georgia; font-style: normal; font-variant: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">agressões intencionais, verbais ou físicas, feitas de maneira repetitiva, por um ou mais alunos contra um ou mais colegas</b><span style="background-color: white; color: black; display: inline ! important; float: none; font-family: georgia; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">. O termo bullying tem origem na palavra inglesa<span class="Apple-converted-space"> </span></span><i style="background-color: white; color: black; font-family: georgia; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">bully</i><span style="background-color: white; color: black; display: inline ! important; float: none; font-family: georgia; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">,
que significa valentão, brigão. Mesmo sem uma denominação em português,
é entendido como ameaça, tirania, opressão, intimidação, humilhação e
maltrato. </span><br /><span style="background-color: white; color: black; display: inline ! important; float: none; font-family: georgia; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">"É uma das formas de violência que mais cresce no mundo", afirma Cléo Fante, educadora e autora do livro</span><i style="background-color: white; color: black; font-family: georgia; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;"><span class="Apple-converted-space"> </span>Fenômeno Bullying: Como Prevenir a Violência nas Escolas e Educar para a Paz</i><span style="background-color: white; color: black; display: inline ! important; float: none; font-family: georgia; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;"><span class="Apple-converted-space"> </span>(224
págs., Ed. Verus, tel. (19) 4009-6868 ). Segundo a especialista, o
bullying pode ocorrer em qualquer contexto social, como escolas,
universidades, famílias, vizinhança e locais de trabalho. O que, à
primeira vista, pode parecer um simples apelido inofensivo pode afetar
emocional e fisicamente o alvo da ofensa.</span><span style="background-color: white; color: black; display: inline ! important; float: none; font-family: georgia; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">Além
de um possível isolamento ou queda do rendimento escolar, crianças e
adolescentes que passam por humilhações racistas, difamatórias ou
separatistas podesm apresentar doenças psicossomáticas e sofrer de algum
tipo de trauma que influencie traços da personalidade. Em alguns casos
extremos, o bullying chega a afetar o estado emocional do jovem de tal
maneira que ele opte por soluções trágicas, como o suicídio.</span></span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11317626820375343527noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7854587100341888075.post-36121246129813544242013-03-14T17:25:00.003-07:002013-03-14T17:25:34.168-07:00A importância da leitura<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.pedagogiaaopedaletra.com.br/wp-content/uploads/2011/02/capa_janeiro.jpg"><img alt="" class="lazy size-medium wp-image-2174 alignleft data-lazy-ready" data-lazy-src="http://www.pedagogiaaopedaletra.com.br/wp-content/uploads/2011/02/capa_janeiro-227x300.jpg" data-lazy-type="image" height="300" src="http://www.pedagogiaaopedaletra.com.br/wp-content/uploads/2011/02/capa_janeiro-227x300.jpg" style="display: block;" title="capa_janeiro" width="227" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>PORQUE LER?</b></div>
<div style="text-align: justify;">
Durante a prática pedagógica pude
perceber as falhas que temos em incentivar o gosto e o interesse dos
educandos na prática de leitura.</div>
<div style="text-align: justify;">
Ao se tratar do processo de leitura, é
preciso0 antes de tudo saber quais as dificuldades e o que precisa para
iniciar a leitura, programando a partir das descobertas atividades que
envolvam os educandos no mundo da leitura.</div>
<div style="text-align: justify;">
“Aprender a ler significa aprender a ler
o mundo, e a função do educador não seria precisamente a de ensinar a
ler, mas a de criar condições para o educando realizar a sua própria
aprendizagem, conforme seus próprios interesses, necessidades,
fantasias, seguido as dúvidas e exigências que a realidade lhe
apresenta”. (MARTINS, 1999,p.34).</div>
<div style="text-align: justify;">
Todo educando precisa estar convencido da importância da leitura para a vida individual, social e cultural.</div>
<div style="text-align: justify;">
A leitura em nossa sociedade tem uma
função primordial de despertar e proporcionar conhecimentos básicos que
venha contribuir para construção integral da vida do aluno em sociedade e
para o exercício da cidadania.</div>
<div style="text-align: justify;">
É importante que o professor escolha
material que seja significativa para o aluno, pois só assim desenvolverá
o seu interesse em ler texto diferenciados do seu cotidiano. É
importante uma aula prazerosa para prática de leitura, em um ambiente
onde haja diversidade de texto, deixando o aluno a vontade para fazer
sua escolha para a leitura.</div>
<div style="text-align: justify;">
“Ensinar as crianças a ler no seu próprio dialeto é fundamental para formar bons leitores”. (CAGLIARE, 2003, p.154).</div>
<div style="text-align: justify;">
A leitura é fundamental não apenas na
formação do aluno, mas também na formação do cidadão, e essa
considerável parcela no cumprimento dessa tarefa recai sobre a escola,
que tem o objetivo de ensinar e educar para a sociedade.</div>
<div style="text-align: justify;">
“A leitura suscita a necessidade de
familiarizar-se com o mundo, enriquecer as próprias idéias e tem
experiências intelectuais, o resultado é a formação de uma filosofia da
vida, compreensão do mundo que nos rodeia”. (BAMBERGUR, 2002, p.32).</div>
<div style="text-align: justify;">
Desse modo a leitura é uma experiência
que adquirimos no decorrer de nossa vida, e cabe a escola dar subsídios
para esse desenvolvimento, contribuindo para a formação de um homem
critico, capaz de compreender as características sociais, culturais e
naturais do qual está inserido.</div>
<div style="text-align: justify;">
Para tanto, cabe a escola a função de
oferecer aos alunos um trabalho de leitura, a fim de que eles,
sistematicamente, aprendam a ler todos os gêneros que estão presentes na
sociedade em que vive, e aprenda que leitor é aquele que analisa e
compreende as idéias dos autores.</div>
<div style="text-align: justify;">
Enfim, temos que ensinar todas as
crianças a ter o hábito da leitura desde a pré-escola, para que no
futuro desenvolva esse hábito com prazer e não por uma obrigação.</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11317626820375343527noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7854587100341888075.post-77330260743167256022013-03-14T16:49:00.003-07:002013-03-14T16:54:24.188-07:00FRASES BÍBLICAS<i><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif; font-size: large;"><u>FRASES BÍBLICAS</u></span></i><br />
<i><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif;"><br />
</span></i><br />
<i><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif;"></span></i><br />
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span"><span class="Apple-style-span">Nem a altura, nem a profundidade, nem alguma outra criatura nos poderá separar do amor de Deus, que está em Cristo Jesus nosso Senhor. </span></span></i></span></div>
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
<span style="font-size: small;"><i> </i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span"><a href="http://www.bibliaonline.com.br/acf/rm/8/39+">Romanos 8:39</a></span></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><br />
</i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span">Não
ameis o mundo, nem o que no mundo há. Se alguém ama o mundo, o amor do
Pai não está nele. Porque tudo o que há no mundo, a concupiscência da
carne, a concupiscência dos olhos e a soberba da vida, não é do Pai, mas
do mundo. E o mundo passa, e a sua concupiscência; mas aquele que faz a
vontade de Deus permanece para sempre. <span class="MsoHyperlink"><a href="http://www.bibliaonline.com.br/acf/1jo/2/15+">1 João 2:15</a>-17</span></span></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><br />
</i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span">Porque
nada trouxemos para este mundo e manifesto é que nada podemos levar
dele. (...) Porque o amor ao dinheiro é a raiz de toda a espécie de
males; e nessa cobiça alguns se desviaram da fé, e se traspassaram a si
mesmos com muitas dores. Mas tu, ó homem de Deus, foge destas coisas, e
segue a justiça, a piedade, a fé, o amor, a paciência, a mansidão. <span style="color: blue;">1 Timóteo 6:7-11</span></span></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><br />
</i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span">Manda
aos ricos deste mundo que não sejam altivos, nem ponham a esperança na
incerteza das riquezas, mas em Deus, que abundantemente nos dá todas as
coisas para delas gozarmos; Que façam bem, enriqueçam em boas obras,
repartam de boa mente, e sejam comunicáveis; Que entesourem para si
mesmos um bom fundamento para o futuro, para que possam alcançar a vida
eterna. <u><span style="color: blue;">1 Timóteo 6:17-19</span></u></span></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><br />
</i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span">E
nisto sabemos que o conhecemos: se guardarmos os seus mandamentos.
Aquele que diz: Eu conheço-o, e não guarda os seus mandamentos, é
mentiroso, e nele não está a verdade. Mas qualquer que guarda a sua
palavra, o amor de Deus está nele verdadeiramente aperfeiçoado; nisto
conhecemos que estamos nele. Aquele que diz que está nele, também deve
andar como ele andou. <u><span style="color: blue;">I João 2:3-6 3</span></u> </span></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><br />
</i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span">Meus
irmãos, não vos maravilheis, se o mundo vos odeia. Nós sabemos que
passamos da morte para a vida, porque amamos os irmãos. Quem não ama a
seu irmão permanece na morte. Qualquer que odeia a seu irmão é homicida.
E vós sabeis que nenhum homicida tem a vida eterna permanecendo nele.
Conhecemos o amor nisto: que ele deu a sua vida por nós, e nós devemos
dar a vida pelos irmãos. <u><span style="color: blue;">I João 3:13-17</span></u> </span></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><br />
</i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span">Se
alguém diz: Eu amo a Deus, e odeia a seu irmão, é mentiroso. Pois quem
não ama a seu irmão, ao qual viu, como pode amar a Deus, a quem não viu?
</span></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span"><u><span style="color: blue;">I João 4:20</span></u></span></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><br />
</i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span"> “(...)
Se alguém quiser vir após mim, negue-se a si mesmo, tome a sua cruz, e
siga-me. Porque qualquer que quiser salvar a sua vida, perdê-la-á, mas,
qualquer que perder a sua vida por amor de mim e do evangelho, esse a
salvará. Pois, que aproveitaria ao homem ganhar todo o mundo e perder a
sua alma? Ou, que daria o homem pelo resgate da sua alma? <u><span style="color: blue;">Marcos 8:34-37</span></u> </span></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><br />
</i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span">E
Jesus, respondendo, disse-lhes: Acautelai-vos, que ninguém vos engane;
Porque muitos virão em meu nome, dizendo: Eu sou o Cristo; e enganarão a
muitos. E ouvireis de guerras e de rumores de guerras; olhai, não vos
assusteis, porque é mister que isso tudo aconteça, mas ainda não é o
fim. Porquanto se levantará nação contra nação, e reino contra reino, e
haverá fomes, e pestes, e terremotos, em vários lugares. Mas todas estas
coisas são o princípio de dores. Então vos hão de entregar para serdes
atormentados, e matar-vos-ão; e sereis odiados de todas as nações por
causa do meu nome. Nesse tempo muitos serão escandalizados, e
trair-se-ão uns aos outros, e uns aos outros se odiarão. E surgirão
muitos falsos profetas, e enganarão a muitos. E, por se multiplicar a
iniqüidade, o amor de muitos esfriará. Mas aquele que perseverar até ao
fim será salvo. <u><span style="color: blue;">Mateus 24:4-13</span></u></span></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><br />
</i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span">Tu
não tens parte, nem sorte nesta palavra, porque o teu coração não é
reto diante de Deus. Arrepende-te, pois, dessa tua iniqüidade e ora a
Deus, para que porventura, te seja perdoado o pensamento do teu coração.
<u><span style="color: blue;">Atos 8:21-22</span></u></span></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><br />
</i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span">Porque
vós, irmãos, fostes chamados à liberdade. Não useis então da liberdade
para dar ocasião à carne, mas servi-vos uns aos outros pela caridade.
Porque toda a lei se cumpre numa só palavra: Amarás o teu próximo como a
ti mesmo. <u><span style="color: blue;">Gálatas 5:13-14</span></u></span></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><br />
</i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span">Mas
prove cada um a sua própria obra e terá glória só em si mesmo e não no
outro. Porque cada qual levará sua própria carga. (...) Não erreis: Deus
não se deixa escarnecer; porque tudo o que o homem semear, isso também
ceifará. <u><span style="color: blue;">Gálatas 6:4-7</span></u></span></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><br />
</i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span">Há
um só corpo e um só Espírito, como também fostes chamados em uma só
esperança da vossa vocação; um só Senhor, uma só fé, um só batismo; um
só Deus e Pai de todos, o qual é sobre todos, e por todos e em todos. </span></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span"><u><span style="color: blue;">Efésios 3:4-6</span></u></span></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><br />
</i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span">Até
que todos cheguemos à unidade da fé e ao conhecimento do Filho de Deus,
a varão perfeito, à medida da estatura completa de Cristo, para que não
sejamos mais meninos inconstantes, levados em roda por todo vento de
doutrina, pelo engano dos homens que, com astúcia, enganam
fraudulosamente. <u><span style="color: blue;">Efésios 4:13-14</span></u></span></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><br />
</i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span">Vós,
maridos, amai vossas mulheres, como também Cristo amou a igreja, e a si
mesmo se entregou por ela (...) Assim devem os maridos amar as suas
próprias mulheres, como a seus próprios corpos. Quem ama a sua mulher,
ama-se a si mesmo. , <a href="http://www.bibliaonline.com.br/acf/ef/5/28+">Efésios 5:25-28</a></span></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><br />
</i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span">No
demais, irmãos, rogai por nós, para que a palavra do Senhor tenha livre
curso e seja glorificada, como também o é entre vós; E para que sejamos
livres de homens dissolutos e maus; porque a fé não é de todos. Mas
fiel é o Senhor, que vos confortará e guardará do maligno. (...)
Mandamo-vos, porém, irmãos, em nome de nosso Senhor Jesus Cristo, que
vos aparteis de todo o irmão que anda desordenadamente, e não segundo a
tradição que de nós recebeu. </span></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: blue;"><span class="MsoHyperlink"><u>2 Tessalonicences 3:1-6</u></span> </span></span> </span></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><br />
</i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span">Porque há um só Deus e um só mediador entre Deus e os homens, Jesus Cristo. <span class="MsoHyperlink"><u><span class="Apple-style-span" style="color: blue;">1 Timóteo 2:5</span></u></span></span></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><br />
</i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span">Portanto,
meus amados irmãos, todo o homem seja pronto para ouvir, tardio para
falar, tardio para se irar. Porque na ira do homem não opera a justiça
de Deus. <span class="MsoHyperlink"><span class="Apple-style-span" style="color: blue;"><u>Tiago 1:19-20</u></span></span></span></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><br />
</i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span">Bem-aventurado
o homem que suporta a tentação; porque, quando for provado, receberá a
coroa da vida, a qual o Senhor tem prometido aos que o amam. Ninguém,
sendo tentado, diga: De Deus sou tentado; porque Deus não pode ser
tentado pelo mal, e a ninguém tenta. Mas cada um é tentado, quando
atraído e engodado pela sua própria concupiscência. <span class="MsoHyperlink"><span class="Apple-style-span" style="color: blue;"><u>Tiago 1:12-14</u></span></span></span></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><br />
</i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span">Irmãos,
não faleis mal uns dos outros. Quem fala mal de um irmão, e julga a seu
irmão, fala mal da lei, e julga a lei; e, se tu julgas a lei, já não és
observador da lei, mas juiz. Há só um legislador que pode salvar e
destruir. Tu, porém, quem és, que julgas a outrem? <span class="MsoHyperlink" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: blue;"><u>Tiago 4: 11-12 11</u></span></span></span></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><br />
</i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span">Porque
Quem quer amar a vida, E ver os dias bons, Refreie a sua língua do mal,
E os seus lábios não falem engano. Aparte-se do mal, e faça o bem;
Busque a paz, e siga-a. Porque os olhos do Senhor estão sobre os justos,
E os seus ouvidos atentos às suas orações; Mas o rosto do Senhor é
contra os que fazem o mal. </span></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span"><span class="MsoHyperlink"><u><span class="Apple-style-span" style="color: blue;">I Pedro 3:8-10</span></u></span></span></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><br />
</i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span">Sabendo
que, se o nosso coração nos condena, maior é Deus do que o nosso
coração, e conhece todas as coisas. Amados, se o nosso coração não nos
condena, temos confiança para com Deus; E qualquer coisa que lhe
pedirmos, dele a receberemos, porque guardamos os seus mandamentos, e
fazemos o que é agradável à sua vista. <span class="MsoHyperlink"><span class="Apple-style-span" style="color: blue;"><u>1 João 3:20-22</u></span></span></span></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><br />
</i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span">Nenhum
servo pode servir dois senhores; porque, ou há de odiar um e amar o
outro, ou se há de chegar a um e desprezar o outro. Não podeis servir a
Deus e a Mamom. <span class="MsoHyperlink"><span class="Apple-style-span" style="color: blue;"><u>Lucas 16:13</u></span></span></span></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><br />
</i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span">Olhai
por vós mesmos. E, se teu irmão pecar contra ti, repreende-o e, se ele
se arrepender, perdoa-lhe. E, se pecar contra ti sete vezes no dia, e
sete vezes no dia vier ter contigo, dizendo: Arrependo-me; perdoa-lhe. <span class="MsoHyperlink"><u><span class="Apple-style-span" style="color: blue;">Lucas 17:34</span></u></span></span></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><br />
</i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span">Assim os derradeiros serão primeiros, e os primeiros derradeiros; porque muitos são chamados, mas poucos escolhidos. <span class="MsoHyperlink"><span class="Apple-style-span" style="color: blue;"><u>Mateus 20:16</u></span></span></span></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><br />
</i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span">Porquanto qualquer que a si mesmo se exaltar será humilhado, e aquele que a si mesmo se humilhar será exaltado. <span class="MsoHyperlink"><span class="Apple-style-span" style="color: blue;"><u>Lucas 14:11</u></span></span></span></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><br />
</i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span">Disse-lhe Jesus: Eu sou o caminho, e a verdade e a vida; ninguém vem ao Pai, senão por mim. <span class="MsoHyperlink"><span class="Apple-style-span" style="color: blue;"><u>João 14:6</u></span></span></span></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><br />
</i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span">Na
verdade, na verdade vos digo que aquele que crê em mim também fará as
obras que eu faço, e as fará maiores do que estas, porque eu vou para
meu Pai. E tudo quanto pedirdes em meu nome eu o farei, para que o Pai
seja glorificado no Filho.<span class="Apple-style-span" style="color: blue;"><u> <span class="MsoHyperlink">João 14:12-13</span></u></span></span></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><br />
</i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span">Se vós estiverdes em mim, e as minhas palavras estiverem em vós, pedireis tudo o que quiserdes, e vos será feito. <span class="MsoHyperlink"><span class="Apple-style-span" style="color: blue;"><u>João 15:7</u></span></span></span></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><br />
</i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span">Ninguém tem maior amor do que este, de dar alguém a sua vida pelos seus amigos. <span class="MsoHyperlink"><span class="Apple-style-span" style="color: blue;"><u>João 15:13</u></span></span></span></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><br />
</i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span">Tenho-vos dito isto, para que em mim tenhais paz; no mundo tereis aflições, mas tende bom ânimo, eu venci o mundo. <span class="MsoHyperlink"><u><span class="Apple-style-span" style="color: blue;">João 16:33</span></u></span></span></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><br />
</i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span">Porque
não me envergonho do evangelho de Cristo, pois é o poder de Deus para
salvação de todo aquele que crê; primeiro do judeu, e também do grego.
Porque nele se descobre a justiça de Deus de fé em fé, como está
escrito: Mas o justo viverá da fé. </span></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span"><span class="MsoHyperlink"><span class="Apple-style-span" style="color: blue;"><u>Romanos 1:16-17</u></span></span></span></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><br />
</i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span">Bem-aventurados aqueles cujas maldades são perdoadas, E cujos pecados são cobertos. <span class="MsoHyperlink"><span class="Apple-style-span" style="color: blue;"><u>Romanos 4:7</u></span></span></span></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><br />
</i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span"> (...) onde o pecado abundou, superabundou a graça. <span class="MsoHyperlink"><u><span class="Apple-style-span" style="color: blue;">Romanos 5:20</span></u></span></span></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><br />
</i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span">E sabemos que todas as coisas contribuem para o bem daqueles que amam a Deus, daqueles que são chamados por seu decreto. <span class="MsoHyperlink"><span class="Apple-style-span" style="color: blue;"><u>Romanos 8:28</u></span></span></span></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><br />
</i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span">Porque
nenhum de nós vive para si, e nenhum morre para si. Porque, se vivemos,
para o Senhor vivemos; se morremos, para o Senhor morremos. De sorte
que, ou vivamos ou morramos, somos do Senhor. <span class="MsoHyperlink"><u><span class="Apple-style-span" style="color: blue;">Romanos 14:7-8</span></u></span></span></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><br />
</i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span">Porque
está escrito: Como eu vivo, diz o Senhor, que todo o joelho se dobrará a
mim, E toda a língua confessará a Deus. De maneira que cada um de nós
dará conta de si mesmo a Deus. </span></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span"><span class="MsoHyperlink"><span class="Apple-style-span" style="color: blue;"><u>Romanos 14:11-12</u></span></span></span></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><br />
</i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span">Mas
eu vos digo que de toda a palavra ociosa que os homens disserem hão de
dar conta no dia do juízo. Porque por tuas palavras serás justificado, e
por tuas palavras serás condenado. <span class="MsoHyperlink"><u><span class="Apple-style-span" style="color: blue;">Mateus 12:36-37</span></u></span></span></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><br />
</i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span">E
se o meu povo, que se chama pelo meu nome, se humilhar, e orar, e
buscar a minha face e se converter dos seus maus caminhos, então eu
ouvirei dos céus, e perdoarei os seus pecados, e sararei a sua terra. <span class="Apple-style-span" style="color: blue;"><u><span class="MsoHyperlink">2 Crônicas 7: 14</span></u></span></span></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><br />
</i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span">Verdade
é que também alguns pregam a Cristo por inveja e porfia, mas outros de
boa vontade; (... )Mas que importa? Contanto que Cristo seja anunciado
de toda a maneira, ou com fingimento ou em verdade, nisto me regozijo, e
me regozijarei ainda. </span></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span"><span class="MsoHyperlink"><span class="Apple-style-span" style="color: blue;"><u>Filipenses 1:15-18</u></span></span></span></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><br />
</i></span></div>
<pre style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;"><span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span">"Pq vosso pai sabe o que vos é necessário, antes de vós lho </span></i></span></pre>
<pre style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;"><span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span">pedirdes"<span style="color: blue;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><u> Mateus 6:8</u></span></span></span></i></span></pre>
<pre style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;"><span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span"> </span></i></span></pre>
<pre style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;"><span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span">"Disse Jesus: Vinde a mim, todos os que estais cansados e </span></i></span></pre>
<pre style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;"><span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span">oprimidos, e eu vos aliviarei"<span style="color: blue;"><u> Mateus 11:28</u></span></span></i></span></pre>
<pre style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;"><span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span"> </span></i></span></pre>
<pre style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;"><span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span">"Filho meu, guarda as minhas palavras, e conserva dentro de ti os </span></i></span></pre>
<pre style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;"><span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span">meus mandamentos"<span style="color: blue;"><u> Provérbios 7:1</u></span></span></i></span></pre>
<pre style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;"><span style="font-size: small;"><i><span style="color: #0e000c;"><span class="Apple-style-span"> </span></span></i></span></pre>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span">Não
terás outros deuses diante de mim; Não farás para ti imagem de
escultura, nem semelhança alguma do que há em cima no céu, nem em baixo
na terra, nem nas águas debaixo da terra; Não te encurvarás a elas, nem
as servirás; porque eu, o SENHOR teu Deus, sou Deus zeloso, que visito a
iniqüidade dos pais nos filhos, até à terceira e quarta geração
daqueles que me odeiam. E faço misericórdia a milhares dos que me amam e
guardam os meus mandamentos. <span class="MsoHyperlink"><span class="Apple-style-span" style="color: blue;"><u>Deuteronômio 5:7-10</u></span></span></span></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><br />
</i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span">Não tomarás o nome do SENHOR teu Deus em vão; porque o SENHOR não terá por inocente ao que tomar o seu nome em vão. <span class="MsoHyperlink"><span class="Apple-style-span" style="color: blue;"><u>Deuteronômio</u></span></span><span class="MsoHyperlink"><span class="Apple-style-span" style="color: blue;"><u> 5:11</u></span></span></span></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><br />
</i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span">Honra
a teu pai e a tua mãe, como o SENHOR teu Deus te ordenou, para que se
prolonguem os teus dias, e para que te vá bem na terra que te dá o
SENHOR teu Deus. <span class="MsoHyperlink"><span class="Apple-style-span" style="color: blue;"><u>Deuteronômio 5:16</u></span></span></span></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><br />
</i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span">Amarás,
pois, o SENHOR teu Deus de todo o teu coração, e de toda a tua alma, e
de todas as tuas forças. E estas palavras, que hoje te ordeno, estarão
no teu coração; E as ensinarás a teus filhos e delas falarás assentado
em tua casa, e andando pelo caminho, e deitando-te e levantando-te. </span></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span"><span class="MsoHyperlink"><span class="Apple-style-span" style="color: blue;"><u>Deuteronômio 6:5-7</u></span></span> </span></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><br />
</i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span">Saberás,
pois, que o SENHOR teu Deus, ele é Deus, o Deus fiel, que guarda a
aliança e a misericórdia até mil gerações aos que o amam e guardam os
seus mandamentos. <span class="MsoHyperlink"><span class="Apple-style-span" style="color: blue;"><u>Deuteronômio 7:9 </u></span></span></span></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><br />
</i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span">Mas,
se alguém ama a Deus, esse é conhecido dele. Assim que, quanto ao comer
das coisas sacrificadas aos ídolos, sabemos que o ídolo nada é no
mundo, e que não há outro Deus, senão um só. Porque, ainda que haja
também alguns que se chamem deuses, quer no céu quer na terra (como há
muitos deuses e muitos senhores), Todavia para nós há um só Deus, o Pai,
de quem é tudo e para quem nós vivemos; e um só Senhor, Jesus Cristo,
pelo qual são todas as coisas, e nós por ele. Mas nem em todos há
conhecimento; porque alguns até agora comem, no seu costume para com o
ídolo, coisas sacrificadas ao ídolo; e a sua consciência, sendo fraca,
fica contaminada. <span class="MsoHyperlink"><span class="Apple-style-span" style="color: blue;"><u>1 Corintios 8:3-7</u></span></span></span></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><br />
</i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span">Não
vos enganeis: as más conversações corrompem os bons costumes. Vigiai
justamente e não pequeis; porque alguns ainda não têm o conhecimento de
Deus; digo-o para vergonha vossa. <span class="MsoHyperlink">1 <u><span class="Apple-style-span" style="color: blue;">Corintios 15:33-34</span></u></span></span></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><br />
</i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span">Deus é Espírito, e importa que os que o adoram o adorem em espírito e em verdade. <a href="http://www.bibliaonline.com.br/acf/jo/4/24+">João 4:24</a></span></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><br />
</i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span">Mas
Jesus, chamando-os para si, disse: Deixai vir a mim os pequeninos, e
não os impeçais, porque dos tais é o reino de Deus. Em verdade vos digo
que, qualquer que não receber o reino de Deus como menino, não entrará
nele. <a href="http://www.bibliaonline.com.br/acf/lc/18/16+">Lucas 18:16</a><span class="MsoHyperlink">-17</span></span></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><br />
</i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span">Irmãos, não sejais crianças no entendimento, mas sede crianças na malícia, e adultos no entendimento <a href="http://www.bibliaonline.com.br/acf/1co/14/20+">1 Coríntios 14:20</a></span></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><br />
</i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span">Quem
dentre vós é sábio e entendido? Mostre pelo seu bom trato as suas obras
em mansidão de sabedoria. Mas, se tendes amarga inveja, e sentimento
faccioso em vosso coração, não vos glorieis, nem mintais contra a
verdade. Essa não é a sabedoria que vem do alto, mas é terrena, animal e
diabólica. Porque onde há inveja e espírito faccioso aí há perturbação e
toda a obra perversa. Mas a sabedoria que do alto vem é, primeiramente
pura, depois pacífica, moderada, tratável, cheia de misericórdia e de
bons frutos, sem parcialidade, e sem hipocrisia. <span class="MsoHyperlink"><span class="Apple-style-span" style="color: blue;">Tiago 3:13</span></span> </span></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><br />
</i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span">A sabedoria é a coisa principal; adquire pois a sabedoria, emprega tudo o que possuis na aquisição de entendimento. <a href="http://www.bibliaonline.com.br/acf/pv/4/7+">Provérbios 4:7</a></span></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><br />
</i></span></div>
<pre style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;"><span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span">"O choro pode durar uma noite, mais a alegria vem pela manhã" <span style="color: blue;"><u>Salmos 30:5</u></span></span></i></span></pre>
<pre style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;"><span style="font-size: small;"><i><span style="color: #0e000c;"><span class="Apple-style-span"> </span></span></i></span></pre>
<pre style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;"><span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span">"Bem-aventurado os que têm fome e sede de justiça, pq eles serão fartos" <span style="color: blue;"><u>Mateus 5:6</u></span></span></i></span></pre>
<pre style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;"><span style="font-size: small;"><i><span style="color: #0e000c;"><span class="Apple-style-span"> </span></span></i></span></pre>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><span class="Apple-style-span">Ouve, filho meu, e aceita as minhas palavras, e se multiplicarão os anos da tua vida. <span class="MsoHyperlink"><u><span class="Apple-style-span" style="color: blue;">Provérbios 4:10</span></u></span></span></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><i><br />
</i></span></div>
<i><span style="font-family: 'Kristen ITC';"><span class="Apple-style-span" style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-size: small;">Estas
seis coisas o SENHOR odeia, e a sétima a sua alma abomina: Olhos
altivos, língua mentirosa, mãos que derramam sangue inocente, O coração
que maquina pensamentos perversos, pés que se apressam a correr para o
mal, A testemunha falsa que profere mentiras, e o que semeia contendas
entre irmãos. </span><span class="Apple-style-span" style="color: blue;"><u><span class="MsoHyperlink" style="font-size: small;">Provérbios 6:16-19</span> </u></span></span></span></i>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11317626820375343527noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7854587100341888075.post-1450547081432081942013-03-13T16:36:00.003-07:002013-03-13T16:36:46.768-07:00A importância da Leitura<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.pedagogiaaopedaletra.com.br/wp-content/uploads/2011/02/capa_janeiro.jpg"><img alt="" class="lazy size-medium wp-image-2174 alignleft data-lazy-ready" data-lazy-src="http://www.pedagogiaaopedaletra.com.br/wp-content/uploads/2011/02/capa_janeiro-227x300.jpg" data-lazy-type="image" height="300" src="http://www.pedagogiaaopedaletra.com.br/wp-content/uploads/2011/02/capa_janeiro-227x300.jpg" style="display: block;" title="capa_janeiro" width="227" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>PORQUE LER?</b></div>
<div style="text-align: justify;">
Durante a prática pedagógica pude
perceber as falhas que temos em incentivar o gosto e o interesse dos
educandos na prática de leitura.</div>
<div style="text-align: justify;">
Ao se tratar do processo de leitura, é
preciso0 antes de tudo saber quais as dificuldades e o que precisa para
iniciar a leitura, programando a partir das descobertas atividades que
envolvam os educandos no mundo da leitura.</div>
<div style="text-align: justify;">
“Aprender a ler significa aprender a ler
o mundo, e a função do educador não seria precisamente a de ensinar a
ler, mas a de criar condições para o educando realizar a sua própria
aprendizagem, conforme seus próprios interesses, necessidades,
fantasias, seguido as dúvidas e exigências que a realidade lhe
apresenta”. (MARTINS, 1999,p.34).</div>
<div style="text-align: justify;">
Todo educando precisa estar convencido da importância da leitura para a vida individual, social e cultural.</div>
<div style="text-align: justify;">
A leitura em nossa sociedade tem uma
função primordial de despertar e proporcionar conhecimentos básicos que
venha contribuir para construção integral da vida do aluno em sociedade e
para o exercício da cidadania.</div>
<div style="text-align: justify;">
É importante que o professor escolha
material que seja significativa para o aluno, pois só assim desenvolverá
o seu interesse em ler texto diferenciados do seu cotidiano. É
importante uma aula prazerosa para prática de leitura, em um ambiente
onde haja diversidade de texto, deixando o aluno a vontade para fazer
sua escolha para a leitura.</div>
<div style="text-align: justify;">
“Ensinar as crianças a ler no seu próprio dialeto é fundamental para formar bons leitores”. (CAGLIARE, 2003, p.154).</div>
<div style="text-align: justify;">
A leitura é fundamental não apenas na
formação do aluno, mas também na formação do cidadão, e essa
considerável parcela no cumprimento dessa tarefa recai sobre a escola,
que tem o objetivo de ensinar e educar para a sociedade.</div>
<div style="text-align: justify;">
“A leitura suscita a necessidade de
familiarizar-se com o mundo, enriquecer as próprias idéias e tem
experiências intelectuais, o resultado é a formação de uma filosofia da
vida, compreensão do mundo que nos rodeia”. (BAMBERGUR, 2002, p.32).</div>
<div style="text-align: justify;">
Desse modo a leitura é uma experiência
que adquirimos no decorrer de nossa vida, e cabe a escola dar subsídios
para esse desenvolvimento, contribuindo para a formação de um homem
critico, capaz de compreender as características sociais, culturais e
naturais do qual está inserido.</div>
<div style="text-align: justify;">
Para tanto, cabe a escola a função de
oferecer aos alunos um trabalho de leitura, a fim de que eles,
sistematicamente, aprendam a ler todos os gêneros que estão presentes na
sociedade em que vive, e aprenda que leitor é aquele que analisa e
compreende as idéias dos autores.</div>
<div style="text-align: justify;">
Enfim, temos que ensinar todas as
crianças a ter o hábito da leitura desde a pré-escola, para que no
futuro desenvolva esse hábito com prazer e não por uma obrigação.</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11317626820375343527noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7854587100341888075.post-19425376276877010412013-03-13T16:33:00.000-07:002013-03-13T16:39:54.111-07:00Pais e Filhos <h3 class="post-title entry-title">
Pais e Filhos
</h3>
<div class="post-header">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/_bKrWixPUMJ4/TOk5lHyvLoI/AAAAAAAAAE0/0PAfObrsuWY/s1600/familia.gif" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="238" src="http://4.bp.blogspot.com/_bKrWixPUMJ4/TOk5lHyvLoI/AAAAAAAAAE0/0PAfObrsuWY/s320/familia.gif" width="320" /></a></div>
<div style="color: black; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
<span style="font-size: small;"><i><b>"A mim me dá pena e
preocupação quando convivo com famílias que experimentam a
“tirania da liberdade” em que as crianças podem tudo:
gritam, riscam as paredes, ameaçam as visitas em face da
autoridade complacente dos pais que se pensam ainda campeões
da liberdade.</b> (PAULO FREIRE, 2000: 29)"</i></span></div>
<div style="color: black; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
<span style="font-size: small;">A família é a célula mater da sociedade.
É o espaço que define as bases de desenvolvimento psíquico e emocional
do indivíduo, construindo sua identidade e seus referenciais de vida.
Por isto, os pais ou qualquer outro membro que assuma tal papel, têm a
tarefa difícil e desafiadora de garantir a formação integral do invíduo
preparando-o para a vida.</span></div>
<div style="color: black; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">
</div>
<div style="color: black; font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif;">
<span style="font-size: small;">O contexto sócio-cultural presente no
mundo pós-moderno traz novas demandas que exigem das famílias uma
preparação ainda maior para lidar com certos conflitos. Neste espaço
discutiremos as nuances presentes nas relações familiares, os desafios
impostos aos pais na educação de seus filhos e seu papel diante de tais
desafios.</span></div>
<div style="color: black; font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif;">
</div>
<div style="color: black; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
</div>
<div style="color: black; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="texto"><span style="font-size: 16pt;"><u><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">ATIVIDADES DE CASA </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Kristen ITC';"></span></u></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://lh6.googleusercontent.com/-C7rZaEfUOXY/TXkT-2Cd3NI/AAAAAAAAAUI/dATnO-U8bEE/s1600/image004.png" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: left;"><img border="0" src="https://lh6.googleusercontent.com/-C7rZaEfUOXY/TXkT-2Cd3NI/AAAAAAAAAUI/dATnO-U8bEE/s1600/image004.png" /></a></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="texto"><span style="font-family: 'Comic Sans MS';">ORIENTAÇÕES PARA OS PAIS</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="texto"><span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 11pt;">1. <u>Jamais faça a lição por seu filho</u> ou permita que outros o façam.</span></span><span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 11pt;"> <span class="texto">Tenha clareza de que a lição é de seu filho e não sua, portanto, ele tem um compromisso e não você.</span> <span class="texto">Deixe-o fazendo a sua tarefa e vá fazer algo seu, ele precisa sentir que o momento da tarefa é dele. É preciso <u>desenvolver na criança sua autonomia e responsabilidade</u> para fazer a atividade. </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 11pt;"><br />
<span class="texto">2. <u>Organize um espaço e um horário apropriados</u> para ele fazer as tarefas. <u>Crie uma rotina de estudo</u>
e acompanhe para ver se esta rotina está sendo cumprida. Estabeleça
horário para estudar, horário para brincar e assistir TV, e horário para
dormir.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 12.0pt; text-align: justify;">
<span class="texto"><span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 11pt;">3. Troque idéias ou formule perguntas para ajudar no raciocínio, mas só se for requisitado. <u>Não dê respostas, faça perguntas, provoque o raciocínio</u>.</span></span><span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 11pt;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 12.0pt; text-align: justify;">
<span class="texto"><span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 11pt;">4. Oriente, a correção fica a cargo do professor. Importante: <u>não vale apagar o erro de seu filho</u>. Quem deve fazer isso é o professor, <u>aponte os erros e faça ele pensar porque está errado.</u></span></span><span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 11pt;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 12.0pt; text-align: justify;">
<span class="texto"><span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 11pt;">5. <u>Diga "tente novamente"</u> diante da queixa.</span></span><span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 11pt;"> <span class="texto">Refaça.
Recomece. Peça para ele ler novamente. Caso seu filho perceba que
errou, incentive-o a buscar o acerto ou uma nova resposta.</span> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="texto"><span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 11pt;">6. <u>Torne o erro construtivo</u>.</span></span><span class="texto"><span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 11pt;">
Errar faz parte do processo de aprender (e de viver!). Converse,
enfatizando a importância de reconhecermos os nossos erros e aprendermos
com eles. </span></span><span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 11pt;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="texto"><span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 11pt;">7. Lembre-se de que fazem parte das tarefas escolares duas etapas: as lições e o estudo para rever os conteúdos.</span></span><span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 11pt;"> <span class="texto"><u>As responsabilidades escolares não findam quando o aluno termina as lições de casa</u>. Aprofundar e rever os conteúdos é fundamental.</span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://lh4.googleusercontent.com/-4iKzKD32jQg/TXkT9Ce-n_I/AAAAAAAAAUE/R6Vi02E-7n8/s1600/image002.png" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://lh4.googleusercontent.com/-4iKzKD32jQg/TXkT9Ce-n_I/AAAAAAAAAUE/R6Vi02E-7n8/s1600/image002.png" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="texto"><span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 11pt;">8. <u>Eleve a auto-estima de seu filho</u>.
Não inferiorize seu filho com afirmações do tipo: “você é burro”, “você
nunca vai aprender”, “você não entende nada”, você é preguiçoso”, etc.
As palavras têm força! Lembre-se que a motivação nasce a partir do
elogio e do reconhecimento, e não da crítica. Portanto, <u>valorize cada acerto, cada pequeno avanço</u> e mostre que ele é capaz.</span></span><span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 11pt;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 12.0pt; text-align: justify;">
<span class="texto"><span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 11pt;">9. <u>Não julgue a natureza, a dificuldade ou a relevância da tarefa de casa.</u>
A lição de casa faz parte de um processo que começou em sala de aula e
deve terminar lá. Se você não entendeu ou não concordou, procure a
escola e informe-se. Sua crítica à tarefa ou ao professor pode
desmotivar seu filho e até mesmo tirar a credibilidade do professor e,
conseqüentemente, da tarefa de casa e de seus objetivos.</span></span><span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 11pt;"></span></div>
<span class="texto"><span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 11pt;">10. Demonstre que você confia em seu filho, respeita suas iniciativas e seus limites e conhece suas possibilidades.</span></span><span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 11pt;"> <span class="texto"><u>Crie um clima de camaradagem</u> e consciência na família, <u>mas não deixe de dar limites</u> e ser rigoroso com os relapsos e irresponsabilidades.</span></span></div>
<div style="color: black; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
</div>
<div style="color: black; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
</div>
<div style="color: black; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<br />
<h3 class="post-title entry-title">
Transforme seu filho numa pessoa livre e responsável
</h3>
<div class="post-header">
</div>
<h3 style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #274e13; font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><i style="font-weight: normal;">“Ninguém
caminha sem aprender a caminhar, sem aprender a fazer o caminho
caminhando, refazendo e retocando o sonho pelo qual se pôs a caminhar.” </i></span></h3>
<h3 style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #274e13; font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;"><i style="font-weight: normal;">Paulo Freire. </i></span></h3>
<h3 style="text-align: center;">
<span style="font-weight: normal;"> </span></h3>
<h3>
<span style="font-weight: normal;"><span class="Apple-style-span" style="color: #990000; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: medium;"><i><a href="http://gimenes-gentequeduca.blogspot.com/2008/04/o-que-os-pais-podem-fazer-para.html">Dica de texto para reunião de pais</a></i></span></span></h3>
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><b><span style="font-size: 15.5pt; font-weight: normal;">O que os Pais podem fazer para transformar o filho num ser humano livre e responsável.</span></b><b><br />
<br />
1. Não dê à criança tudo quanto ela queira. <br />
</b><b><span style="font-weight: normal;">Desde pequena a criança
deve aprender a ouvir um não. Aprendendo agora a dizer um não ao lícito,
mais tarde ela saberá dizer também não ao ilícito. </span></b><b><br />
<br />
</b><b>2. Aponte os erros que seu filho comete.</b><b><br />
</b><b><span style="font-weight: normal;">Quando ele se embrenha
nas sendas do mal, mostre o caminho do bem.Nos momentos de perplexidade,
esclareça sua dúvida.Ensine e ajude seu filho a escolher entre o certo e
o errado, entre o bem e o mal. Ajude-o a seguir o caminho do bem
abraçando sempre a verdade. </span></b><b><br />
<br />
3. Dê a seu filho também uma educação espiritual. </b><br />
<b><span style="font-weight: normal;">Seu filho não é apenas corpo e
sensibilidade, mas possui também uma essência não física; uma essência
que precisa conhecer e amar as forças superiores da natureza.Se ele
perder a confiança no supremo, se perder o sentido da vida, se
desconhecer o destino imortal do homem, se não esperar mais nada para
depois da morte, só lhe resta um caminho a seguir: gozar a vida no
momento presente e, para isto, irá servir-se de todos os meios, bons e
maus, proibidos ou permitidos.Um homem que não nutre esta essência é uma
caricatura humana.Um homem que não enxerga o eterno é um homem morto
antes do tempo. </span></b><b><br />
<br />
</b><b>4. Não confunda as Coisas...Quando seu filho deixar espalhados pelo chão roupas, sapatos, livros, brinquedos, faça-o apanhá-los.<span style="font-weight: normal;"> </span></b><b><br />
</b><b><span style="font-weight: normal;">Mas faça como amor,
bondade e carinho e não de maneira agressiva ou irritada.Com gritos
nunca se educa uma criança. Educa-se com energia, amor, carinho, bondade
e compreensão. </span></b><b><br />
<br />
</b><b>5. Não brigue nem discuta na presença do filho.</b><b><br />
</b><b><span style="font-weight: normal;">Quando os pais
discordarem ou se desentenderem, procurem evitar a discussão diante dos
filhos. Falem e discutam a sós.Brigas e discussões na presença dos
filhos, além do mau exemplo que os pais dão, provocam na alma da criança
conflitos de ordem emocional irreversíveis e muitas vezes de graves
conseqüências.A harmonia e união entre os pais revertem em benefício
para os próprios filhos. </span></b><br />
<br />
<b>6. Não dê a seu filho quanto dinheiro ele pedir.</b> <b><span style="font-weight: normal;">Quem
não se contenta com pouco, nem o muito o satisfará jamais.O dinheiro
fácil na mão do seu filho abre caminho para muitos erros, pois a riqueza
mal empregada abre as portas do mal.Seu filho deve aprender quanto
custa ganhar dinheiro.Se desde pequeno ele não sabe quanto custa o
dinheiro, ele só deseja uma coisa na vida: ganhar muito dinheiro com o
mínimo de esforço e gozar o máximo a vida.Dinheiro fácil nas mãos do seu
filho leva-o a confiar mais no poder da moeda do que em sua força de
vontade, em sua dignidade moral e capacidade intelectual.Faça com que
seu filho mereça o dinheiro que recebe. </span></b><b><br />
<br />
</b><b>7. Não satisfaça todos os desejos e caprichos do seu filho em matéria de comida, bebida e conforto.</b><b><br />
</b><b><span style="font-weight: normal;">Ele deve aprender a fazer
sacrifício, a renunciar um gosto pessoal, a dizer um não a um capricho e
deixar de ser voluntarioso.O comodismo enterra todas as aspirações
humanas e é o maior obstáculo do progresso.Formar a vontade do filho não
é fazer todas as suas vontades.Forme a vontade dele para que rejeite
sempre o mal e queira sempre só o bem. </span></b><b><br />
<br />
</b><b>8. Quando seu filho entrar em conflito com professores,
polícia, vizinhos e colegas, não tome seu partido sem antes examinar bem
o fato e ver de que lado está a razão.</b><b><br />
</b><b><span style="font-weight: normal;">Um erro é tomar sempre o
partido do filho apenas por ser filho, sem procurar saber a origem do
conflito e ver com quem está a razão.É preciso ver, analisar, julgar e
dar razão para quem a merece.Não é somente o filho do vizinho que pode
errar; o seu também está sujeito ao erro.Ninguém é perfeito; seu filho
também está dentro desta regra.Seja justo e dê razão a quem tem de fato.
</span></b><b><br />
<br />
</b><b>9. Olhos Abertos significa atenção...</b><b><br />
</b><b><span style="font-weight: normal;">Quando ele entrar numa
contenda mais séria, não o desculpe com estas palavras: "Ele sempre foi
impossível; ele é assim mesmo." Isto fará com que seu filho permaneça no
erro e abrirá caminho para faltas mais graves, pois ele sabe que pode
contar sempre com a cumplicidade indulgente dos pais. A indulgência
excessiva é sempre cúmplice do crime.Seja indulgente, mas sempre dentro
da ordem, da energia bondosa e da disciplina. </span></b><b><br />
<br />
</b><b>10. Não faça comparações das virtudes e dotes do seu filho em relação aos outros. </b><b><br />
</b><b><span style="font-weight: normal;">Fazendo isto, você estará
implantando nele o vírus da intolerância, a discriminação pessoal e
social, e o menosprezo pelos demais.Um elogio deve ser feito de maneira
discreta, a sós, e com muito cuidado.Os pais, costumam rotular os filhos
de acordo com sua própria conveniência, e isto abre espaço para que
vejam nos filhos, qualidades que muitas vezes não possuem, causando
frustrações nos mesmos com o tempo. </span></b><b><br />
<br />
</b><b>11. Qualquer tipo de vício é prejudicial para os adultos e muito mais às crianças.</b><b><br />
</b>Se tiver algum vício, lute para livrar-se dele, e o faça diante do
seu filho, sempre demonstrando a ele os malefícios do mesmo e sua luta
pela liberdade.Sua criança não mereçe compartilhar de um capricho danoso
como o seu.Se você tem amor de fato por ele, livre-se do vício, só, e
apenas desse modo, poderá lhe cobrar mais tarde com eficiência, caso ele
se caia numa dessas armadilhas.Para o filho, o exemplo de probidade
dado pelo pai é mais importante do que todas as opiniões que ele vai
encontrar pelo resto da sua vida. <b><br />
<br />
</b><b>12. Feito tudo isso, prepare-se para uma vida de harmonia, alegrias e felicidade. É o seu merecido destino.</b></span></div>
<div style="color: black; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
</div>
<div style="color: black; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<br />
<h3 class="post-title entry-title">
Dever de casa dos pais
</h3>
<div class="post-header">
</div>
<span class="Apple-style-span" style="color: #990000; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><i>Compartilho
com vocês algumas orientações que podem ser enviadas para os pais e
devem ser discutidas na Reunião de Pais e Mestres. É um material
objetivo e toca nos pontos de atenção mais importantes para o
acompanhamento das famílias no processo de aprendizagem da criança.</i></span><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 15.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 15.0pt; text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://lh4.googleusercontent.com/-mepZrYxGtCk/TXv8xMhw1HI/AAAAAAAAAXU/XMVOhFQAZLA/s1600/professora.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://lh4.googleusercontent.com/-mepZrYxGtCk/TXv8xMhw1HI/AAAAAAAAAXU/XMVOhFQAZLA/s200/professora.jpg" width="182" /></a></div>
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 11pt;">Muitas vezes a família não participa do processo educativo dos filhos, lançando todas as responsabilidades para a escola.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 15.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 15.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 11pt;">Temos
visto crianças sozinhas para estudar, para fazer suas tarefas, para
montar trabalhos. Não que os pais devam fazer para os filhos, mas devem
compartilhar esses momentos, mostrando interesse, opinando, fazendo suas
considerações sobre as mesmas, valorizando aquilo que seus filhos
fazem.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 15.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 15.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 11pt;">Mas
o maior investimento é a participação, a contribuição, se inteirando da
rotina escolar dos filhos e garantindo a freqüência regular deles na
escola. Este é dever de casa dos pais!</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 15.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 15.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 11pt;">Além disso, existem outros comprometimentos da família:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 15.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 15.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 11pt;">- <b><span style="font-family: 'Comic Sans MS';">Criar um ambiente favorável ao aprendizado</span></b> – é comum a criança estudar enquanto a família assiste televisão, o que tira a concentração do estudante;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 15.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 15.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 11pt;">- <b><span style="font-family: 'Comic Sans MS';">Orientar os filhos na hora das tarefas</span></b>, participar, mas sem dar as respostas, sem fazer as mesmas para eles;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 15.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 15.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 11pt;">- <b><span style="font-family: 'Comic Sans MS';">Brigas e discussões</span></b> constantes também atrapalham a concentração do aluno, deixando-o ansioso e inseguro;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 15.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 15.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 11pt;">- <b><span style="font-family: 'Comic Sans MS';">Problemas de saúde e a ingestão de medicamentos</span></b> podem causar sonolência e apatia;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 15.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 15.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 11pt;">- A falta de livros<b><span style="font-family: 'Comic Sans MS';"> dentro de casa</span></b>, a fim de possibilitar o incentivo à leitura, bem como de se fazer pesquisas escolares, também prejudica;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 15.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 15.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 11pt;">- <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Verificar a mochila de seu filho</b>, checando se está levando o material escolar e o que está levando para a escola;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 15.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 15.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 11pt;">- <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Acompanhar diariamente as anotações feitas no diário escolar</b>. Lembre-se que ele é o principal instrumento de comunicação entre a escola e a família;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 15.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 15.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 11pt;">- <b><span style="font-family: 'Comic Sans MS';">Lançar elogios</span></b> pelo cumprimento das tarefas, por mínimas que sejam, torna a criança ou o adolescente feliz, dando-lhe maior confiança;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 15.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 15.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 11pt;">- <b><span style="font-family: 'Comic Sans MS';">Participar de reuniões</span></b>
na escola e dispor de tempo para levar o filho até a sala de aula é uma
forma de cumprimentar os professores e saber se está tudo bem;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 15.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 15.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 11pt;">- <b><span style="font-family: 'Comic Sans MS';">Ter interesse pelas coisas que o filho faz na escola</span></b>, seja nas provas, apresentações de trabalhos, atividades esportivas ou artísticas;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 15.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 15.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 11pt;">- <b><span style="font-family: 'Comic Sans MS';">Evitar pressões com notas</span></b>, o que pode atrapalhar ainda mais o estudante.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 15.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 15.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 11pt;">Com
essas atitudes, com os pais cumprindo o seu dever de casa, suas
responsabilidades diante dos estudos dos filhos, com certeza o processo
educativo será alavancado por vitórias, que também aparecem através da
amizade entre família e escola. </span></div>
<span style="font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 11pt;">É bom lembrar que o sucesso da educação de seu filho depende destes pequenos cuidados!</span></div>
<div style="color: black; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
</div>
<div style="color: black; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<br />
<h3 class="post-title entry-title">
<a href="http://educacaodevalor.blogspot.com.br/2011/07/mensagem-para-os-pais.html">Mensagem para os pais</a>
</h3>
<div class="post-header">
</div>
<div dir="ltr" style="text-align: left;">
<div style="text-align: center;">
<span style="color: purple; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; font-size: small;">Filhos autônomos, filhos felizes</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: purple; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; font-size: small;"></span></div>
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="color: purple; font-size: small;"></span></span><br />
<div style="color: #444444; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; font-size: small;">(Cris Poli – Super Nani)</span></div>
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br />
</span></div>
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="color: purple; font-size: small;"></span></span><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; font-size: small;">Os pais criam os filhos autônomos quando lhes ensinam aquilo que </span><span style="color: purple; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; font-size: small;">precisa ser feito, da maneira que acreditam ser correta, capacitando-os para a </span><span style="color: purple; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; font-size: small;">vida e não os abandonando à própria sorte. Não é preciso se preocupar com o </span><span style="color: purple; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; font-size: small;">momento de solta-los, pois eles mesmos caminharão com as próprias pernas </span><span style="color: purple; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; font-size: small;">para fazer tudo o que lhes foi ensinado.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; font-size: small;">Quando for cobrar, verifique o que foi assimilado e complete com as </span><span style="color: purple; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; font-size: small;">orientações que ache que ficou faltando.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; font-size: small;">Entretanto, tenha isso em mente: a base para desenvolver a autonomia </span><span style="color: purple; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; font-size: small;">está em ensinar a seus filhos os valores que você acredita serem corretos e </span><span style="color: purple; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; font-size: small;">estabelecer regras convenientes. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; font-size: small;">E também deixar claro aquilo que espera d</span><span style="color: purple; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; font-size: small;">eles.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br />
<span style="color: purple; font-size: small;"></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; font-size: small;">Pais capacitados a educar os filhos sabem dar responsabilidade a eles, </span><span style="color: purple; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; font-size: small;">sabem até onde podem exigir deles, e não exigem nem mais e nem menos que </span><span style="color: purple; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; font-size: small;">isso; não extrapolam e nem se omitem e têm a autoridade para impor a </span><span style="color: purple; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; font-size: small;">disciplina necessária. Se você deseja ser um bom pai ou uma boa mãe, deve – </span><span style="color: purple; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; font-size: small;">e pode – aprender a fazer tudo isso.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br />
<span style="color: purple; font-size: small;"></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; font-size: small;">Um casal só se capacita na tarefa de ser pai e mãe por meio de muito </span><span style="color: purple; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; font-size: small;">diálogo, muito interesse, muita paciência e determinação. O resultado sempre </span><span style="color: purple; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; font-size: small;">vale a pena.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br />
<span style="color: purple; font-size: small;"></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; font-size: small;">Os pais têm que ter autoridade. Ela é conquistada com respeito, </span><span style="color: purple; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; font-size: small;">posicionamento, valor e determinação. As crianças reconhecem alguém com </span><span style="color: purple; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; font-size: small;">autoridade e obedecem a voz de comando.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br />
<span style="color: purple; font-size: small;"></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; font-size: small;">Deixar os filhos à vontade para fazer o que quiserem torna-os inseguros, </span><span style="color: purple; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; font-size: small;">sem rumo e infelizes.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br />
<span style="color: purple; font-size: small;"></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; font-size: small;">Senão há quem as oriente e as controle, as crianças, em geral, ficam </span><span style="color: purple; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; font-size: small;">perdidas, não sabem o que fazer. Quando isso acontece, está aberto o </span><span style="color: purple; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; font-size: small;">caminho que possivelmente levará seus filhos a tornarem-se crianças-problema.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br />
<span style="color: purple; font-size: small;"></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; font-size: small;">A bíblia diz que os nossos filhos são como flechas na mão do arqueiro.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br />
<span style="color: purple; font-size: small;"></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; font-size: small;">Você precisa saber para onde as atira, pois, se as jogar ao acaso, sem mirar, </span><span style="color: purple; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; font-size: small;">elas irão parar em qualquer lugar, e, em geral, nunca vão para o lugar que você </span><span style="color: purple; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; font-size: small;">gostaria.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<h3 class="post-title entry-title">
Os 12 erros que os pais cometem
</h3>
<div class="post-header">
</div>
<div style="text-align: center;">
<img height="240" id="il_fi" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsTSlhNw_KohUfuigoNlj135NXFFkDNbq1FRENxiV3oONG-KKt1yZKlUucoRgPItHNnOtN6xY91bXCKBqmlnxPokalv1HaRVXSLsov1SvM0ck9iWZgzwWBIZjNia8k4HjyMrPKrJ-uqEM/s320/briga-entre-irmaos-que-partido-tomar.jpg" style="padding-bottom: 8px; padding-right: 8px; padding-top: 8px;" width="320" /></div>
<br />
1: Mantenha os filhos longe dos conflitos dos adultos<br />
2: Ensine os filhos a serem responsáveis pelos próprios atos<br />
3: Oferecer aos filhos opções de escolha<br />
4 : Focar nas habilidades dos filhos e não nas fraquezas<br />
5: Mantenha suas promessas<br />
6: Ensine os filhos que eles não estão neste mundo à passeio<br />
7: Ensine os filhos a aprender com os próprios erros<br />
8: Seja consistente com as regras<br />
9: Oriente seu filho, jamais faça por ele<br />
10: Pare, preste atenção e ouça<br />
11: Faça o que eu digo, e faça o que eu faço<br />
12: Quais os valores da sua Família?<br />
<br />
Estas dicas foram estraídas do livro: "Os 12 erros
que os pais cometem" de Roseli Brito. Estas orientações são bem legais para
serem distribuidas para os pais na escola ou para orientar as famílias numa reunião de pais.</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
</div>
</div>
<div style="color: black; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
</div>
<div style="color: black; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11317626820375343527noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7854587100341888075.post-54214478027967619072013-03-13T16:08:00.003-07:002013-03-13T16:08:40.465-07:00Educador <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://lh3.googleusercontent.com/-TOTwgT0emKQ/TXkbYewoiWI/AAAAAAAAAUc/aotfT8OSL3U/s1600/educador.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="204" src="https://lh3.googleusercontent.com/-TOTwgT0emKQ/TXkbYewoiWI/AAAAAAAAAUc/aotfT8OSL3U/s320/educador.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br />
</div>
<div align="center" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<em><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 24.0pt; line-height: 150%;">Ser Professor ...</span></em><em><span style="font-style: normal;"></span></em></div>
<div align="center" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<em><span style="line-height: 150%;">...É buscar dentro de cada um de nós</span></em><span style="line-height: 150%;"></span></div>
<div align="center" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<em><span style="line-height: 150%;">forças para prosseguir, mesmo com toda pressão,</span></em><span style="line-height: 150%;"></span></div>
<div align="center" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<em><span style="line-height: 150%;">toda tensão, toda falta de tempo...</span></em><em><span style="font-style: normal; line-height: 150%;"> </span></em><span style="line-height: 150%;"></span></div>
<div align="center" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<em><span style="line-height: 150%;">Esse é nosso exercício diário!</span></em><span style="line-height: 150%;"></span></div>
<div align="center" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<em><span style="line-height: 150%;">Ser professor é se alimentar do conhecimento</span></em><span style="line-height: 150%;"></span></div>
<div align="center" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<em><span style="line-height: 150%;">e fazer de si mesmo janela aberta para o outro.</span></em><span style="line-height: 150%;"></span></div>
<div align="center" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<em><span style="line-height: 150%;">Ser professor é formar gerações, propiciar o</span></em><span style="line-height: 150%;"></span></div>
<div align="center" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<em><span style="line-height: 150%;">questionamento e abrir as portas do saber.</span></em><span style="line-height: 150%;"></span></div>
<div align="center" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<em><span style="line-height: 150%;">Ser professor é lutar pela transformação...</span></em><span style="line-height: 150%;"></span></div>
<div align="center" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<em><span style="line-height: 150%;">É formar e transformar,</span></em><span style="line-height: 150%;"></span></div>
<div align="center" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<em><span style="line-height: 150%;">através das letras, das artes, dos números...</span></em><span style="line-height: 150%;"></span></div>
<div align="center" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<em><span style="line-height: 150%;">Ser professor é conhecer os limites do outro.</span></em><span style="line-height: 150%;"></span></div>
<div align="center" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<em><span style="line-height: 150%;">E, ainda assim, acreditar que ele seja capaz...</span></em><span style="line-height: 150%;"></span></div>
<div align="center" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<em><span style="line-height: 150%;">Ser professor é também reconhecer que</span></em><span style="line-height: 150%;"></span></div>
<div align="center" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<em><span style="line-height: 150%;">todos os dias são feitos para aprender...</span></em><span style="line-height: 150%;"></span></div>
<div align="center" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<em><span style="line-height: 150%;">Sempre um pouco mais...</span></em><span style="line-height: 150%;"></span></div>
<div align="center" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<em><span style="line-height: 150%;">Ser professor é</span></em><span style="line-height: 150%;"> <em>saber que o sonho é possível...</em></span></div>
<div align="center" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<em><span style="line-height: 150%;">É sonhar com uma sociedade melhor...</span></em><span style="line-height: 150%;"></span></div>
<div align="center" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<em><span style="line-height: 150%;">Inclusiva...</span></em><span style="line-height: 150%;"> <em>Onde todos possam ter acesso ao saber...</em></span></div>
<div align="center" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<em><span style="line-height: 150%;">Ser professor é também reconhecer que somos,</span></em><span style="line-height: 150%;"></span></div>
<div align="center" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<em><span style="line-height: 150%;">acima de tudo, seres humanos</span></em></div>
<div align="center" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<em><span style="line-height: 150%;">e que temos licença para rir, chorar,</span></em><span style="line-height: 150%;"> <em>esbravejar.</em></span></div>
<em><span style="line-height: 150%;">Porque assim também ajudamos a pensar e construir o mundo!</span></em><br />
<br />
<br />
<div class="MsoNormal">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><i><b><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Saúde do professor: Cuidados com a voz</span></b></i><span class="Apple-style-span" style="font-family: Pristina; font-size: 32pt; font-weight: bold;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><i><b><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br />
</span></b></i></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-align: center;">
<a href="https://lh3.googleusercontent.com/-mqelt6J-9cI/TXkiLQQMZHI/AAAAAAAAAUw/GnV5QlaZfMY/s1600/j0422591.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="https://lh3.googleusercontent.com/-mqelt6J-9cI/TXkiLQQMZHI/AAAAAAAAAUw/GnV5QlaZfMY/s320/j0422591.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<b><span style="font-family: "Comic Sans MS";">Problemas de voz<br />
</span></b><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-weight: bold;">(Revista Nova Escola - ed. Abril/2008)</span><b><span style="font-family: "Comic Sans MS";"><br />
</span></b><span style="font-family: "Comic Sans MS";"><br />
<b>Principais problemas</b><br />
Irritação, coceira e dor de garganta, cansaço ao falar, pigarro e a
sensação de que a voz some e falha no decorrer do dia ou da semana,
inflamação nas cordas vocais, laringite, nódulos nas cordas vocais.<br />
<br />
<b>Origem</b><br />
O uso da voz por muitas horas seguidas, muitas vezes em tom elevado,
pode causar danos sérios, somado ao excesso de trabalho reduz o tempo de
descanso e lazer. As condições físicas de trabalho inadequadas, como
salas de aula mal projetadas, ruído externo e interno a sala de aula,
sala de professores com estrutura inadequada também são agravantes.
Também é relevante dizer que falta de informações sobre cuidados com a
saúde vocal na formação e atuação profissional.<br />
<br />
<b>Prevenção</b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-align: center;">
<a href="https://lh6.googleusercontent.com/-B8Z1d7PL1xs/TXkk5VMvn1I/AAAAAAAAAU8/qAPmjDJ_um0/s1600/cuide-de-sua-voz-operador.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="140" src="https://lh6.googleusercontent.com/-B8Z1d7PL1xs/TXkk5VMvn1I/AAAAAAAAAU8/qAPmjDJ_um0/s200/cuide-de-sua-voz-operador.jpg" width="200" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS";"><b><br />
</b> * Evite concorrer com ruídos que exijam aumento na intensidade vocal (carros, aviões, retroprojetor, ventilador, entre outros).<br />
* Evite sussurrar ou pigarrear.<br />
* Não fale enquanto escreve na lousa (para não aspirar o pó de giz).<br />
* Evite roupas pesadas e que apertem a região do pescoço e abdômen. <br />
* Beba regularmente água, em pequenos goles, quando estiver dando aulas.<br />
* Articule bem as palavras.<br />
* Mantenha uma alimentação saudável e regular (evite comidas gordurosas,
chocolate, café ou bebidas com cafeína, bebidas gasosas e cigarro; coma
maçã para limpar o trato vocal).<br />
* Na hora de acordar e levantar da cama, espreguice e faça alongamentos
tentando relaxar. Utilize recursos em sala que aumentem a participação
dos alunos e ajudem a poupar a voz.<br />
* Tenha alguns intervalos para descansar a sua voz.<br />
* Com orientação fonoaudiológica, faça exercícios de aquecimento e desaquecimento vocal.<br />
<br />
<b>Tratamento</b><br />
Se tiver rouquidão ou outro dos sintomas por mais de 15 dias procure
imediatamente um médico especialista para avaliação e tratamento
específico. Doenças benignas costumam ser tratadas com fonoterapia e
tratamento medicamentoso. A microcirurgia da laringe é indicada para a
correção de doenças tumorais e nódulos.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<br />
<span style="font-size: 10.0pt;">Fontes: Fabiana Zambon, fonoaudióloga
do Sindicato dos Professores de São Paulo (Sinpro-SP) e Jeferson Sampaio
D’Avila, presidente da Academia Brasileira de Laringologia e Voz.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<br />
</div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<b><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><i>Qualidade de vida no trabalho</i></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Pristina; font-size: 32pt;"></span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-align: center;">
<a href="https://lh3.googleusercontent.com/-ZhidUW3ieHw/TXkkm3tS-jI/AAAAAAAAAU4/CT4xVTK5kQ4/s1600/sindrome-burnout.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="230" src="https://lh3.googleusercontent.com/-ZhidUW3ieHw/TXkkm3tS-jI/AAAAAAAAAU4/CT4xVTK5kQ4/s320/sindrome-burnout.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; margin-left: 106.2pt; text-indent: 35.4pt;">
<b><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: NewsGothicBT-Roman;"><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: x-small; font-weight: normal;"><b><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: NewsGothicBT-Roman;"><br />
</span></b></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; margin-left: 106.2pt; text-indent: 35.4pt;">
<b><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: NewsGothicBT-Roman;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: x-small; font-weight: normal;"><b><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: NewsGothicBT-Roman;"><br />
</span></b></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; margin-left: 106.2pt; text-align: center; text-indent: 35.4pt;">
<b><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: NewsGothicBT-Roman;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: x-small; font-weight: normal;"><b><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: NewsGothicBT-Roman;">Você conhece a Síndrome de Burnout?</span></b></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<br />
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: NewsGothicBT-Roman;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: NewsGothicBT-Roman;">A <b>síndrome de </b></span><b><i><span style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: NewsGothicBT-Italic;">burnout</span></i></b><i><span style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: NewsGothicBT-Italic;"> </span></i><span style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: NewsGothicBT-Roman;">se
caracteriza pelo estresse crônico vivenciado por profissionais que
lidam de forma intensa e constante com as dificuldades e problemas
alheios, nas diversas situações de atendimento.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: NewsGothicBT-Roman;">Inicia-se
com o desânimo e a desmotivação com o trabalho e pode culminar em
doenças psicossomáticas, levando o profissional a faltas frequentes,
afastamento temporário das funções e até à aposentadoria, por invalidez.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<br />
<span style="font-family: 'Comic Sans MS';"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<b><span style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: NewsGothicBT-Bold;">Sintomas somáticos (físicos):</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: NewsGothicBT-Roman;">• Exaustão (esgotamento físico temporário);</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: NewsGothicBT-Roman;">• fadiga (capacidade física ou mental decrescente); </span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: NewsGothicBT-Roman;">• dores de cabeça;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: NewsGothicBT-Roman;">• dores generalizadas;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: NewsGothicBT-Roman;">• transtornos no aparelho digestório;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: NewsGothicBT-Roman;">• alteração do sono; </span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: NewsGothicBT-Roman;">• disfunções sexuais.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<br />
</div>
<div class="separator" style="clear: both; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-align: center;">
<a href="https://lh3.googleusercontent.com/-9U6UYFqU3g0/TXklS8LqP5I/AAAAAAAAAVA/wplVwx9z60g/s1600/images.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://lh3.googleusercontent.com/-9U6UYFqU3g0/TXklS8LqP5I/AAAAAAAAAVA/wplVwx9z60g/s1600/images.jpg" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<b><span style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: NewsGothicBT-Bold;">Sintomas psicológicos:</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: NewsGothicBT-Roman;">• Quadro depressivo; </span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: NewsGothicBT-Roman;">• irritabilidade;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: NewsGothicBT-Roman;">• ansiedade;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: NewsGothicBT-Roman;">• inflexibilidade;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: NewsGothicBT-Roman;">• perda de interesse;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: NewsGothicBT-Roman;">• descrédito (sistema e pessoas).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<br />
</div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<b><span style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: NewsGothicBT-Bold;">Sintomas comportamentais:</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: NewsGothicBT-Roman;">• Evita os alunos;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: NewsGothicBT-Roman;">• evita fazer contato visual;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: NewsGothicBT-Roman;">• faz uso de adjetivos depreciativos;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: NewsGothicBT-Roman;">• dá explicações breves e superficiais aos alunos;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: NewsGothicBT-Roman;">• transfere responsabilidades;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: NewsGothicBT-Roman;">• faz contratransferência; reaje às provocações esquecendo-se do papel de educador;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: NewsGothicBT-Roman;">• resiste à mudanças.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<br />
</div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<b><span style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: NewsGothicBT-Bold;">Consequências mais comuns:</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: NewsGothicBT-Roman;">• Apatia ou cinismo nos diálogos e dificuldade em desempenhar papéis;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: NewsGothicBT-Roman;">• diminuição dos contatos sociais e desvalorização do lazer;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: NewsGothicBT-Roman;">• negligência nos cuidados pessoais;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: NewsGothicBT-Roman;">• auto-medicação (agrava o quadro) e resistência em buscar ajuda.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<br />
</div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<br />
</div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<br />
</div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<b><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><i>Qualidade de vida no trabalho</i></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: NewsGothicBT-Roman;"><br />
</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-align: center;">
<a href="https://lh4.googleusercontent.com/-gesvbkVP7sE/TXkbe4Fve1I/AAAAAAAAAUg/FRcsFzlpWYg/s1600/professor.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://lh4.googleusercontent.com/-gesvbkVP7sE/TXkbe4Fve1I/AAAAAAAAAUg/FRcsFzlpWYg/s200/professor.jpg" width="200" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: NewsGothicBT-Roman;">É
melhor evitar sofrer a doença, evitando-a, do que ter que fazer uso de
medicação e várias sessões de psicoterapia. Algumas dicas podem ser
muito úteis para evitar ou amenizar o estresse laboral, <b>diminuindo as possibilidades de instalação </b></span><b><i><span style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: NewsGothicBT-Italic;">da </span></i></b><b><span style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: NewsGothicBT-Roman;">burnout</span></b><span style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: NewsGothicBT-Roman;">. São elas:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<br />
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: NewsGothicBT-Roman;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<b><span style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: NewsGothicBT-Bold;">• Programe melhor as atividades do dia, deixando espaço para intervalos importantes:</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: NewsGothicBT-Roman;">O
acúmulo de afazeres diários gera estresse e aumenta as chances de
falhas, comprometendo a qualidade dessas atividades, podendo afetar
inclusive a auto-estima do profissional;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<br />
</div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<b><span style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: NewsGothicBT-Bold;">• Diferenciar competência de competição:</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: NewsGothicBT-Roman;">Procurar
realizar as tarefas com zelo e profissionalismo é bem melhor do que
tentar fazer melhor do que o outro fez. Comparar desempenhos ou estilos
de trabalho entre colegas de trabalho só gera desavenças. Mantenha o
foco nos resultados;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<br />
</div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<b><span style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: NewsGothicBT-Bold;">• Promover ou buscar qualidade nas relações interpessoais:</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: NewsGothicBT-Roman;">A
presença de um bom amigo ou a interação prazerosa com outras pessoas
libera um hormônio chamado ocitocina, também conhecido popularmente como
“hormônio da amizade”. A presença desse hormônio no organismo diminui a
quantidade de um hormônio nocivo à saúde, o cortisol, também conhecido
como o “hormônio do estresse”. Além desse efeito benéfico da ocitocina, a
qualidade nas relações interpessoais aumenta a rede de apoio da pessoa,
proporcionando mais segurança no ambiente de trabalho.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<br />
<b><span style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: NewsGothicBT-Bold;"></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<b><span style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: NewsGothicBT-Bold;">• Ainda vale a máxima:</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: NewsGothicBT-Roman;">“Corpo
são, mente sã”. Portanto, procure fazer algum tipo de atividade física
dirigida. Faça yoga, academia, caminhada, natação ou qualquer outra
atividade física. Sabe-se que a atividade física regular libera
hormônios essenciais para a saúde do corpo e da mente, entre eles a
dopamina, um neurotransmissor que atua direto no sistema nervoso
central, agindo como analgésico natural e precursor da sensação de
bem-estar. Importante lembrar que o alcoolismo e a drogadição diminuem
consideravelmente a ação da dopamina no organismo, fazendo com que a
quantidade liberada pelo organismo não seja suficiente para que o
usuário de álcool ou de drogas sinta os pequenos prazeres da vida,
intensificando o vício.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<br />
</div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<b><span style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: NewsGothicBT-Bold;">• Mudar estilo de vida:</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: NewsGothicBT-Roman;">Repensar
o espaço que o trabalho ocupa em sua vida, rever conceitos, hábitos
alimentares e reorganizar o seu tempo e suas atividades, colocando
harmonia entre as áreas chaves da vida.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<br />
</div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<b><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><i>10 dicas para o professor </i></span></b><b><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><i>do século XXI</i></span></b><span style="font-family: Pristina; font-size: 32.0pt; mso-no-proof: yes;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-weight: bold;"><br />
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-weight: bold;">1. <b>Pratique a pedagogia do exemplo</b>, em que sua vida e seu trabalho tenham significação para si mesmo e para os outros em seu entorno, e, em especial, os alunos;</span><b><span style="font-family: Pristina; font-size: 32.0pt; mso-no-proof: yes;"></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-weight: bold;"><br />
</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-align: center;">
<a href="https://lh4.googleusercontent.com/-4EPAgIgkWHY/TXkiV1Ab4VI/AAAAAAAAAU0/kLCg2Myrb2s/s1600/mestra.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://lh4.googleusercontent.com/-4EPAgIgkWHY/TXkiV1Ab4VI/AAAAAAAAAU0/kLCg2Myrb2s/s200/mestra.jpg" width="177" /></a></div>
<h3 style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; margin-bottom: 12pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12pt;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">2. </span><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12.0pt;">Valorize seu trabalho</span><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;"> e, acima de tudo, o conhecimento prévio de seu aluno;</span></h3>
<h3 style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; margin-bottom: 12pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12pt;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">3. </span><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12.0pt;">Avalie o aluno</span><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">, a turma, mas também </span><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12.0pt;">se auto-avalie sempre</span><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">, de forma quantitativa, mas acima de tudo qualitativa;</span></h3>
<h3 style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; margin-bottom: 12pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12pt;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">4. </span><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12.0pt;">Respeite as diferenças</span><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">
entre os alunos, os colegas de trabalho, os vizinhos, amigos e
familiares, afinal, se nem gêmeos são idênticos, a aprendizagem também
não o é;</span></h3>
<h3 style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; margin-bottom: 12pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12pt;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">5. </span><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12.0pt;">Permita-se de vez em quando quebrar as regras</span><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">,
flexibilizando-se e flexibilizando seus projetos de trabalho e de vida
(em que o primeiro seja a extensão do segundo), e lembre-se que, por
melhor que seja um projeto, na prática nem sempre funciona;</span></h3>
<h3 style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; margin-bottom: 12pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12pt;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">6. </span><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12.0pt;">Busque objetivos possíveis de serem atingidos</span><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">, sempre usando o bom senso e respeitando a diversidade e a adversidade do meio;</span></h3>
<h3 style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; margin-bottom: 12pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12pt;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">7. </span><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12.0pt;">Relacione-se com toda a turma de forma igual</span><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">,
usando o mesmo critério, sem preferências por A, B ou C, e, acima de
tudo: se errar erre com todos, e se acertar, que seja também com o
grupo, sem exceções;</span></h3>
<h3 style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; margin-bottom: 12pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12pt;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">8. </span><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12.0pt;">Compartilhe seu conhecimento com os colegas</span><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">
trabalhando de forma cooperativa. Divulgue o que dá certo, comente o
que pode ser mudado, sem culpas nem medos, e de forma consciente;</span></h3>
<h3 style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; margin-bottom: 12pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12pt;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">9. </span><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12.0pt;">Mantenha seu espírito jovem</span><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;"> e para isso, </span><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12.0pt;">se atualize constantemente</span><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">,
não precisando fazer curso a distância, pós-graduação, etc., mas faça
coisas simples também, como sentar com seus alunos e ver o que eles
sabem sobre aquele assunto (informática, literatura, sexo, drogas e
etc.);</span></h3>
<h3 style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; margin-bottom: 12pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12pt;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">10. E, por fim, mais do que tudo, sob pressão, </span><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12.0pt;">respire fundo e conte até 10</span><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">, se não der, então, até 100, e </span><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12.0pt;">tente manter-se calmo e tranqüilo</span><span style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">,
para não descarregar em quem não deve suas frustrações e indignações
(válidas ou não), bastando usar o bom humor para aliviar a tensão, pois
quando vemos os olhos dos alunos brilhando ao passar um certo conteúdo é
sinal de que nosso trabalho encontrou o eco esperado e o significado
além de nós mesmos.</span></h3>
<br />
<div align="center" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-size: 16pt; line-height: 150%;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br />
</span></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11317626820375343527noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7854587100341888075.post-21956560484178472332013-03-13T16:00:00.001-07:002013-03-13T16:00:04.183-07:00A Importância da Leitura<div style="text-align: justify;">
A Importância da Leitura</div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.pedagogiaaopedaletra.com.br/wp-content/uploads/2011/02/capa_janeiro.jpg"><img alt="" class="lazy size-medium wp-image-2174 alignleft data-lazy-ready" data-lazy-src="http://www.pedagogiaaopedaletra.com.br/wp-content/uploads/2011/02/capa_janeiro-227x300.jpg" data-lazy-type="image" height="300" src="http://www.pedagogiaaopedaletra.com.br/wp-content/uploads/2011/02/capa_janeiro-227x300.jpg" style="display: block;" title="capa_janeiro" width="227" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<strong>PORQUE LER?</strong></div>
<div style="text-align: justify;">
Durante a prática pedagógica pude
perceber as falhas que temos em incentivar o gosto e o interesse dos
educandos na prática de leitura.</div>
<div style="text-align: justify;">
Ao se tratar do processo de leitura, é
preciso0 antes de tudo saber quais as dificuldades e o que precisa para
iniciar a leitura, programando a partir das descobertas atividades que
envolvam os educandos no mundo da leitura.</div>
<div style="text-align: justify;">
“Aprender a ler significa aprender a ler
o mundo, e a função do educador não seria precisamente a de ensinar a
ler, mas a de criar condições para o educando realizar a sua própria
aprendizagem, conforme seus próprios interesses, necessidades,
fantasias, seguido as dúvidas e exigências que a realidade lhe
apresenta”. (MARTINS, 1999,p.34).</div>
<div style="text-align: justify;">
Todo educando precisa estar convencido da importância da leitura para a vida individual, social e cultural.</div>
<div style="text-align: justify;">
A leitura em nossa sociedade tem uma
função primordial de despertar e proporcionar conhecimentos básicos que
venha contribuir para construção integral da vida do aluno em sociedade e
para o exercício da cidadania.</div>
<div style="text-align: justify;">
É importante que o professor escolha
material que seja significativa para o aluno, pois só assim desenvolverá
o seu interesse em ler texto diferenciados do seu cotidiano. É
importante uma aula prazerosa para prática de leitura, em um ambiente
onde haja diversidade de texto, deixando o aluno a vontade para fazer
sua escolha para a leitura.</div>
<div style="text-align: justify;">
“Ensinar as crianças a ler no seu próprio dialeto é fundamental para formar bons leitores”. (CAGLIARE, 2003, p.154).</div>
<div style="text-align: justify;">
A leitura é fundamental não apenas na
formação do aluno, mas também na formação do cidadão, e essa
considerável parcela no cumprimento dessa tarefa recai sobre a escola,
que tem o objetivo de ensinar e educar para a sociedade.</div>
<div style="text-align: justify;">
“A leitura suscita a necessidade de
familiarizar-se com o mundo, enriquecer as próprias idéias e tem
experiências intelectuais, o resultado é a formação de uma filosofia da
vida, compreensão do mundo que nos rodeia”. (BAMBERGUR, 2002, p.32).</div>
<div style="text-align: justify;">
Desse modo a leitura é uma experiência
que adquirimos no decorrer de nossa vida, e cabe a escola dar subsídios
para esse desenvolvimento, contribuindo para a formação de um homem
critico, capaz de compreender as características sociais, culturais e
naturais do qual está inserido.</div>
<div style="text-align: justify;">
Para tanto, cabe a escola a função de
oferecer aos alunos um trabalho de leitura, a fim de que eles,
sistematicamente, aprendam a ler todos os gêneros que estão presentes na
sociedade em que vive, e aprenda que leitor é aquele que analisa e
compreende as idéias dos autores.</div>
<div style="text-align: justify;">
Enfim, temos que ensinar todas as
crianças a ter o hábito da leitura desde a pré-escola, para que no
futuro desenvolva esse hábito com prazer e não por uma obrigação.</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11317626820375343527noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7854587100341888075.post-56654502850240447412013-03-09T11:10:00.000-08:002013-03-09T11:13:51.462-08:00<!--[if !mso]>
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<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 13.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">A
Criança e a Timidez</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span></div>
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<br /></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="text-align: right; text-indent: 0cm;">
<a href="http://www.blogger.com/null" name="top1"></a><b><span style="color: black; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Autores: </span></b><b><span style="color: blue; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Jon Talber / Ester de Cartago</span></b><span style="color: black; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><a href="http://sitededicas.ne10.uol.com.br/ed_integral_criancas_a_timidez.htm#link1"><span style="color: blue;">[1]</span></a></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">
</span><br />
<hr align="center" noshade="" size="1" style="color: #97d6f4;" width="100%" />
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">
</span></div>
</td>
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<br /></div>
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<td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 210.0pt;" width="280"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhcYi2vjaPltVlHckJhIWVYW-rrhvhYds7Zc7xr2T6i_ICk9M8GSQ7LsG9JycvC3l7m6H7Rmqe_yEmWl9W13vSEuN4uw9dFMowNgA0qfOew3_XCA0s5WOiZ9JyiOAJ7KmVdJIu1BIqZCKJ2/s1600/IMAGENS+DO+BLOG+(267).gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhcYi2vjaPltVlHckJhIWVYW-rrhvhYds7Zc7xr2T6i_ICk9M8GSQ7LsG9JycvC3l7m6H7Rmqe_yEmWl9W13vSEuN4uw9dFMowNgA0qfOew3_XCA0s5WOiZ9JyiOAJ7KmVdJIu1BIqZCKJ2/s200/IMAGENS+DO+BLOG+(267).gif" width="186" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 12.0pt; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-no-proof: yes;"></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 360.0pt;" valign="top" width="480"><div class="MsoNormal" style="text-indent: 0cm;">
<b><span style="color: blue; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">A</span></b><span style="color: black; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"> timidez também se aprende, ela não nasce como
parte integrante do ser. A criança tímida aprendeu a ser assim. Trata-se de
mais um comportamento pré-fabricado, dentre tantos que existem para rotular
os indivíduos, lhes dar identidade. A timidez também se torna um
identificador de indivíduos, é a mesma coisa que outros rótulos, tais como,
medroso, ou corajoso, culto, popular, extrovertido, etc. <br />
<br />
</span><b><span style="color: blue; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">U</span></b><span style="color: black; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">m
indivíduo corajoso, apenas repete os gestos superficiais, alegóricos, que
caracterizam aquilo que chamamos de coragem. Assim coragem, ou demonstração
de bravura, são simples roteiros que se seguidos à risca, tornam qualquer um
medroso, ou corajoso, ou bondoso, não significando, entretanto, que
internamente, dentro de si, aquele indivíduo seja qualquer uma dessas coisas.
</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm;"><br /></td>
<td style="border: none; mso-cell-special: placeholder; padding: 0cm 0cm 0cm 0cm;" width="32"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 2;">
<td colspan="4" style="background: white; padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: .75pt;" width="1"><div class="MsoNormal" style="text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 3;">
<td colspan="2" style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm;"><div class="MsoNormal" style="text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-no-proof: yes;"><img alt="http://sitededicas.ne10.uol.com.br/gifs/trans.gif" border="0" height="2" src="file:///C:\Users\CLIENTE\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image003.png" width="1" /></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm;"><br /></td>
<td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm;"><br /></td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 4;">
<td colspan="3" style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm;"><table border="0" cellpadding="0" class="MsoNormalTable" style="mso-cellspacing: 1.5pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr style="mso-row-margin-right: 93.75pt; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td style="padding: .75pt .75pt .75pt .75pt; width: 420.0pt;" valign="top" width="560"><div class="MsoNormal" style="text-indent: 0cm;">
<b><span style="color: blue; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">S</span></b><span style="color: black; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">e, para se fazer um bolo basta seguir
um receituário, para ser medroso ou corajoso, vale a mesma regra. É como um
ator a representar seu papel teatral daquele dia. Representando, fingindo,
ele é capaz de se tornar corajoso, ou extrovertido, ou covarde. Ele pode se
tornar qualquer personagem, sem, no entanto, ser nenhum deles de fato. <br />
<br />
</span><b><span style="color: blue; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">P</span></b><span style="color: black; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">ara entender a timidez, precisamos entender como se sente alguém
tímido, que fatores externos e depois internos, o levaram a interpretar, na
vida real, esse papel ingrato. Mais importante, no entanto, é compreendermos
porque existe este tipo de comportamento, esse modelo de personalidade, que
faz parte de um indivíduo, que às vezes o domina, que o controla e dirige a
sua vida, aparentemente, à revelia da sua vontade. <br />
<br />
</span><b><span style="color: blue; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">S</span></b><span style="color: black; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">abemos como nasce alguém tímido. Eles são criados a partir das
comparações com outrem. Afinal de contas, um tímido é alguém que sempre
está em desvantagem, seja em relação a um, seja em relação a muitos. Ele se
compara, não porque o deseje, mas porque já foi comparado antes, e logo se
sente inferior, é um sentimento de inferioridade, de incapacidade. Logo sua
auto-estima é baixa. <br />
<br />
</span><b><span style="color: blue; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">C</span></b><span style="color: black; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">riamos o tímido quando louvamos qualidades nos filhos alheios, ou
dos seus colegas, ou dos seus irmãos, deixando claro que estas, a nossa
criança, aquela que é comparada, não possui. Um padrão de beleza que todos
desejam ter, que passa a valer como ingresso de aceitação social, como um
salvo conduto para merecer a atenção de um grupo, como um ingresso para
fazer parte desse grupo, cria ou acentua a sensação de insegurança, própria
do tímido. </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span></div>
</td>
<td style="border: none; mso-cell-special: placeholder; padding: 0cm 0cm 0cm 0cm;" width="125"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td colspan="2" style="background: white; padding: .75pt .75pt .75pt .75pt; width: .75pt;" width="1"><div class="MsoNormal" style="text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
</td>
<td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm;"><br /></td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 5;">
<td colspan="3" style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm;"><table border="0" cellpadding="0" class="MsoNormalTable" style="mso-cellspacing: 1.5pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr style="mso-row-margin-right: 45.75pt; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td style="padding: .75pt .75pt .75pt .75pt; width: 360.0pt;" width="480"><div class="MsoNormal" style="text-indent: 0cm;">
<b><span style="color: blue; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">P</span></b><span style="color: black; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">or isso trabalho em grupo é tão
importante, sendo essencial, no entanto, que educadores e pais, criem na turma
a ideia de igualdade. Isso se consegue na delegação adequada das tarefas,
onde, ninguém deverá receber méritos diferenciados, ou ser elogiado por
alguma particularidade. Deve-se elogiar sim, não um autor, mas a qualidade
do trabalho, destacando-se as qualidades de cada um, sem classificar como
menos ou mais, mas como igualmente importantes quando postas em conjunto,
como resultado final. </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span></div>
</td>
<td style="padding: .75pt .75pt .75pt .75pt; width: 202.5pt;" width="270"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjyDvQ3xXcv7BwtMUHbFvZky1hvgS4mRiVAMckBQc0TN6r7FkjYzjAllx0L7wW3Ww41ld7FGkMwMQkHHxbJDEZGtjl7-8Exl5rgs1KoAvgWFoJWV4_1UDKGhgKzARTDEy8Z1Bxc5fvH2cDQ/s1600/gif+escola+gif+escolar+aluno+%252849%2529.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjyDvQ3xXcv7BwtMUHbFvZky1hvgS4mRiVAMckBQc0TN6r7FkjYzjAllx0L7wW3Ww41ld7FGkMwMQkHHxbJDEZGtjl7-8Exl5rgs1KoAvgWFoJWV4_1UDKGhgKzARTDEy8Z1Bxc5fvH2cDQ/s1600/gif+escola+gif+escolar+aluno+%252849%2529.gif" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-no-proof: yes;"></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 0cm;">
<span style="color: #0b3fc2; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 8.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Ao educador resta o respeito à criança, só
assim poderá ajudar. </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span></div>
</td>
<td colspan="2" style="border: none; mso-cell-special: placeholder; padding: 0cm 0cm 0cm 0cm;" width="61"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1;">
<td colspan="4" style="background: white; padding: .75pt .75pt .75pt .75pt; width: .75pt;" width="1"><div class="MsoNormal" style="text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 2; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td colspan="2" style="padding: .75pt .75pt .75pt .75pt;"><div class="MsoNormal" style="text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-no-proof: yes;"><img alt="http://sitededicas.ne10.uol.com.br/gifs/trans.gif" border="0" height="2" src="file:///C:\Users\CLIENTE\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image003.png" width="1" /></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span></div>
</td>
<td style="padding: .75pt .75pt .75pt .75pt;"><br /></td>
<td style="padding: .75pt .75pt .75pt .75pt;"><br /></td>
</tr>
</tbody></table>
</td>
<td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm;"><br /></td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 6; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td colspan="3" style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm;"><table border="0" cellpadding="0" class="MsoNormalTable" style="mso-cellspacing: 1.5pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="padding: .75pt .75pt .75pt .75pt; width: 423.75pt;" valign="top" width="565"><div class="MsoNormal" style="text-indent: 0cm;">
<b><span style="color: blue; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">C</span></b><span style="color: black; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">ompreender a timidez, isto é, seu
plano de atuação na formação da psique da criança ou jovem, liberta o
adulto inseguro, frustrado, violento e insatisfeito que seria seu futuro.
Não podemos menosprezar a sensação de insegurança, que é quase uma regra
entre os mais novos, assim como não podemos menosprezar, o medo que tenham,
por exemplo, de falar em público. Isso apenas aumenta sua frustração e
sensação de pequenez, que por si mesmo já é grande, não precisando,
portanto, de alguém para lhes lembrar daquilo que já sabem ser. <br />
<br />
</span><b><span style="color: blue; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">R</span></b><span style="color: black; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">estaurar a segurança, ou confiança perdida, de uma criança ou jovem,
primeiro começa pela compreensão, da parte do educador, de que aquele
sentimento merece atenção e consideração. E apenas assim, ao ganhar o
respeito do educador que se mostra solidário consigo, ela se mostrará
disposta a ouvir seus conselhos. <br />
<br />
</span><b><span style="color: blue; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">C</span></b><span style="color: black; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">ompreender então as diferenças, respeitá-las assim como o são, deve
ser o primeiro passo do educador que deseja ajudar. Mas só poderá ajudar se
o outro o permitir, e este só lhe dará acesso, se confiar em suas
intenções. Isso se comprova pelo comportamento, palavras e ações, e nunca
com discursos, por mais floridos que possam parecer. O tímido é mais
observador que os demais, está sempre atento, até como meio de se proteger
dos ataques que sempre acham virão de fora. <br />
<br />
</span><b><span style="color: blue; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">E</span></b><span style="color: black; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"> finalmente, não se cura a timidez com as comparações, isso apenas
tende a agravar o quadro. Comparar um tímido a alguém de comportamento não
retraído, é o mesmo que fazê-lo sentir-se culpado pelo fato de ser
inseguro, quando na verdade ele o aprendeu a ser. Aprendeu de forma
involuntária, à revelia de sua vontade, do seu consentimento, sem direito à
escolha. Lembre-se sempre de que, nós também aprendemos todos os nossos
desejos e manias, medos e vaidades, sejam desagradáveis ou não, sem o nosso
consentimento, se depois os rejeitamos ou aprovamos, isso é outra história.
</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
</td>
<td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm;"><br /></td>
</tr>
</tbody></table>
<br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11317626820375343527noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7854587100341888075.post-80420453692097301742013-03-03T16:40:00.000-08:002013-03-03T16:40:08.651-08:00Avanço na educação no Brasil é mais lento que aumento no investimento<br />
<div id="destaques">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg6CTUkB9sh4yDxA3p8P5TRf2QosQ5MHx056WiQJ1vkvvbj510SkH1ZoXc3LGv28-vYxqAX3x_EgfALCyhzy0whkR-tO5wui0ROK93rO7wAm0zoWqMk_N1wJvEuyM5xZcpotT8NtfEy70UD/s1600/images+(5).jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="254" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg6CTUkB9sh4yDxA3p8P5TRf2QosQ5MHx056WiQJ1vkvvbj510SkH1ZoXc3LGv28-vYxqAX3x_EgfALCyhzy0whkR-tO5wui0ROK93rO7wAm0zoWqMk_N1wJvEuyM5xZcpotT8NtfEy70UD/s400/images+(5).jpg" width="400" /></a></div>
<nav>
<h2 id="noticia-olho">
Estudo realizado pela Confederação Nacional da Indústria questiona eficiência dos gastos da área no Brasil</h2>
<a class="tooltip tool-button aumentar-button nomgr" href="http://ultimosegundo.ig.com.br/educacao/2013-02-14/avanco-na-educacao-no-brasil-e-mais-lento-que-aumento-no-investimento.html#">
</a>
<br /><div class="barra-compartilhamento">
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<br />
</div>
</div>
</div>
<div class="noticia" id="noticia" itemprop="articleBody">
Os investimentos em educação feitos pelo Brasil nos
últimos anos cresceram. Porém, ao contrário de outros países com o mesmo
perfil de desenvolvimento, a qualidade de ensino não acompanhou o
aumento desses gastos. A conclusão faz parte de um estudo feito pela
Confederação Nacional da Indústria (CNI) no final do ano passado.<br />
<strong>Opinião: <a data-mce-href="http://ultimosegundo.ig.com.br/educacao/apos-visita-a-campeoes-do-pisa-educadora-minimiza-ranking/n1597268216936.html" href="http://ultimosegundo.ig.com.br/educacao/apos-visita-a-campeoes-do-pisa-educadora-minimiza-ranking/n1597268216936.html" target="_self">Após visita a campeões do Pisa, educadora minimiza ranking</a>
</strong>
<br />
A pesquisa “Competitividade Brasil: comparação com países
selecionados” mostra que o aumento da competitividade é o maior desafio
do País. Entre as 14 nações selecionadas na avaliação, o Brasil ocupa a
13ª posição nesse quesito. Para a indústria, melhorar a qualidade do
ensino oferecido nas escolas brasileiras fará toda a diferença nesse
cenário.<br />
<strong>Resultados no Pisa: <a data-mce-href="http://ultimosegundo.ig.com.br/educacao/estudantes+brasileiros+ficam+em+54+em+ranking+de+65+paises/n1237852694731.html" href="http://ultimosegundo.ig.com.br/educacao/estudantes+brasileiros+ficam+em+54+em+ranking+de+65+paises/n1237852694731.html" target="_self">Estudantes brasileiros ficam em 54º em ranking de 65 países</a>
</strong>
<br />
Foram analisados 14 países: África do Sul, Argentina,
Austrália, Canadá, Chile, China, Colômbia, Coreia do Sul, Espanha,
Índia, México, Polônia e Rússia. Eles foram escolhidos por conta de suas
características econômico-sociais e posicionamento no mercado
internacional. As variáveis escolhidas foram custo da mão de obra e de
capital, infraestrutura e logística, peso dos tributos, ambiente
econômico, educação, tecnologia e inovação.<br />
No que diz respeito à educação, três frentes foram
avaliadas: a disseminação da educação entre a população brasileira, a
qualidade de ensino e o volume de recursos investidos na área. O Brasil é
o 6º país entre os 14 avaliados que mais investe em educação (o dado
utilizado foi o percentual do PIB em 2010, 4,97%).<br />
<strong>Mais do Pisa: <a data-mce-href="http://ultimosegundo.ig.com.br/educacao/alunos+da+rede+federal+estao+entre+os+melhores+do+mundo/n1237852838650.html" href="http://ultimosegundo.ig.com.br/educacao/alunos+da+rede+federal+estao+entre+os+melhores+do+mundo/n1237852838650.html" target="_self">Alunos da rede federal estão entre os melhores do mundo</a>
</strong>
<br />
O índice é similar ao da Espanha (5%) e da Coréia do Sul
(4,63%). No topo da lista, aparecem África do Sul (6,28%), Canadá
(5,96%), Austrália (5,84%) e Polônia (5,42%). “A elevação do custo com
educação é recente e sabemos que os resultados são lentos e geracionais,
mas é importante perceber o que os outros países têm feito melhor”,
avalia Rafael Lucchesi, diretor-geral do Serviço Nacional de
Aprendizagem Industrial (Senai).<br />
Os itens avaliados para mensurar a qualidade de ensino
mostram que o Brasil está bem atrás dos outros. O País aparece em 9º,
superando apenas a Colômbia e a Argentina, nos quesitos considerados
importantes nesse sentido: o nível de conhecimento dos estudantes em
<a data-mce-href="http://ultimosegundo.ig.com.br/educacao/estudantes+brasileiros+ficam+em+54+em+ranking+de+65+paises/n1237852694731.html" href="http://ultimosegundo.ig.com.br/educacao/estudantes+brasileiros+ficam+em+54+em+ranking+de+65+paises/n1237852694731.html" target="_self">matemática, ciências e a capacidade de leitura</a>
.<br />
“É uma fotografia importante para a sociedade brasileira.
Há avanços que estão sendo feitos para melhorar a qualidade e os
indicadores tem demonstrado isso. Mas temos também um desafio de gestão
desses recursos a enfrentar. Os países que têm tido boa performance nos
rankings educacionais investiram na profissionalização dos dirigentes,
da carreira dos docentes”, diz Lucchesi.<br />
<strong>Fator determinante para desenvolvimento</strong>
<br />
Lucchesi lembra que essa é a segunda vez que a CNI faz
estudos sobre competitividade. A educação foi listada entre os itens
importantes a serem avaliados desde então. Segundo ele, a preocupação da
entidade se dá por conta do papel “central” do ensino no
desenvolvimento econômico do País.<br />
“A qualidade educacional influencia diretamente a
competitividade porque determina a qualificação para o trabalho. Há um
ano e meio, a pesquisa da CNI detectou que a deficiência na educação
básica interferia na produtividade das indústrias. Há indicadores que
mostram a necessidade de atenção do País”, afirma.<br />
<strong>Leia também: <a data-mce-href="http://ultimosegundo.ig.com.br/educacao/cai+diferenca+entre+alunos+brasileiros+e+de+paises+desenvolvidos/n1237852781819.html" href="http://ultimosegundo.ig.com.br/educacao/cai+diferenca+entre+alunos+brasileiros+e+de+paises+desenvolvidos/n1237852781819.html" target="_self">Cai diferença entre alunos brasileiros e de países desenvolvidos</a>
</strong>
<br />
A conclusão dos estudos pela população, por exemplo,
chamou a atenção dos pesquisadores. No quesito disseminação da educação,
que avaliou as matrículas de alunos e suas respectivas idades em 9
países (Coreia do Sul, Canadá, Rússia, Austrália, Espanha, Polônia,
Chile e México), o Brasil fica em penúltimo.<br />
Apesar de muitas matrículas no ensino médio, o País tem
um elevado índice de abandono em relação aos outros já que apenas 52% da
população de 25 a 34 anos concluiu a educação básica. Nos dados que
mostram a quantidade de pessoas nessa faixa etária que concluiu o ensino
superior, o índice é pior ainda (12%) e coloca o País em último lugar
da lista.<br />
<strong>Diferenças: <a data-mce-href="http://ultimosegundo.ig.com.br/educacao/elas+leem+melhor+que+eles+em+todos+os+paises/n1237852687608.html" href="http://ultimosegundo.ig.com.br/educacao/elas+leem+melhor+que+eles+em+todos+os+paises/n1237852687608.html" target="_self">Elas leem melhor que eles em todos os países</a>
</strong>
<br />
“Ainda temos poucos jovens no ensino superior e no ensino
técnico, ao contrário dos outros países. No Brasil, apenas 6,6% dos
jovens fazem educação profissional com ensino regular enquanto nos
países desenvolvidos o percentual é de 42%”, comenta.<br />
</div>
</nav>
</div>
<div id="header-especial">
</div>
<div class="noticia-header">
<h1 id="noticia-titulo" itemprop="name">
<br /></h1>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11317626820375343527noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7854587100341888075.post-53155918104218053752013-02-24T15:44:00.003-08:002013-02-24T15:56:07.108-08:00Regras definem comportamento<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<h3 style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; border: none; color: #134d86; font-family: georgia !important; font-size: 36px !important; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal !important; letter-spacing: normal; line-height: 36px !important; list-style: none; margin: 5px 0px 7px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<img alt="Antonio More/Gazeta do Povo / Assim como Gabriel Kienem, nenhum aluno do Novo Ateneu pode usar o celular nas aulas. A regra vale em outras escolas" height="320" src="http://www.gazetadopovo.com.br/midia/tn_280_651_REGRAS_CONDUTA_ESCOLA_190213.jpg" width="213" /></h3>
<br />
<br />
<h3 style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; border: none; color: #134d86; font-family: georgia !important; font-size: 36px !important; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal !important; letter-spacing: normal; line-height: 36px !important; list-style: none; margin: 5px 0px 7px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Regras definem comportamento</h3>
<div class="gravata" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; border: none; color: black; font-family: verdana, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 14px !important; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; list-style: none; margin: 12px 10px 12px 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Normas de conduta escolar devem ser conhecidas e respeitadas por pais e alunos</div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; border: none; color: black; font-family: verdana, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16px; list-style: none; margin: 12px 10px 12px 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Dos
primeiros anos escolares – quando a criança vive experiências sem se
preocupar com a socialização – até as séries que convivem com a
turbulenta adolescência, é tarefa obrigatória da escola definir regras
sociais claras e que favorecem a convivência e o aprendizado de todos os
alunos. Normas são necessárias para definir o que é esperado, exigido
ou proibido em relação aos estudantes.</div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; border: none; color: black; font-family: verdana, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16px; list-style: none; margin: 12px 10px 12px 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Usualmente
descritas no regimento interno do colégio, as regras de conduta vão
além da simples definição de direitos e deveres dos jovens. Elas devem
abordar também o respeito às diferenças, a tolerância e o equilíbrio
entre desejos e responsabilidades. “É importante ter condutas que
facilitam o aprendizado e possibilitam que os alunos aproveitem melhor
as aulas e as atividades na escola”, afirma Vera Izabel Pugsley Julião,
diretora do Colégio Novo Ateneu, que tem em seu site um manual de
conduta.</div>
<h5 style="border: medium none; color: #134d86; font-family: verdana; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: bold; letter-spacing: normal; line-height: normal; list-style: none outside none; margin: 0px 0px 10px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<span style="font-size: small;">Regimento Escolar</span></h5>
<div style="border: medium none; color: black; font-family: verdana; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; list-style: none outside none; margin: 10px 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<span style="font-size: small;">É
o documento que estrutura, define, regula e normatiza as ações em cada
escola e costuma ser disponibilizado na biblioteca, coordenação
pedagógica ou site da instituição. Todos os alunos devem ter acesso a
ele e, em algumas escolas, podem inclusive participar da sua elaboração.</span></div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; border: none; color: black; font-family: verdana, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16px; list-style: none; margin: 12px 10px 12px 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<b style="border: none; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">Família</b></div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; border: none; color: black; font-family: verdana, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16px; list-style: none; margin: 12px 10px 12px 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Para
que crianças e adolescentes entendam e respeitem as regras, é
fundamental que a família apoie o que é definido pela escola. É comum
pais tentarem driblar determinadas normas, o que confunde os filhos,
segundo a psicóloga Fernanda Roche, mestre em Saúde Mental Infantil e
coordenadora do espaço Criança em Foco. “Se não há unidade de linguagem
entre pais e escola, os estudantes não têm um contorno delineado sobre o
que é ou não é aceito pelo código de valores escolar”, diz.</div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; border: none; color: black; font-family: verdana, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16px; list-style: none; margin: 12px 10px 12px 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
As
regras dentro das escolas devem ser justas e equiparadas a todos, mas,
além das normas documentadas, é comum que ocorram acordos informais
entre professores e estudantes. Os pactos podem ser informados aos pais
na reunião de início das aulas ou durante o ano letivo, conforme o
desenrolar das situações. Esse é mais um motivo para que a vida escolar
do filho seja acompanhada de perto.</div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; border: none; color: black; font-family: verdana, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16px; list-style: none; margin: 12px 10px 12px 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
“Os
pais com filhos na educação infantil de hoje vêm de uma geração
pós-ditadura que diz que quer, pode e paga, mas essa postura
questionadora em relação à escola não ajuda. Quanto mais esses pais
aceitarem o modelo de firmeza e carinho vindo da escola, melhor
conseguirão lidar com os filhos em casa”, diz Fernanda.</div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; border: none; color: black; font-family: verdana, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16px; list-style: none; margin: 12px 10px 12px 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Assim
como há regras comuns a todas as escolas, alguns acordos variam
conforme a linha pedagógica do colégio. Ao matricular a criança em
determinada escola, automaticamente, os pais estão aceitando as normas
propostas.</div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; border: none; color: black; font-family: verdana, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16px; list-style: none; margin: 12px 10px 12px 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<big style="border: none; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;"><b style="border: none; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">Para ajudar o convívio e ser respeitado</b></big></div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; border: none; color: black; font-family: verdana, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16px; list-style: none; margin: 12px 10px 12px 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<b style="border: none; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">• Dia do brinquedo</b></div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; border: none; color: black; font-family: verdana, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16px; list-style: none; margin: 12px 10px 12px 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
A
relação de segurança que as crianças têm com seus brinquedos faz com
que algumas escolas permitam que os alunos levem carrinhos e bonecas à
sala de aula em um dia da semana, especialmente nos primeiros anos da
educação infantil. Nesse momento, é preciso que os pais ajudem na
escolha do que será levado, que não deve ser de muito valor ou difícil
de ser substituído, evitando transtornos maiores caso haja estrago ou
extravio do objeto. Alguns itens costumam ser vetados, como armas de
brinquedo ou eletrônicos.</div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; border: none; color: black; font-family: verdana, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16px; list-style: none; margin: 12px 10px 12px 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<b style="border: none; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">• Festa na escola</b></div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; border: none; color: black; font-family: verdana, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16px; list-style: none; margin: 12px 10px 12px 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Na
educação infantil, dia de aniversário é dia de festa em muitas escolas,
embora algumas permitam apenas uma comemoração por mês para todos os
aniversariantes do período. O mais comum é permitir a entrada dos pais
do aniversariante na escola para uma celebração simples, com bolo,
salgadinhos e docinhos durante o recreio. Sobre os presentes, há desde a
sugestão de não haver troca até a entrega sem restrições. O ideal é que
eles não sejam desembrulhados na frente dos colegas e que não haja
distinção entre quem será presenteado.</div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; border: none; color: black; font-family: verdana, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16px; list-style: none; margin: 12px 10px 12px 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<b style="border: none; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">• Com que roupa</b></div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; border: none; color: black; font-family: verdana, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16px; list-style: none; margin: 12px 10px 12px 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Enquanto
o uso do uniforme é obrigatório na maioria das escolas particulares,
nas públicas, a norma passa pelo crivo do Conselho Escolar e da
Associação de Pais, Mestres e Funcionários. Há instituições que sugerem o
uso de uniforme apenas em algumas ocasiões. No Anjo da Guarda, por
exemplo, alunos só precisam estar uniformizados quando há passeios fora
da escola, por questão de segurança, segundo Vera Miraglia, diretora do
colégio. Outra regra comum é o impedimento do uso de roupas e artigos de
times de futebol.</div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; border: none; color: black; font-family: verdana, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16px; list-style: none; margin: 12px 10px 12px 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<b style="border: none; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">• Apaixonados no pátio</b></div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; border: none; color: black; font-family: verdana, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16px; list-style: none; margin: 12px 10px 12px 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
O
namoro entre colegas não é proibido, mas as manifestações amorosas
precisam ser dosadas. Problema de conduta mais comum a ser enfrentado em
colégios de ensino médio, os namoricos em público podem render recados
aos pais e até advertência. “Os casais podem andar de mãos dadas, mas se
despedem com beijo no rosto, como acontece entre amigos. Os pais sempre
são avisados, então, se os adolescentes não querem que eles fiquem
sabendo, nem fazem nada na escola”, conta Vera Izabel Pugsley Julião,
diretora do Novo Ateneu.</div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; border: none; color: black; font-family: verdana, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16px; list-style: none; margin: 12px 10px 12px 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<b style="border: none; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">• Atividades paralelas</b></div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; border: none; color: black; font-family: verdana, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16px; list-style: none; margin: 12px 10px 12px 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Ações
planejadas pelos alunos, como venda de rifas, abaixo-assinado ou amigo
secreto, geralmente exigem autorização da escola. Essa medida é tomada
como forma de evitar constrangimento com famílias que não querem que os
filhos se comprometam sem a autorização deles. Em relação a festas e
atividades externas, mesmo que a escola permita a distribuição de
convites a poucos alunos, é bom ter bom senso. Se a intenção é convidar
apenas os colegas mais próximos, não é preciso combinar em sala de aula,
na frente de toda a turma.</div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; border: none; color: black; font-family: verdana, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16px; list-style: none; margin: 12px 10px 12px 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<b style="border: none; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">• De olho na saúde</b></div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; border: none; color: black; font-family: verdana, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16px; list-style: none; margin: 12px 10px 12px 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Estudante
doente não pode ser impedido de ir à escola, mas a família precisa ser
orientada a evitar mandá-lo ao convívio de colegas. Além de preservar
quem está mal, é evitada a contaminação. “Tem pai que gosta quando a
escola diz que não tem problema mandar a criança, doente. Mas eles têm
de pensar que, assim como a escola fala isso para eles, diz o mesmo para
outros pais. Ninguém quer deixar um filho bem na escola e buscá-lo
doente depois”, lembra a psicóloga Fernanda Roche. A administração de
remédios deve ser feita por uma pessoa responsável na escola.</div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; border: none; color: black; font-family: verdana, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16px; list-style: none; margin: 12px 10px 12px 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<b style="border: none; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">• Conectados, na aula</b></div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; border: none; color: black; font-family: verdana, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16px; list-style: none; margin: 12px 10px 12px 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Na
escola é assim: regra para professores e funcionários, regra para
alunos. Celulares e afins precisam ficar desligados durante o horário de
aula. Telefonemas, mensagens, jogos ou músicas, são permitidos apenas
nos intervalos ou no recreio. Na maioria das vezes em que o telefone
toca em aula, é a própria família que está ligando, conta Vera Julião.
“Um dia, um professor de Matemática atendeu o celular de um aluno no
meio da aula. Era a mãe do garoto dizendo que só precisava passar um
recadinho rápido”, conta a diretora.</div>
<div style="border: medium none; color: black; font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16px; list-style: none outside none; margin: 12px 10px 12px 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<br /></div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; border: none; color: black; font-family: verdana, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16px; list-style: none; margin: 12px 10px 12px 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<br /></div>
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<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11317626820375343527noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7854587100341888075.post-47886190463036987462013-02-17T14:44:00.001-08:002013-02-17T14:44:48.913-08:00 Por que não contamos aos alunos, todos os dias, uma história?<span style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; display: inline !important; float: none; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20px; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span class="Apple-converted-space"> </span></span><span style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; display: inline !important; float: none; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20px; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"></span><br />
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20px; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; vertical-align: baseline; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<em style="font-style: italic;"></em></div>
<table align="left" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; border-collapse: separate; color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20px; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; vertical-align: top; white-space: normal; widows: 2; width: 380px; word-spacing: 0px;"><tbody style="font-family: inherit; font-size: 14px; font-style: inherit; font-weight: inherit;">
<tr><td style="font-weight: normal; text-align: left; vertical-align: top;"><img alt="Ilustraçãi de Jimmy Liao no livro Uma noite muito" height="388" name="[i370185E]" src="http://revistaeducacao.uol.com.br/textos/190/imagens/i370185.jpg" style="font-family: inherit; font-size: 14px; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px 5px;" title="Ilustraçãi de Jimmy Liao no livro Uma noite muito" width="380" /></td></tr>
</tbody></table>
<em style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20px; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span style="color: blue;">Era uma vez uma bruxa que tinha perdido a memória. Esquecera como transformar príncipes em sapos, como provocar incêndios com um estalar de dedos, como desencadear terremotos com uma careta acompanhada de palavras em algum idioma incompreensível. Desesperada, vendo-se cada vez mais sem poderes, ela conseguiu se lembrar de um feitiço, apenas um, o primeiro que tinha aprendido no começo de sua carreira de bruxa. Era o feitiço de trancar portas e janelas para sempre. E desde então ela nunca mais conseguiu sair de sua casa.</span></em><div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20px; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; vertical-align: baseline; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Não é preciso acrescentar muito mais. As crianças se encarregam dos desdobramentos. Elas próprias poderão convocar novos personagens para o relato, inventar situações, criar e desenvolver possibilidades.<br /><br /><strong><span style="color: blue;">"Era uma vez"...</span></strong>Toda vez que contamos que "era uma vez" reabrimos caminhos de percepção e conhecimento. A pequena história da bruxa sem memória não vai querer sair da nossa memória... A não ser que fechemos todas as portas e janelas, porque nenhuma história é tão boba a ponto de querer ficar trancada para sempre numa "cachola".<br /><br />"Era uma vez" é uma forma de pedir sem pedir nossa merecida atenção, uma oportunidade, um evento que inaugura espaços para sobrevoar as nuvens, desbravar as florestas, visitar o fundo dos mares, descobrir passagens secretas, escalar as montanhas mágicas, decifrar textos sagrados, fazer e desfazer feitiços.</div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20px; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; vertical-align: baseline; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Por que não contamos aos alunos, todos os dias, uma história? Nada que seja longo ou muito complicado. Podemos narrar micro-histórias, microcontos, histórias breves, piadas, episódios inusitados, captações do cotidiano, novas lendas, mitos renovados...</div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20px; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; vertical-align: baseline; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Que seja um compromisso de hora marcada, mas não burocrático. Momento aguardado todos os dias, porém, por ser janela poética que se abre e deixa entrar a luz da imaginação na sala de aula... e nas mentes.</div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20px; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; vertical-align: baseline; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<strong><span style="color: blue;">Aprende-se a contar?</span></strong>Aprender a contar histórias é sempre uma forma divertida de entender o mundo e o comportamento das pessoas. E contar histórias compactas torna a tarefa mais acessível e factível. Não é preciso pensar em demasiadas questões, pois a questão principal se concentra num número reduzido de personagens e numa ação que não se estenderá por dezenas de capítulos como numa novela ou romance.</div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20px; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; vertical-align: baseline; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Para começar, é importante ter em mente alguma dificuldade, alguma "fratura", algum problema (à primeira vista insolúvel), para que a história desperte rapidamente o interesse dos ouvintes. A nossa vida é um exemplo de altos e baixos, acertos e enganos, avanços e recuos, sustos e alívios. A história inventada recebe sua inspiração profunda do caráter biográfico de nossa existência.</div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20px; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; vertical-align: baseline; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Reconhecemos, por exemplo, na bruxa desmemoriada, um problema que tem muito a ver com certos modos de avaliação de aprendizagem. Se aprender se limita à memorização de fórmulas e regras, o destino pode vir a ser a prisão eterna, a reprovação sem saída. </div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20px; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; vertical-align: baseline; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Narrativas curtas no início da aula (associadas ou não a algum tema a ser abordado) exigem a fantasia em diálogo com o realismo. Uma história inventada não precisa ser absurda. O mundo em que animais e plantas falam, objetos têm personalidade e monstros estranhos atuam com naturalidade: é o nosso mundo humano, o único mundo que conhecemos, mas que se reapresenta revestido de outros formatos, outras cores, outros movimentos.</div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20px; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; vertical-align: baseline; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Aprendemos a inventar histórias quando aprendemos a ver o outro lado da vida. Que, no fundo, é a vida que vivemos, mas agora transfigurada pela mente que não tem medo de transbordar.<br /> <br /><strong><span style="color: blue;">Ensinar sem ensinar</span></strong>Temos de aprender a desfazer o feitiço do tédio. A pedagogia do tédio é uma teia, na qual ficamos presos, presos ao receio de encontrar o desconhecido.</div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20px; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; vertical-align: baseline; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<em style="font-style: italic;"><span style="color: blue;">Era uma vez uma aranha que passava seus dias tecendo uma teia quase invisível, mas muito resistente, na qual insetos voadores caíam sem perceberem. Os fios de sua teia eram tão fortes que poderiam prender um pássaro, pensava a aranha, sorrindo e tecendo. Um dia, enquanto cochilava, sentiu vibrações estranhas: uma nova vítima tinha caído em sua armadilha. E parecia ser um bicho grande, que se debatia com força, tentando se libertar a qualquer preço. A aranha correu até lá, pronta para degustar um almoço que poderia durar uma semana inteira... e encontrou a mão do jardineiro desfazendo sua teia, pouco a pouco.</span></em></div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20px; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; vertical-align: baseline; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Ainda temos a pretensão, talvez, de ensinar algo com nossas pequenas histórias. E, de fato, alguma coisa havemos de ensinar. Mas se trata de ensinar sem ensinar. Não temos como adivinhar o que os alunos vão aprender com nossas micro-histórias.</div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20px; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; vertical-align: baseline; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Possivelmente nem nós mesmos saibamos o que estamos nos ensinando. O que me diz a aranha dessa história? Sonhando alto, desconhece o que existe para além de sua teia, seus planos e projetos. Nós também, professores, não podemos prever tudo. Iniciar uma aula com uma história é ter a atitude de disponibilidade para aprender. Aprender e se surpreender.<br /><br />*Gabriel Perissé é doutor em Filosofia da Educação (USP) e pesquisador do Núcleo Pensamento e Criatividade (NPC) -<span class="Apple-converted-space"> </span><a href="http://www.perisse.com.br/" style="color: black; font-family: inherit; font-size: 14px; font-style: inherit; font-weight: inherit; outline: none; text-decoration: initial;" target="_blank"><u>www.perisse.com.br</u></a></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11317626820375343527noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7854587100341888075.post-12392187708536356472013-02-09T07:59:00.001-08:002013-02-09T07:59:59.761-08:00<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0UdgCDLqMTPONomjJKspuuuHMdPpI4xqZcxejmSJkBmNpgY_j9Zm8ViXHy4xET_HmVSB2Fd8x_N16Xe2-wV038pCAIE2oLuRMmdikddp7o9Xe-4dna6tg9uc9zgWZ_U3FNj28KsF53rvl/s1600/images+(1).jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="280" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0UdgCDLqMTPONomjJKspuuuHMdPpI4xqZcxejmSJkBmNpgY_j9Zm8ViXHy4xET_HmVSB2Fd8x_N16Xe2-wV038pCAIE2oLuRMmdikddp7o9Xe-4dna6tg9uc9zgWZ_U3FNj28KsF53rvl/s400/images+(1).jpg" width="400" /></a></div>
<br />
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<h1 class="pg-color10" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; border: 0px; color: black; font-family: Arial; font-size: 38px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: bold; font: inherit; letter-spacing: -0.07em; line-height: 42px; margin: 4px 0px 12px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; vertical-align: baseline; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Menos da metade dos professores da rede pública leem no tempo livre</h1>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Arial; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font: inherit; letter-spacing: normal; line-height: 24px; margin: 0px 0px 20px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; vertical-align: baseline; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Menos da metade dos professores das escolas públicas brasileiras tem o hábito de ler no tempo livre aponta uma pesquisa feita pelo <a href="http://www.qedu.org.br/" style="color: #333333; font-family: Arial; font-size: 16px; font-style: normal; text-decoration: underline;" target="_blank">QEdu: Aprendizado em Foco</a>, uma parceria entre a Meritt e a Fundação Lemann, organização sem fins lucrativos voltada para educação.</div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Arial; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font: inherit; letter-spacing: normal; line-height: 24px; margin: 0px 0px 20px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; vertical-align: baseline; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Baseado nas respostas dadas aos questionários socioeconômicos da Prova Brasil 2011, aplicados pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), e divulgados em agosto do ano passado, o levantamento do QEdu mostra que dos 225.348 professores que responderam à questão, 101.933 (45%) leem sempre ou quase sempre, 46.748 (21%) o fazem eventualmente e 76.667 (34%), nunca ou quase nunca.</div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Arial; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font: inherit; letter-spacing: normal; line-height: 24px; margin: 0px 0px 20px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; vertical-align: baseline; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
No caso da professora Denise Pazito, a leitura levou a prática da leitura para as salas de aula, no entanto, muitos brasileiros terminam o ensino básico sem ler um livro inteiro. Para além da falta do hábito de leitura, a questão pode estar ligada à infraestrutura.</div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Arial; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font: inherit; letter-spacing: normal; line-height: 24px; margin: 0px 0px 20px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; vertical-align: baseline; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
"O número de professores que não leem é chocante, mas isso pode estar ligado ao acesso. É preciso lembrar que faltam bibliotecas e que um livro é caro. Um professor de educação básica ganha em média 40% menos que um profissional de ensino superior. Acho que faltam políticas de incentivo. Não acredito que seja apenas desinteresse", diz a diretora executiva do movimento Todos pela Educação, Priscila Cruz.</div>
<h3 style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Arial; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: bold; font: inherit; letter-spacing: normal; line-height: 24px; margin: 0px; orphans: 2; padding: 0px 0px 4px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; vertical-align: baseline; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Falta de bibliotecas</h3>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Arial; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font: inherit; letter-spacing: normal; line-height: 24px; margin: 0px 0px 20px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; vertical-align: baseline; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Um levantamento divulgado em janeiro pelo movimento mostra que o Brasil precisa construir 128 mil bibliotecas escolares em sete anos para cumprir uma lei federal que vigora desde 2010. Para sanar esse déficit até 2020, deveriam ser erguidos 39 espaços por dia, em unidades de ensino públicas e particulares.</div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Arial; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font: inherit; letter-spacing: normal; line-height: 24px; margin: 0px 0px 20px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; vertical-align: baseline; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Atualmente, a deficiência é maior nas escolas públicas (113.269), o que obrigaria a construção de 34 unidades por dia até 2020.</div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Arial; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font: inherit; letter-spacing: normal; line-height: 24px; margin: 0px 0px 20px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; vertical-align: baseline; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Para Priscila, uma possível solução seriam os livros digitais. O (Proinfo Integrado) Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional do MEC (Ministério da Educação) distribui equipamentos tecnológicos nas escolas e oferece conteúdos e recursos multimídia.</div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Arial; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font: inherit; letter-spacing: normal; line-height: 24px; margin: 0px 0px 20px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; vertical-align: baseline; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Além disso, o governo facilita o acesso aos conteúdos por meio da distribuição de tablets, tanto para professores quanto para estudantes. No ano passado, o MEC transferiu R$ 117 milhões para 24 estados e o Distrito Federal para a compra de 382.317 tablets, destinados inicialmente a professores do ensino médio.</div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Arial; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font: inherit; letter-spacing: normal; line-height: 24px; margin: 0px 0px 20px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; vertical-align: baseline; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Sobre o acesso digital, os dados do levantamento do QEdu mostram que 68% dos professores (148.910) que responderam à pergunta usam computador em sala de aula. O Estado com a maior porcentagem é Mato Grosso do Sul: 95% dos professores disseram que usam o equipamento.</div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Arial; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font: inherit; letter-spacing: normal; line-height: 24px; margin: 0px 0px 20px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; vertical-align: baseline; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
O Maranhão é o Estado com a menor porcentagem (50,5%) de professores fazem o uso do computador. É lá também onde se constatou a maior porcentagem de escolas onde não há computadores: 38,3%.</div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Arial; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font: inherit; letter-spacing: normal; line-height: 24px; margin: 0px 0px 20px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; vertical-align: baseline; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Estão no Sudeste, no entanto, as maiores porcentagens dos professores que acreditam não ser necessário o uso de computador nas salas: Minas Gerais (16%), Rio de Janeiro (15,4%) e São Paulo (15%).</div>
<h3 style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Arial; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: bold; font: inherit; letter-spacing: normal; line-height: 24px; margin: 0px; orphans: 2; padding: 0px 0px 4px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; vertical-align: baseline; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Tecnologia</h3>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Arial; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font: inherit; letter-spacing: normal; line-height: 24px; margin: 0px 0px 20px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; vertical-align: baseline; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
O responsável pelo estudo, o coordenador de Projetos da Fundação Lemann, Ernesto Martins, diz que o país vive uma época de inovações no ensino e de incorporação dos meio digitais, como disse recentemente em palestra no Brasil o professor norte-americano Salman Khan, que usa o meio digital para promover acesso ao ensino.</div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Arial; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font: inherit; letter-spacing: normal; line-height: 24px; margin: 0px 0px 20px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; vertical-align: baseline; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
"Existem muitos desafios no país ligados a problemas de infraestrutura. Não apenas de acesso às máquinas, mas de acesso à internet, à qualidade dos sinais", disse.</div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Arial; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font: inherit; letter-spacing: normal; line-height: 24px; margin: 0px 0px 20px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; vertical-align: baseline; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Ao recepcionar o professor norte-americano, o ministro da Educação, Aloizio Mercadante, ressaltou a importância dos meios digitais: "O conteúdo ao qual o filho dos mais ricos tem acesso pode ser dado aos menos servidos de educação. Queremos tornar a educação não algo escasso, mas um direito humano que todas as pessoas possam ter", disse.</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11317626820375343527noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7854587100341888075.post-58229346791649565572013-02-07T12:34:00.001-08:002013-02-07T12:37:36.455-08:00<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<tt class="chamada" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-image: url(http://www.gazetadopovo.com.br/img/gazetanova/img.gif?11.02.22); background-position: -289px 4px; background-repeat: no-repeat no-repeat; border: none; color: #134d86; font-family: arial; font-size: 10px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; list-style: none; margin: 0px; orphans: 2; padding: 0px 0px 0px 10px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: uppercase; white-space: normal; widows: 2; width: auto; word-spacing: 0px;">EDUCAÇÃO</tt><span style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; display: inline !important; float: none; font-family: verdana, 'arial sans-serif'; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"></span><br />
<h3 style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; border: none; color: #134d86; font-family: georgia !important; font-size: 36px !important; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal !important; letter-spacing: normal; line-height: 36px !important; list-style: none; margin: 5px 0px 7px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Em 72,5% das escolas brasileiras não há biblioteca</h3>
<div class="gravata" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; border: none; color: black; font-family: verdana, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 14px !important; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; list-style: none; margin: 12px 10px 12px 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<br /></div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; border: none; color: black; font-family: verdana, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16px; list-style: none; margin: 12px 10px 12px 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
O Brasil precisa construir 130 mil bibliotecas até 2020 para cumprir a Lei 12.244, que estabelece a existência de um acervo de pelo menos um livro por aluno em cada instituição de ensino do país, tanto de redes públicas como privadas. Hoje, na rede pública, apenas 27,5% das escolas têm biblioteca.</div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; border: none; color: black; font-family: verdana, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16px; list-style: none; margin: 12px 10px 12px 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Para equipar todas as 113.269 escolas públicas sem biblioteca, seria necessária a construção de 34 unidades por dia, segundo um levantamento realizado pelo movimento Todos Pela Educação com base no Censo Escolar 2011. O estudo também faz uma comparação com números do Censo 2008 e mostra que, mesmo as escolas construídas nos três anos seguintes (foram 7.284 novas unidades) não contemplam o espaço: apenas 19,4% dessas novas instituições têm biblioteca.</div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; border: none; color: black; font-family: verdana, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16px; list-style: none; margin: 12px 10px 12px 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Os Estados mais carentes são os das Regiões Norte e Nordeste, que tradicionalmente têm infraestrutura escolar precária, com escolas que chegam a funcionar em construções sem energia elétrica e saneamento básico. Na rede municipal do Maranhão, por exemplo, só 6% das escolas têm biblioteca.</div>
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O que destoa da lista, no entanto, é o aparecimento do Estado de São Paulo com um dos piores resultados do ranking, com 85% das unidades de sua rede pública (escolas estaduais e municipais) sem biblioteca. São 15.084 unidades sem o equipamento. Um enorme prejuízo, se considerado os resultados da edição 2012 da pesquisa Retratos do Brasil, que mostrou que, entre os 5 e 17 anos, as bibliotecas escolares estão à frente de qualquer outra forma de acesso ao livro (64%). “Isso mostra que só a legislação não é suficiente, porque tem lei que realmente não pega”, afirma Priscila Cruz, diretora do Todos pela Educação.</div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; border: none; color: black; font-family: verdana, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16px; list-style: none; margin: 12px 10px 12px 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Quando se analisa o déficit por nível de ensino, vê-se, ainda, que as instituições de ensino infantil são as mais prejudicadas: enquanto 82% das escolas de ensino profissional e 52% das de ensino médio construídas após 2008 possuem biblioteca, apenas 10% das de ensino infantil têm o espaço.</div>
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Uma opção que é um contrassenso, argumentam os educadores, já que é na faixa etária dos 5 anos que a criança está descobrindo a língua escrita e tem de ser estimulada à descoberta e ao gosto pela leitura. No ensino médio, o estudante já teria acesso a outros ambientes de leitura. As informações são do jornal O Estado de S.Paulo.</div>
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<br /></div>
<div class="gravata" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; border: none; color: black; font-family: verdana, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 14px !important; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; list-style: none; margin: 12px 10px 12px 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<br /></div>
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<br /></div>
<div class="gravata" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; border: none; color: black; font-family: verdana, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 14px !important; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; list-style: none; margin: 12px 10px 12px 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<br /></div>
<div class="gravata" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; border: none; color: black; font-family: verdana, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 14px !important; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; list-style: none; margin: 12px 10px 12px 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11317626820375343527noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7854587100341888075.post-18459989234724786472013-02-03T16:12:00.001-08:002013-02-03T16:12:36.588-08:00Educação para a sexualidade<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg6hBY6dXNlb3Ko7L68bn3pnlM9C9LjFUitsRm71y9f7hCuncIqbJ3IAo3bqXvfjbL33y1lC30WtY6YmEM-R0unqLWrlPWFW53wKs1TgCWOlpW6hR945LwFHpRZBYC0F68b6y-EPe_UL-jb/s1600/conversas_sexualidade%5B2%5D.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="171" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg6hBY6dXNlb3Ko7L68bn3pnlM9C9LjFUitsRm71y9f7hCuncIqbJ3IAo3bqXvfjbL33y1lC30WtY6YmEM-R0unqLWrlPWFW53wKs1TgCWOlpW6hR945LwFHpRZBYC0F68b6y-EPe_UL-jb/s200/conversas_sexualidade%5B2%5D.jpg" width="200" /></a></div>
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<br />
<div class="MsoNormal">
É papel de um Estado que se diz fundamentado nos direitos
humanos apoiar os jovens em sua entrada em uma vida sexual protegida, segura e
autônoma, em vez de tratá-la como temível e perigosa.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Por Gabriela Calazans, Dulce Ferraz</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEga7ukZ40WN0C-xlYnd7N30btV7nAw18_IrF79888U6BJ1X_PrZN-fG96o8oowE_Tnslg3QeUwb9d9AN0Byj7T6xKEsgo3iXokwF1CVj15WJe3oPzKCtumt6kQ8_hp0kLoO5fIPYaKV_FVO/s1600/compreender+com+%C3%A9.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="146" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEga7ukZ40WN0C-xlYnd7N30btV7nAw18_IrF79888U6BJ1X_PrZN-fG96o8oowE_Tnslg3QeUwb9d9AN0Byj7T6xKEsgo3iXokwF1CVj15WJe3oPzKCtumt6kQ8_hp0kLoO5fIPYaKV_FVO/s200/compreender+com+%C3%A9.jpg" width="200" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Sexualidade e juventude são assuntos que despertam grande
interesse na sociedade brasileira. Quando associados, geram debates acalorados
sobre questões ainda polêmicas, como a iniciação sexual “precoce”, os “riscos”
da gravidez na adolescência e a diversidade sexual. Esse último tema teve
destaque na disputa eleitoral pela Prefeitura de São Paulo, em função do kit
anti-homofobia produzido pelo Ministério da Educação na gestão de Fernando
Haddad, agora candidato. As reações provocadas pelo material educativo mostram
o cenário de conservadorismo em que estamos imersos e o temor que o rompimento
de paradigmas provoca em parte da sociedade.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Sexualidade e juventude são dois construtos sociais
fortemente naturalizados – a sexualidade como um “instinto natural” e a
juventude como uma “fase natural”.1 Ao subordinar a sexualidade a hormônios
“fervilhantes” da adolescência, associada ao desenvolvimento dos caracteres
sexuais secundários, produzem-se modelos educativos limitados a informar sobre
o amadurecimento sexual orgânico e o controle dos impulsos, a fim de prevenir
eventos que poderiam atrapalhar um certo ideal de juventude e de planos para o
futuro.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Mas a vivência da sexualidade extrapola essa dimensão
orgânica, assumindo significados singulares em trajetórias que se desenvolvem
em contextos específicos. As gerações mais recentes, submetidas às exigências
de maior escolarização para inserção profissional, têm experimentado o
adiamento de marcos biográficos importantes, como o término dos estudos, a
saída da casa dos pais e o início da vida profissional e conjugal. Aí a
sexualidade se configura num dos principais domínios da vida social para o
estabelecimento da autonomia de jovens em relação às famílias. 2 Representa o
aprendizado de como se estabelece um relacionamento afetivo e sexual, mesclando
experimentação pessoal e absorção da cultura sexual do grupo, envolvendo
representações, valores, papéis de gênero, rituais de interação e de práticas.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
As intensas preocupações sobre sexualidade juvenil e o
universo da educação para a sexualidade inserem-se nesse contexto em que jovens
podem representar uma nova geração de valores. Valores distintos dos de seus
pais e das gerações anteriores. Um olhar para pesquisas recentes sobre
sexualidade juvenil pode ajudar a analisar se essa transformação vem ocorrendo
e de que maneiras.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
As evidências contrariam o senso comum que proclama haver
uma iniciação sexual cada vez mais precoce e um descompromisso dos jovens em
suas relações afetivas. A idade média da primeira relação tem se mantido
estável no Brasil, acontecendo, em média, aos 14,9 anos. 3 A maioria dos jovens
mantém relações estáveis, nas quais ocorrem suas transas. Refletindo padrões de
gênero hegemônicos, rapazes iniciam-se mais precocemente do que moças, e estas,
frequentemente, mantêm-se em relação estável com seu primeiro parceiro sexual,
enquanto aqueles mantêm vários relacionamentos estáveis com parceiras distintas.
4</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Ficar e namorar se afirmam, para jovens de ambos os sexos,
como etapas de experimentação afetiva e sexual com valor em si, desvinculadas
do caráter preparatório para o casamento anteriormente atribuído ao namoro. 5 O
ficar, em particular, introduziu mudanças de valores significativas, como a
transitoriedade das relações, a flexibilização do pacto de exclusividade das
parcerias e a suplantação da prerrogativa da iniciativa masculina.6 Como
desdobramento desse último ponto, a idade de iniciação sexual das mulheres
diminuiu cerca de dois anos em duas décadas.7</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
A gravidez ocorre mais precocemente entre mulheres do que
entre os homens, já que elas tendem a se relacionar com homens mais velhos, de
forma que é mais frequente a experiência de gravidez na adolescência entre as
mulheres; também é mais precoce entre adolescentes com menor escolaridade e
renda, mostrando-se relacionada às menores perspectivas de projeto de vida.8</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
O aborto segue sendo mais acessível e seguro para jovens
mais abastadas e mais arriscado para as mais pobres. Entretanto,
independentemente da classe social, mostra-se como uma decisão compartilhada
com familiares, parceiros e amigos, indicando uma atenuação de seu caráter de
segredo e tabu. 9</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Há intensificação da visibilidade das demonstrações de afeto
entre casais homossexuais nos diversos espaços de convivência, assim como da
demanda pelo reconhecimento da legitimidade de suas uniões estáveis e famílias;
e, simultaneamente, um contexto cada vez mais violento de represálias da
exposição de jovens em condutas não heterossexuais no espaço público. 10</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Depreende-se, daí, a existência de um cenário complexo, em
que transformações convivem com a permanência de valores hegemônicos sobre a
sexualidade, interagindo com mudanças em outras dimensões da vida social.
Diante dele, propostas de educação para a sexualidade na juventude devem além
de assegurar o acesso à informação, favorecer a compreensão dos cenários
relacionais em que os encontros sexuais ocorrem, o reconhecimento do desejo ou
não de estabelecer intimidade corporal com alguém, a capacidade de refletir
sobre as convenções sexuais e proteger-se tanto da eventualidade reprodutiva
como de potenciais doenças.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
É papel de um Estado que se diz fundamentado nos direitos
humanos apoiar os jovens em sua entrada em uma vida sexual protegida, segura e
autônoma, em vez de tratá-la como temível e perigosa. Ao promover a educação
para a sexualidade, ao Estado cabe respeitar e proteger as decisões sexuais e
reprodutivas de mulheres e homens jovens, evitando que outros interfiram no
exercício de seus direitos sexuais e reprodutivos, e promover esses mesmos direitos,
recusando quaisquer interferências de ordem religiosa nas políticas públicas
que atendam a esses deveres.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Gabriela Calazans</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Mestre em Psicologia Social, CRT-DST/Aids da SES-SP,
Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo e Nepaids/USP</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Dulce FerrazMestre em Medicina Preventiva, Fiocruz
(Brasília) e Nepaids/USP.</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11317626820375343527noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7854587100341888075.post-59900589007287643772013-02-01T14:49:00.000-08:002013-02-01T14:54:59.138-08:00O lugar onde vivo.Essas fotos mostram um pouco do lugar onde vivo-Juçaral dos Saraivas Município de Vitorino Freire-MA<br />
<br />
<br />
Foto de satélite <br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvuCLRQK4rgl-JHB0v4IgiQUeozJx56OzgBdmKPA7QIQrBFE-DtTw6edenlSLrpWTaK2Ahy8yp4gqW6EfDADcsb-bF9QS3Ue6uH1f7nv7gwSzz9spYrRch6nB2B8x2ShJgGxUla90d2zyr/s1600/Scan+2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="265" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvuCLRQK4rgl-JHB0v4IgiQUeozJx56OzgBdmKPA7QIQrBFE-DtTw6edenlSLrpWTaK2Ahy8yp4gqW6EfDADcsb-bF9QS3Ue6uH1f7nv7gwSzz9spYrRch6nB2B8x2ShJgGxUla90d2zyr/s400/Scan+2.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjiRffE5hwXpWlLxueduNHp_ua69rc_FXbuh3GwJkugG8JPPflQ4HhRO8Fo3OWY5dP9Yq8DsJgihRddNpYCWs7QMKxxMkL9gfH1Jj8qLERUpyYpqOQN4dn1BZGw3fZ_eo-M1A4v0VHS9EAM/s1600/Scan+7.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjiRffE5hwXpWlLxueduNHp_ua69rc_FXbuh3GwJkugG8JPPflQ4HhRO8Fo3OWY5dP9Yq8DsJgihRddNpYCWs7QMKxxMkL9gfH1Jj8qLERUpyYpqOQN4dn1BZGw3fZ_eo-M1A4v0VHS9EAM/s400/Scan+7.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjgTZ58WrVlc2wGsirfev9xhJW5d7tDdAqNONgrPXhf8le_PXJyZKjMmlLTpIGEoe7Ze30eXOryFOSendKMmpQLW0mlcrmGyzQjS2NCWYEyjIHRe_9sz8gIunlf5GRj_qd6YzGoSX6Har92/s1600/Scan+6.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="262" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjgTZ58WrVlc2wGsirfev9xhJW5d7tDdAqNONgrPXhf8le_PXJyZKjMmlLTpIGEoe7Ze30eXOryFOSendKMmpQLW0mlcrmGyzQjS2NCWYEyjIHRe_9sz8gIunlf5GRj_qd6YzGoSX6Har92/s400/Scan+6.jpg" width="400" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjl9mVT7SFcWR5BPzPvd8858IoLOOXfBXY5BvnX4gzbnby3RvdGbji79vye9RWicRBKMtbSdv8_w1_911_EclNcdLpgXqG8LMCA0Q19MjYGIpd3cObjfZ01eXsGjNygI3vcCD7qUoVXz3yA/s1600/Scan+8.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="267" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjl9mVT7SFcWR5BPzPvd8858IoLOOXfBXY5BvnX4gzbnby3RvdGbji79vye9RWicRBKMtbSdv8_w1_911_EclNcdLpgXqG8LMCA0Q19MjYGIpd3cObjfZ01eXsGjNygI3vcCD7qUoVXz3yA/s400/Scan+8.jpg" width="400" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1iGLzUkPaD9WWLJ0edWOYHQirbcnECHSUFGD650lekfaEfrCvGPOCLZfG3EYKbmyF3LGcHmN0vkRzrF2saxpSAIJwvu546nJgjOu1H8Yn2hSZLRQlBXZt1C2NtINZzk8t3c9LzK2lpkl0/s1600/Scan+9.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="265" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1iGLzUkPaD9WWLJ0edWOYHQirbcnECHSUFGD650lekfaEfrCvGPOCLZfG3EYKbmyF3LGcHmN0vkRzrF2saxpSAIJwvu546nJgjOu1H8Yn2hSZLRQlBXZt1C2NtINZzk8t3c9LzK2lpkl0/s400/Scan+9.jpg" width="400" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhY-AvKqUgysNwlVvEUj3ttO5d5FnMkoGDTNiMtbxqIvivDshtallcxQTnadc02m-gbUf1s93lqrpw-gBg5FHAfwthKaq64UvpKQ8tSAb-yTYOKdMqrz8j0DXKKG2a5il4291xdd_4vpJ2h/s1600/Scan.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="267" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhY-AvKqUgysNwlVvEUj3ttO5d5FnMkoGDTNiMtbxqIvivDshtallcxQTnadc02m-gbUf1s93lqrpw-gBg5FHAfwthKaq64UvpKQ8tSAb-yTYOKdMqrz8j0DXKKG2a5il4291xdd_4vpJ2h/s400/Scan.jpg" width="400" /></a></div>
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11317626820375343527noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7854587100341888075.post-85906740870884682512013-01-30T15:22:00.000-08:002013-02-01T08:02:57.084-08:00Brasil meu Brasil brasileiro<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: small;">Brasil...País maravilhoso...Cheio de encantos mil...</span></div>
<span id="goog_242100318"></span><span id="goog_242100319"><span id="goog_242100320"></span><span id="goog_242100321"></span></span>
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<h1 class="fbPhotoAlbumTitle" style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 18px; font-style: normal; font-variant: normal; letter-spacing: normal; margin: 12px 214px 7px 213px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: center; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
</h1>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzNUbnFceBN02HXSauSYYOi-lPxfz9pKJpQdlfyX7PnGgiF3-zBxgXtmzcqV7Q8nAIaKvLJ-93C-Pjg8BfBfQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
<span id="goog_242100318" style="font-size: x-small;"></span><span id="goog_242100319" style="font-size: x-small;"><span id="goog_242100320"></span><span id="goog_242100321"></span></span><br /></div>
<span id="goog_984643490"></span><span id="goog_984643491"></span><span id="goog_2061877044"></span><span id="goog_2061877045"></span><br />
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<span id="goog_242100318"></span><span id="goog_242100319"><span id="goog_242100320"></span><span id="goog_242100321"></span></span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11317626820375343527noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7854587100341888075.post-1056944684770596442013-01-29T09:32:00.003-08:002013-01-29T09:40:51.247-08:00Maranhão berço de heróis.<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; width: 100%px; word-spacing: 0px;"><tbody>
<tr><td colspan="2" valign="top" width="99%"><div align="justify">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcU-vaCWJm_M24QVbBIdFfkat0TKL69MQL1uv2JyNwp8nxSe4_z6s3WIKOKGsb3Ryp6xJJ1pyAuNM0lADOuMFNPa-X9GfiP3C6a_whbhuQ7axwOCqsNVO4bE2HhuLWXbUBgbkl1EqTFGTm/s1600/images+%25284%2529.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="299" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcU-vaCWJm_M24QVbBIdFfkat0TKL69MQL1uv2JyNwp8nxSe4_z6s3WIKOKGsb3Ryp6xJJ1pyAuNM0lADOuMFNPa-X9GfiP3C6a_whbhuQ7axwOCqsNVO4bE2HhuLWXbUBgbkl1EqTFGTm/s400/images+%25284%2529.jpg" width="400" /></a></div>
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<span class="texto_cinza" style="color: #666666; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;"><span class="titulo_texto" style="color: #12618b; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; font-weight: bold;"><br class="Apple-interchange-newline" />História.</span>.<br />Foram os espanhóis os primeiros europeus a chegarem, em 1500, à região onde hoje se encontra o Estado do Maranhão. Em 1535, no entanto, verificou-se por parte dos portugueses, uma primeira tentativa fracassada de ocupação do território. Foram os franceses que realizaram a ocupação efetiva iniciada em 1612, quando 500 deles chegaram em três navios e fundaram a França Equinocial. Seguiram-se lutas e tréguas entre portugueses e franceses até 1615, quando os primeiros retomaram definitivamente a colonia. Em 1621, foi instituído o Estado do Maranhão e Grão-Pará, com o objetivo de melhorar as defesas da costa e os contatos com a metrópole, uma vez que as relações com a capital da colonia, Salvador, localizada na costa leste do oceano Atlântico eram dificultadas, devido às correntes marítimas.<br /><br /><b>Invasão dos Holandeses</b><br />Em 1641, os holandeses invadiram a região e ocuparam a ilha de São Luiz, nomeando o povoado em homenagem ao rei Luiz XIII. Três anos depois, foram expulsos pelos portugueses. A separação do Maranhão e Pará veio a ocorrer em 1774, após a consolidação do domínio português na região. A forte influência portuguesa no Maranhão fez com que o Estado só aceitasse em 1823, após intervenção armada, a independência do Brasil de Portugal, ocorrida em 7 de setembro de 1822. No século XVII, a base da economia do Estado encontrava-se na produção do açúcar, cravo, canela e pimenta; no século XVIII, surgiram o arroz e o algodão, que vieram a se somar ao açúcar, constituindo-se estes três produtos a base da economia escravocrata do século XIX.<br /><br /><b>Sirios-libaneses e migrantes Cearenses, aumentaram a produção.</b><br />Com a abolição da escravatura, a 13 de maio de 1888, o Estado enfrentou um período de decadência econômica, do qual viria a se recuperar no final da primeira década do século XX, quando teve início o processo de industrialização, a partir da produção têxtil. O Estado do Maranhão recebeu duas importantes correntes migratórias ao longo do século XX. Nos primeiros anos chegaram os sírio-libaneses, que se dedicaram inicialmente ao comércio modesto, passando em seguida a empreendimentos maiores e a dar origem a profissionais liberais e políticos. Entre as décadas de 40 e 60 chegou grande número de migrantes originários do Estado do Ceará, em busca de melhores condições de vida na agricultura. Dedicaram-se principalmente à lavoura de arroz, o que fez crescer consideravelmente a produção do Estado.<span class="Apple-converted-space"> </span><br /><br /><span class="titulo_texto" style="color: #12618b; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; font-weight: bold;">Hino.</span>Conheça o Hino do Estado do Maranhão -<span class="Apple-converted-space"> </span><a href="http://turismo-ma.com.br/ma.php#">Clique Aqui</a><span class="Apple-converted-space"> </span></span><br />
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<span class="texto_cinza" style="color: #666666; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;"><span class="Apple-converted-space"> </span></span><span class="titulo_texto" style="color: #12618b; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; font-weight: bold;">Cultura</span><br />
<span class="texto_cinza" style="color: #666666; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;"><br /></span>
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<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; width: 100%px; word-spacing: 0px;"><tbody>
<tr><td colspan="2" valign="top" width="99%"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1G_gEVJG42-WIM0PGP_uxwnIRSWykr_1eTq_n-ood9jWyh3J0Iox7UNFiNd4CRxcpRRCyCp7EOcw3vLxW1x28h7519k2ENspKz63iNxepgJ_nfO5ZcBP68jw_rPh3KDKP8i3JjEtvSw25/s1600/images+(2).jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1G_gEVJG42-WIM0PGP_uxwnIRSWykr_1eTq_n-ood9jWyh3J0Iox7UNFiNd4CRxcpRRCyCp7EOcw3vLxW1x28h7519k2ENspKz63iNxepgJ_nfO5ZcBP68jw_rPh3KDKP8i3JjEtvSw25/s1600/images+(2).jpg" /></a></div>
<div align="justify">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9fyEFj5spSaCprGVJjLZdJ_aGDVhfaF0uk5PKqluckjwKzyIMO0onYYRx5mwIxNZH3CBqa2xOEeQbEYULi-NBGRqmfVjtZovQDOHN2B9yu_HhaYwqjicEHXJtCPcgiykelUsQTDkfP6wY/s1600/images+%25283%2529.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9fyEFj5spSaCprGVJjLZdJ_aGDVhfaF0uk5PKqluckjwKzyIMO0onYYRx5mwIxNZH3CBqa2xOEeQbEYULi-NBGRqmfVjtZovQDOHN2B9yu_HhaYwqjicEHXJtCPcgiykelUsQTDkfP6wY/s1600/images+%25283%2529.jpg" /></a></div>
<span class="texto_cinza" style="color: #666666; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;">A riqueza do acervo arquitetônico, as belezas naturais, a variedade de pratos típicos e efervecência cultural fazem do Maranhão o lugar ideal para quem busca diversão. Beleza, tradição, variedade, magia. Estas são palavras que traduzem um pouco da rica cultura popular do Maranhão. Não poderia ser diferente. A miscigenação das raças negras, brancas e indígenas, está presente em quase tudo aquilo que define a identidade cultural do Estado: no artesanato, na construção de embarcações típicas, nas danças e folguedos, nas festas, na culinária, na música e na tradição oral; Bumba-meu-boi, Tambor de Crioula e Caroço, Carnaval, São João, Divino Espírito Santo; as lendas da Serpente, do Touro Encantado e de Ana Jansen são resultados de uma síntese fascinante, marcada pela criatividade, tradição e participação popular que fazem do Maranhão um estado turisticamente grandioso.<br /><br /><span class="titulo_texto" style="color: #12618b; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; font-weight: bold;">Artesanato Maranhense.</span><br />Criativo e diversificado. É assim o artesanato maranhense. Vasos, bolsas, chinelos, toalhas, chapéus, miniaturas inspiradas em símbolos da cultura regional são apenas alguns exemplos dessa grande produção que, nas mãos dos artistas locais, ganham sempre novos tons, cores e formas. As matérias primas são variadas. Algodão, couro, madeira, argila e até a fibra de uma planta que pouca gente conhece, o guarimã. Mas o forte mesmo é a palha do buriti. A palmeira, própria de regiões alagadas, é comum nos municípios dos Lençóis Maranhenses.<span class="Apple-converted-space"> </span><br /><br />É da palha do buriti que se extrai uma fibra versátil e resistente que dá origem a dezenas de peças comercializadas nas lojas e mercados e centros de artesanato. Em Rosário destaca-se a produção de peças de cerâmica. E na colônia de pescadores da Raposa sobressai-se a produção de renda. Em São Luís vale a pena adquirir algumas das concorridas miniaturas retratando personagens típicos de São Luís: sorveteiros, verdureiros, carvoeiros, que ainda hoje oferecem seus produtos, fazendo pregões pelas ruas. Finalmente os boizinhos, pequenas e delicadas réplicas dos bois, grandes atrações durante as festas de São João</span></div>
</td></tr>
</tbody></table>
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<div align="justify">
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; width: 100%px; word-spacing: 0px;"><tbody>
<tr><td colspan="2" valign="top" width="99%"><div align="justify">
<span class="texto_cinza" style="color: #666666; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;"> </span><span style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: #666666; display: inline !important; float: none; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">Além dos produtos artesanais, o visitante pode provar também de deliciosas guloseimas como sucos doces e bebidas feitos com frutas regionais. Quem não resiste ao exótico e tem lugar de sobra no bagageiro, também pode incluir na lista as lembrancinhas: Instrumentos musicais que dão rítimo a cultura maranhense como as matracas e os pandeiros, bancos, mesas, e portas-chave revestidos com azulejos pintados à mão, boinas e camisetas com estampas pra regueiro nenhum botar defeiro, brinquedos rústicos, quadro de pintores da terra, CDs de Músicas Maranhenses e até um refirgerante cor-de-rosa, fabricado no maranhão com gosto de canela que você vai adorar.</span><br />
<br style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: #666666; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;" />
<span class="titulo_texto" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: #12618b; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: bold; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">Bumba-Meu-Boi.</span><br />
<span style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: #666666; display: inline !important; float: none; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">Os brancos trouxeram o enredo da festa; os negros, escravos, acrescentaram o ritmo e os tambores; os índios, antigos habitantes, emprestaram suas danças. E a cada fogueira acesa para São João, os festejos juninos maranhenses foram-se transformando no tempo quente da emoção, da promessa e da diversão. É nesta época de junho, que reina majestoso o Bumba-meu-boi. O auto popular do Bumba-meu-boi conta a estória da Catirina, uma escrava que leva seu homem, o nego Chico, a matar o boi mais bonito da fazenda para satisfazer-lhe o desejo de grávida: comer língua de boi. Descoberto o malfeito, manda o Amo (que encarna o fazendeiro, o latifundiário, o "coronel" autoridade) que os índios capturem o criminoso, que, trazido à sua presença, representa a cena mais hilariante da comédia (e também a mais crítica no sentido social).<span class="Apple-converted-space"> </span></span><br />
<br style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: #666666; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;" />
<span style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: #666666; display: inline !important; float: none; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">Para ressuscitar o boi, chama-se o doutor, cujos diagnósticos e receitas estapafúrdias ironizam a medicina. Finalmente, ressurgido o boi e perdoado o negro, a pantomima termina numa grande festa cheia de alegria e animação, em que se confundem personagens e assistentes. Com traços semelhante aos dos autos medievais, a brincadeira do Bumba-Meu-Boi existe em outras regiões do País, mas só no Maranhão tem três estilos, três sotaques, e um significado tão especial. É mais que uma explosão de alegria. É "quase uma forma de oração", servindo como elo de ligação entre o sagrado e o profano, entre santos e devotos, congregando toda a população. O Bumba-Meu-Boi, na verdade, nasce de pagamento de uma promessa feita ao "glorioso" São João, mas nas festas juninas maranhenses também se rendem homenagens a São Pedro e São Marçal.<span class="Apple-converted-space"> </span></span><a href="http://turismo-ma.com.br/bumbaboi.php" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">Clique e Saiba mais sobre Bumba-Meu-Boi do Maranhão</a><span style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: #666666; display: inline !important; float: none; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span class="Apple-converted-space"> </span></span><br />
<br style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: #666666; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;" />
<span class="titulo_texto" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: #12618b; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: bold; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">Carnaval.</span><br />
<span style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: #666666; display: inline !important; float: none; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">Se você quer curtir o autêntico caranaval de rua, venha para São Luís! Participe dos blocos carnavalescos que tem nomes pra lá de inusitado; C... de Asa, X... Voadora. Isso sem contar com o bloco onde a grande atração é um Jegue. Você terá muita energia para brincar pelas ruas do centro histórico. Nessa festa de cores e ritimos a diversão invade o centro da cidade e se espalha pelos bairros da capital. Nos circuitos a animação redobra no encontro dos blocos. E pra não perder o pique, a dica é saborear o delicioso caldo de ovos ou de mariscos, ou uma peixada, em pitorescos bares e restaurantes à beria mar. A ordem é repor as energias e se preparar para mais um dia de festa.<span class="Apple-converted-space"> </span></span><a href="http://turismo-ma.com.br/carnaval.php" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">Clique e saiba mais sobre o carnaval no maranhão.<span class="Apple-converted-space"> </span></a></div>
<div align="justify">
<span class="Apple-converted-space"> </span><span class="titulo_texto" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: #12618b; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: bold; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">Culinária Maranhense.</span><br />
<span style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: #666666; display: inline !important; float: none; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">A gastronomia do Maranhão é composta por pratos que satisfazem aos mais exigentes paladares, em essência, é influenciada pelas culinárias africana, indígena e portuguesa. Dentre os pratos mais exóticos, se destaca o cuxá, mas temos pratos feitos à base dos seguintes frutos do mar: peixes, camarões, carangueijos, siris e sururus que tornam a nossa culinária uma das mais variadas e deliciosas do Brasil. A terra também traz suas delícias. São os doces, sucos, cremes e licores de frutas típicas como bacuri, cupuaçu, murici, cajá, sapoti, juçara (ou açaí), buriti, jenipapo e graviola.<span class="Apple-converted-space"> </span></span><br />
<br style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: #666666; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;" />
<span style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: #666666; display: inline !important; float: none; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">Não dá para resistir a este cardápio! A típica cozinha maranhense é também caracterizada pelo cuscuz de milho, bolo de macaxeira, macaxeira cozida, queijo coalho, canjica, pamonhas, o pé-de-moleque, o beiju, à base de tapioca, amendoim, arroz doce e cuscuz de coco. As frutas regionais, além da bela aparência de suas cores, são deliciosas. Temos aqui cajá, caju, manga, mangaba, graviola, pitanga, acerola, sapoti, bacuri, abricó, que são usados no preparo de deliciosos sucos, doces e bebibas regionais.<span class="Apple-converted-space"> </span></span><a href="http://turismo-ma.com.br/culinaria.php" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">Clique e saiba mais sobre a culinária maranhense.</a></div>
<div align="justify">
</div>
<div align="justify">
<span class="texto_cinza" style="color: #666666; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;"> </span><span class="titulo_texto" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: #12618b; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: bold; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">Danças Tipicas do Maranhão.</span><br />
<span style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: #666666; display: inline !important; float: none; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">Os brancos trouxeram o enredo da festa; os negros, escravos, acrescentaram o ritmo e os tambores; os índios, antigos habitantes, emprestaram suas danças. E a cada fogueira acesa para São João, os festejos juninos maranhenses foram-se transformando no tempo quente da emoção, da promessa e da diversão. É nesta época de junho, que reina majestoso o Bumba-meu-boi. Verdadeira explosão de ritmos e cores, o Bumba-meu-boi é a mais importante manifestação folclórica do Maranhão. Suas raízes são negras, indígenas e européias, e suas origens se perdem no tempo. A brincadeira gira em torno de um auto, história encenada com muito humor pelos componentes, contando a história de Pai Francisco.<span class="Apple-converted-space"> </span></span><a href="http://turismo-ma.com.br/danca.php" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">Clique e saiba mais sobre a dança maranhense.</a><br />
<br style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: #666666; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;" />
<span class="titulo_texto" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: #12618b; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: bold; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">Festas Populares.</span><br />
<span style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: #666666; display: inline !important; float: none; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">O Centro de Cultura Popular Domingos Vieira Filho mantém, no Setor de Pesquisa e Difusão Cultural, um Cadastro de Grupos Folclóricos e Festas Populares do Maranhão, no qual estão cadastrados grupos carnavalescos, grupos juninos, grupos de Tambor de Crioula, grupos mirins e festas do Divino Espírito Santo (65 festas em São Luís e 82 em municípios do interior do Maranhão).<span class="Apple-converted-space"> </span></span><a href="http://turismo-ma.com.br/festas.php" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">Clique e saiba mais sobre as festas populares do maranhão.</a><br />
<br style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: #666666; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;" />
<span class="titulo_texto" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: #12618b; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: bold; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">Lendas do Maranhão.</span><br />
<span style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: #666666; display: inline !important; float: none; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">Lendas e mistérios povoam o imaginário popular em São Luís do Maranhão. Fantasmas, animais encantados e carruagens de fogo fazem parte da crendice popular, que ainda hoje encanta crianças e adultos.</span><a href="http://turismo-ma.com.br/lendas.php" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span class="Apple-converted-space"> </span>Clique e saiba mais sobre as festas populares do maranhão.</a><br />
<br />
</div>
<div align="justify">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<span style="font-size: small;"><span style="color: #333333; display: inline ! important; float: none; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">Fazer</span><b style="color: #333333; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span class="Apple-converted-space"> </span>turismo no maranhão</b><span style="color: #333333; display: inline ! important; float: none; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span class="Apple-converted-space"> </span>tem sido a opção de muitos brasileiros e estrangeiros, é um dos Estados mais procurados para turismo no brasil, pois tem uma vasta riqueza ecológica. Localizado entre as regiões Norte e Nordeste, o Maranhão tem o privilégio de possuir, a maior diversidade de ecossistemas de todo o País. Há vários<span class="Apple-converted-space"> </span></span><i style="color: #333333; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"><b>pontos turísticos</b></i><span style="color: #333333; display: inline ! important; float: none; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span class="Apple-converted-space"> </span>em toda região como: Lagoa da Janse, Praias, centro histórico e os lencóis maranhenses que é um paraíso a céu aberto, que encanta turístas de todo o mundo com seus 640 quilômetros de extensão de praias tropicais, lindas paisagens, deserto com milhares de lagoas de águas cristalinas, compondo um Estado que está sendo descoberto e apreciado no mundo inteiro.</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjREocKjuCsH_nk7XfOyn5Q5ALEYCMlPVueXOvSipRe-lS4YnaUrOlAAnj6j7KBlZOunK-YC2iDwp_yvjoRHZIfEuUf_NDSnuBMNeb-NQ0NBFrKcf8nQh7eQ2LZm5DGWg7XGLe98B5DKGKb/s1600/images+%25285%2529.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjREocKjuCsH_nk7XfOyn5Q5ALEYCMlPVueXOvSipRe-lS4YnaUrOlAAnj6j7KBlZOunK-YC2iDwp_yvjoRHZIfEuUf_NDSnuBMNeb-NQ0NBFrKcf8nQh7eQ2LZm5DGWg7XGLe98B5DKGKb/s1600/images+%25285%2529.jpg" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXbEX2D5aGYYEudog6H2s9OAPXzsAIlsg-XGzs3ieytDM-h_gg55VZl782VbVg4jtFbC2u0mokADOrhhHIm1ujIzhVpa9kq4YiD5mTGxIEpZXJXMEW8IbjJ1zH8NZ8PbGTvvKNCitINe0B/s1600/images+%25286%2529.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXbEX2D5aGYYEudog6H2s9OAPXzsAIlsg-XGzs3ieytDM-h_gg55VZl782VbVg4jtFbC2u0mokADOrhhHIm1ujIzhVpa9kq4YiD5mTGxIEpZXJXMEW8IbjJ1zH8NZ8PbGTvvKNCitINe0B/s1600/images+%25286%2529.jpg" style="cursor: move;" /></a></div>
<div align="justify">
</div>
</td></tr>
</tbody></table>
</div>
</td></tr>
</tbody></table>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11317626820375343527noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7854587100341888075.post-16698807049441363662013-01-28T12:03:00.000-08:002013-01-28T12:03:02.995-08:00Tipos Textuais.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjutO_l5zp_sUsaDY2Im2Ns1C5K3htjNsV0ZGKL5wiIEgEHWljwY-hkeepKezUsHEIdhpCKULfkwI3Ky_R55-n-wntsHZMJdwdTIZpr0b5b8ewhHrKkwSxgzna_2zcAZOES6S7kXVPYEG0M/s1600/actividades.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjutO_l5zp_sUsaDY2Im2Ns1C5K3htjNsV0ZGKL5wiIEgEHWljwY-hkeepKezUsHEIdhpCKULfkwI3Ky_R55-n-wntsHZMJdwdTIZpr0b5b8ewhHrKkwSxgzna_2zcAZOES6S7kXVPYEG0M/s320/actividades.jpg" width="252" /></a></div>
<b>Tipo textual</b> é a forma como um texto se apresenta. As únicas tipologias existentes são: <a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Modo_narrativo" title="Modo narrativo">narração</a>, <a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Descri%C3%A7%C3%A3o" title="Descrição">descrição</a>, <a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Disserta%C3%A7%C3%A3o" title="Dissertação">dissertação</a> ou <a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Exposi%C3%A7%C3%A3o" title="Exposição">exposição</a>, informação e injunção. É importante que não se confunda tipo textual com <a class="mw-redirect" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/G%C3%AAnero_textual" title="Gênero textual">gênero textual</a>.<br />
<br />
<h2>
<span class="mw-headline" id="Tipos">Tipos</span></h2>
<h3>
<span class="mw-headline" id="Texto_narrativo">Texto narrativo</span></h3>
Tipo textual em que se conta uns fatos, fictício ou não, que ocorreu
num determinado tempo e lugar, envolvendo personagens e um narrador.
Refere-se a objetos do mundo real ou fictício. Há uma relação de
anterioridade e posterioridade. Estamos cercados de narrações desde as
que nos contam histórias infantis, como o Chapeuzinho Vermelho ou A Bela
Adormecida, até as piadas do cotidiano.<br />
<h3>
<span class="mw-headline" id="Texto_descritivo">Texto descritivo</span></h3>
Um <a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Texto" title="Texto">texto</a> em que se faz um <a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Retrato" title="Retrato">retrato</a> por escrito de um <a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Lugar" title="Lugar">lugar</a>, uma <a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Pessoa" title="Pessoa">pessoa</a>, um <a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Animalia" title="Animalia">animal</a> ou um <a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Objeto" title="Objeto">objeto</a>. A classe de palavras mais utilizada nessa produção é o <a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Adjetivo" title="Adjetivo">adjetivo</a>, pela sua <a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Fun%C3%A7%C3%A3o" title="Função">função</a> caracterizadora. Numa abordagem mais abstrata, pode-se até descrever sensações ou <a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Sentimento" title="Sentimento">sentimentos</a>.
Não há relação de anterioridade e posterioridade. É fazer uma descrição
minuciosa do objeto ou da personagem a que o texto se Pega. Nessa
espécie textual as coisas acontecem ao mesmo tempo.<br />
<h3>
<span class="mw-headline" id="Texto_argumentativo">Texto argumentativo</span></h3>
Esse texto tem a função de persuadir o leitor, convencendo-o de
aceitar uma idéia imposta pelo texto. É o tipo textual mais presente em
manifestos e cartas abertas, e quando também mostra fatos para embasar a
argumentação, se torna um texto dissertativo-argumentativo.<br />
<h3>
<span class="mw-headline" id="Texto_dissertativo_.28ou_expositivo.29">Texto dissertativo (ou expositivo)</span></h3>
Dissertar é o mesmo que desenvolver ou explicar um assunto, discorrer
sobre ele. Assim, o texto dissertativo pertence ao grupo dos textos
expositivos, juntamente com o texto de apresentação científica, o
relatório, o texto didático, o artigo enciclopédico. Em princípio, o
texto dissertativo não está preocupado com a persuasão e sim, com a
transmissão de conhecimento, sendo, portanto, um texto informativo.
Quando o texto, além de explicar, também persuade o interlocutor e
modifica seu comportamento, temos um texto dissertativo-argumentativo.<br />
<h3>
<span class="mw-headline" id="Texto_injuntivo">Texto injuntivo</span></h3>
Indica como realizar uma <a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/A%C3%A7%C3%A3o" title="Ação">ação</a>.
Também é utilizado para predizer acontecimentos e comportamentos.
Utiliza linguagem objetiva e simples. Os verbos são, na sua maioria,
empregados no <a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Modo_imperativo" title="Modo imperativo">modo imperativo</a>, porém nota-se também o uso do <a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Infinitivo" title="Infinitivo">infinitivo</a> e o uso do futuro do presente do <a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Modo_indicativo" title="Modo indicativo">modo indicativo</a>. Ex: Previsões do tempo, receitas culinárias, manuais, leis, convenções, regras, e eventos.<br />
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11317626820375343527noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7854587100341888075.post-51359540098858529582013-01-27T16:17:00.003-08:002013-01-29T09:42:30.721-08:00Os Gêneros Textuais.<br />
<div id="imagem" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: #dedede; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 1px solid rgb(205, 205, 205); color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin: 0px -7px; orphans: 2; padding: 20px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<div class="quadro" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 1px solid rgb(205, 205, 205); display: table; margin: 0px auto; padding: 5px 5px 0px; text-align: center;">
<div class="sCaptioned" style="border-style: none; display: inline-block; height: 355px; margin: 0px; padding: 0px; position: relative; visibility: visible; width: 398px;">
<img alt="Gêneros textuais" src="http://www.escolakids.com/public/images/legenda/ef1da33e30dd1bc6311dcaf5e6b0a002.jpg" style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" title="Gêneros textuais" /><br />
<div class="sCaptionedText" style="border-style: none; bottom: 10px; color: #0f245b; display: block; font-family: arial; font-size: 10px; font-weight: normal; left: 10px; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; width: 378px; z-index: 3;">
Os gêneros textuais se definem pelas características das quais os textos se constituem, tais como a linguagem e o conteúdo propriamente dito</div>
</div>
</div>
</div>
<div id="showTexto" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; border-style: none; color: #666666; font-family: 'Lucida Sans Unicode'; font-size: 13px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin: 0px; orphans: 2; overflow: hidden; padding: 15px 25px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<div id="HOTWordsTxt" name="HOTWordsTxt" style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">
<div style="border-style: none; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px; text-align: justify;">
Por todos os lugares que passamos, seja em casa, na escola, no trajeto que fazemos de um lugar a outro, no parque de diversões, no<span class="Apple-converted-space"> </span><a href="http://www.escolakids.com/generos-textuais.htm#" rel="nofollow" style="border-bottom-width: 1px; border-style: none none dotted; color: #0000ee; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: underline;">shopping</a>, enfim, em muitos outros, deparamo-nos com uma diversidade de textos, não é verdade? No entanto, nem sempre temos a curiosidade de analisá-los, levando em consideração as características que os constituem.</div>
<div style="border-style: none; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px; text-align: justify;">
Mas, por meio deste<span class="Apple-converted-space"> </span><a href="http://www.escolakids.com/generos-textuais.htm#" rel="nofollow" style="border-bottom-width: 1px; border-style: none none dotted; color: #0000ee; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: underline;">encontro</a>, você vai descobrir a importância de compreender um pouco mais sobre tais textos. Para começar, você deve compreender alguns aspectos importantes, tais como:</div>
<div style="border-style: none; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px; text-align: justify;">
<img alt="Os textos se constituem de características distintas" height="300" src="http://www.escolakids.com/public/upload/image/analisando-caracteristicas-textos.jpg" style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" title="Analisando as características dos textos" width="370" /><br />
<span style="border-style: none; color: firebrick; margin: 0px; padding: 0px;"><span style="border-style: none; font-size: 9px; margin: 0px; padding: 0px;"><b style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">Os textos se constituem de características distintas</b></span></span></div>
<div style="border-style: none; margin: 0px 0px 20px 40px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="border-style: none; color: red; margin: 0px; padding: 0px;"><b style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">• Em que contexto, ou seja, em que situação foi escrito, produzido, determinado texto?<br style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" />• Para quem ele foi escrito, isto é, quem serão as pessoas mais interessadas em lê-lo?<br style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" />• Quem o escreveu?<br style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" />• Quais as intenções, os<span class="Apple-converted-space"> </span><a href="http://www.escolakids.com/generos-textuais.htm#" rel="nofollow" style="border-bottom-width: 1px; border-style: none none dotted; color: #0000ee; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: underline;">objetivos</a>, que levaram o emissor (quem o escreveu) a produzi-lo?<span class="Apple-converted-space"> </span></b></span></div>
<div style="border-style: none; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="border-style: none; color: indigo; margin: 0px; padding: 0px;"><b style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">Muitas serão as intenções de um texto, variados serão os interlocutores (as pessoas para quem é destinado um determinado tipo de texto), e ele poderá ter sido produzido em diversas situações.<span class="Apple-converted-space"> </span></b></span></div>
<div style="border-style: none; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="border-style: none; color: green; margin: 0px; padding: 0px;"><b style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;"><span style="border-style: none; color: teal; margin: 0px; padding: 0px;">Vamos analisar, portanto, as finalidades:</span></b></span><b style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;"> uma reportagem é produzida no sentido de nos deixar informados sobre os acontecimentos da sociedade, do dia a dia; um manual de instruções, uma bula de remédio e uma receita culinária servem para nos orientar acerca de algo; um panfleto e um anúncio publicitário têm o propósito de nos chamar atenção para um determinado assunto, como é o caso das<span class="Apple-converted-space"> </span><a href="http://www.escolakids.com/generos-textuais.htm#" rel="nofollow" style="border-bottom-width: 1px; border-style: none none dotted; color: #0000ee; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: underline;">propagandas</a>, dos<span class="Apple-converted-space"> </span><i style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">outdoors</i>, dentre outros exemplos.<span class="Apple-converted-space"> </span></b></div>
<div style="border-style: none; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="border-style: none; color: red; margin: 0px; padding: 0px;"><b style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">Dessa forma, dependendo dos elementos analisados acima (<u style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">quem escreve, para quem escreve, em que situação se produz, quais as intenções determinadas pela mensagem</u>), temos o conceito de gêneros textuais. Assim, para que você possa entender melhor sobre essa definição, observe:<span class="Apple-converted-space"> </span></b></span></div>
<div style="border-style: none; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="border-style: none; color: firebrick; margin: 0px; padding: 0px;"><b style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;">Gêneros textuais são os conceitos que se aplicam aos diversos textos com características comuns em relação à linguagem e ao conteúdo propriamente dito.</b></span></div>
<div style="border-style: none; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px; text-align: justify;">
<br style="border-style: none; margin: 0px; padding: 0px;" />
Por Vânia Duarte<br />
Graduada em Letras</div>
</div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11317626820375343527noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7854587100341888075.post-40983693979019739712013-01-27T15:28:00.000-08:002013-02-05T15:04:03.740-08:00A nossa Língua Portuguesa.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7iLi498BYb7TKyxE0HXZkRs6AU7EZ3HpMom0jINmSCX7vj9u3vXWnSJ709cjVJQgM74nr3h8eg3_D41I6FL542PpKT2lzN1H1f7bk96jTtWunbYRvacO0ScsyBhOcTipe1J32zzLjpaLx/s1600/images+(3).jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="141" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7iLi498BYb7TKyxE0HXZkRs6AU7EZ3HpMom0jINmSCX7vj9u3vXWnSJ709cjVJQgM74nr3h8eg3_D41I6FL542PpKT2lzN1H1f7bk96jTtWunbYRvacO0ScsyBhOcTipe1J32zzLjpaLx/s320/images+(3).jpg" width="320" /></a></div>
<h3 id="c97494" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: Tahoma; font-size: 20px; font-style: normal; font-variant: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin: 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
</h3>
<h3 id="c97494" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: Tahoma; font-size: 20px; font-style: normal; font-variant: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin: 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
</h3>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20.6875px; orphans: 2; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
A nossa língua portuguesa é um sistema de diferentes formas e significados e de seus entrelaçamentos. Por esse motivo é sistematizada em três modos de análise de elementos que a compõe:</div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20.6875px; orphans: 2; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
• Morfologia: é parte da língua que estuda os morfemas, ou seja, tudo que nos diz sobre gênero e número dos substantivos; tempo, modo, número e pessoa de um verbo e classe gramatical.</div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20.6875px; orphans: 2; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
• Sintaxe: é a parte da língua que estuda o modo como o falante transmite a informação, a maneira com que organiza e relaciona as palavras em uma oração.</div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20.6875px; orphans: 2; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
• Semântica: é a parte da língua que estuda o significado das palavras, os sentidos que elas podem tomar de acordo com o contexto.<br /><br />Mas, o que vem a ser língua? A língua, primeiramente, nos remete a um órgão do corpo que é usado na comunicação, e é a partir daí que começamos a entender que o idioma escrito hoje foi, um dia, apenas falado. A partir desse princípio de fala, nós definimos língua como o conjunto de letras que formam palavras com sentidos diversos. E a relação dessas palavras e suas significações nós chamamos de sistema. Logo, a língua é um sistema, ou seja, um conjunto de elementos que relacionam entre si e formam um significado.<br /><br />Nossa língua recebe adjetivação de “portuguesa” porque veio de Portugal, colonizador do Brasil. Porém, o português de Portugal não permaneceu em sua colônia de maneira pura e simples, mas recebeu uma conotação abrasileirada e, por isso, falamos do português do Brasil. No entanto, não só o Brasil foi colonizado pelos portugueses e fala o português, mas também outros países: Ilha da Madeira, Arquipélago dos Açores, Moçambique, Angola, Guiné-Bissau, Cabo Verde e São Tomé e Príncipe.<br /><br />Como vimos, a língua, acima de tudo, é um código social, um acordo de letras, que em combinações entre si adquirem significado para um determinado grupo social. Contudo, há uma convenção linguística, a qual permanece em uma sociedade para que a comunicação possa existir entre os falantes. Porém, não quer dizer que todo indivíduo vai escrever e falar da mesma maneira, já que cada um tem a sua particularidade e um objetivo ao se comunicar.<br /><br />Há distinção ainda entre norma culta e coloquial: a primeira é estabelecida pela obediência a normas e regras da comunicação, enquanto a segunda nos remete àquela mais próxima da fala. Por isso, há o estudo da gramática da língua portuguesa, que é a averiguação da correspondência entre o que se fala ou escreve e as normas ou leis vigentes para o uso da comunicação de forma culta, polida.</div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20.6875px; orphans: 2; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<br /></div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20.6875px; orphans: 2; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Por Sabrina Vilarinho<br />Graduada em Letras</div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20.6875px; orphans: 2; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<br /></div>
<h3 id="c97494" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: Tahoma; font-size: 20px; font-style: normal; font-variant: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin: 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
</h3>
<h3 id="c97494" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: Tahoma; font-size: 20px; font-style: normal; font-variant: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin: 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<span style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: #f9f9f9; color: black; display: inline !important; float: none; font-family: Tahoma; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 15px; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: pre-line; widows: 2; word-spacing: 0px;">A Língua Portuguesa está espalhada por alguns continentes, como Europa, América Latina, África e Ásia. Isso se deve à política expansionista de Portugal, nos séculos XV e XVI, Levando para as colônias essa língua tão rica, que se misturou a hábitos e crenças diversas e acabou sendo enriquecida com novas variedades regionais. Sua origem está no latim, que os romanos introduziram na Lusitânia, região norte da Península Ibérica, a partir de 218 a.C.. Após a invasão romana da Península Ibérica, todos aqueles povos, com exceção dos bascos, passaram a conviver com o latim, o que deu início ao processo de formação do português, espanhol e galego. Esse movimento de homogeneização cultural, linguística e política foi denominado de romanização. Até o século IX, a língua falada era o romance, uma espécie de estágio intermediário entre o latim vulgar e as modernas línguas latinas, como português, espanhol e francês. Essa fase é considerada como pré-história da língua.</span> </h3>
<h3 id="c97494" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: Tahoma; font-size: 20px; font-style: normal; font-variant: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin: 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<span style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: #f9f9f9; color: black; display: inline !important; float: none; font-family: Tahoma; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 15px; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: pre-line; widows: 2; word-spacing: 0px;">A Língua Portuguesa aportou em nosso país junto com os portugueses através do descobrimento de nossas terras. Os indígenas resistiram à imposição da língua dos colonizadores, mas como isso não poderia ser evitado, foram promovidos contatos entre a língua portuguesa de Portugal e as diversas línguas indígenas, sobretudo com o Tupi, em sua variedade conhecida como Língua Geral da Costa. Esses contatos deram início às alterações do Português no Brasil, afetando apenas o léxico. Novos contatos ocorreram com a chegada dos milhões de africanos. Posteriormente, novos contatos ocorreram com o espanhol e o francês, por causa das invasões, e as línguas europeias de imigração, como o italiano, o alemão, o japonês, e outras línguas trazidas pelos imigrantes.</span></h3>
<h3 id="c97494" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: Tahoma; font-size: 20px; font-style: normal; font-variant: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin: 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<span style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: #f9f9f9; color: black; display: inline !important; float: none; font-family: Tahoma; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 15px; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: pre-line; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: #f9f9f9; color: black; display: inline !important; float: none; font-family: Tahoma; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 15px; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: pre-line; widows: 2; word-spacing: 0px;">O dia 10 de junho foi escolhido para representar a data do Dia da Língua Portuguesa, porque marca o aniversário da morte de Luiz Vaz de Camões, um dos maiores poetas portugueses. Ele faleceu no dia 10 de junho de 1580. Camões conviveu com grande parte das </span><a href="http://www.mensagenscomamor.com/#" rel="nofollow" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: #f9f9f9; border-bottom-style: dotted; border-bottom-width: 1px; color: #005f00; font-family: Tahoma; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 15px; margin: 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: start; text-decoration: underline; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: pre-line; widows: 2; word-spacing: 0px;">aventuras</a><span style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: #f9f9f9; color: black; display: inline !important; float: none; font-family: Tahoma; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 15px; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: pre-line; widows: 2; word-spacing: 0px;"> marítimas dos portugueses, conhecendo e poetando também sobre as aventuras de seus antepassados. Esse dia também foi escolhido para ser o Dia de Portugal. Cerca de 250 milhões de pessoas no mundo falam a Língua Portuguesa atualmente. No Brasil, estão 80% desses falantes. O português é a língua oficial em: Portugal, Ilha da Madeira, Arquipélago dos Açores, Brasil, Moçambique, Angola, Guiné-Bissau, Cabo Verde e São Tomé e Príncipe.</span> </span></h3>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11317626820375343527noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7854587100341888075.post-25305444729295376242013-01-25T13:52:00.000-08:002013-02-07T13:50:48.832-08:00Os grandes mestres da Literatura mundial.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8thfltTVvRnAQJi-d6P_SgvjLHN5oEC7icbC5G5MTbATz89MX5qkf2icvESBLMs4JuBjaRg0iaUFdWvSD_wOCz38wn1eRHmlKqOL6eoMCiTRFJqc2VWIInfBeTS46Ph7OOPmpyj4z5IVv/s1600/imagem.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="color: black; display: inline ! important; float: none; font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">Machado de Assis</span></a></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8thfltTVvRnAQJi-d6P_SgvjLHN5oEC7icbC5G5MTbATz89MX5qkf2icvESBLMs4JuBjaRg0iaUFdWvSD_wOCz38wn1eRHmlKqOL6eoMCiTRFJqc2VWIInfBeTS46Ph7OOPmpyj4z5IVv/s1600/imagem.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8thfltTVvRnAQJi-d6P_SgvjLHN5oEC7icbC5G5MTbATz89MX5qkf2icvESBLMs4JuBjaRg0iaUFdWvSD_wOCz38wn1eRHmlKqOL6eoMCiTRFJqc2VWIInfBeTS46Ph7OOPmpyj4z5IVv/s320/imagem.jpg" width="274" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="color: black; display: inline ! important; float: none; font-family: 'Times New Roman'; font-size: large; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">Machado de Assis: um dos mais importantes<span class="Apple-converted-space"> escritores brasileiros.</span></span></div>
<br />
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin-left: 50px; margin-right: 50px; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Joaquim Maria Machado de Assis é considerado um dos mais importantes escritores da<span class="Apple-converted-space"> </span><a href="http://www.suapesquisa.com/literaturabrasil">literatura</a><span class="Apple-converted-space"> </span>brasileira. Nasceu no Rio de Janeiro em 21/6/1839, filho de uma família muito pobre. Mulato e vítima de preconceito, perdeu na infância sua mãe e foi criado pela madrasta. Superou todas as dificuldades da época e tornou-se um grande escritor.</div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin-left: 50px; margin-right: 50px; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Na infância, estudou numa escola pública durante o primário e aprendeu francês e<span class="Apple-converted-space"> </span><a href="http://www.suapesquisa.com/o_que_e/latim.htm">latim</a>. Trabalhou como aprendiz de tipógrafo, foi revisor e funcionário público.</div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin-left: 50px; margin-right: 50px; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Publicou seu primeiro<span class="Apple-converted-space"> </span><a href="http://www.suapesquisa.com/o_que_e/poema.htm">poema</a><span class="Apple-converted-space"> </span>intitulado Ela, na revista Marmota Fluminense. Trabalhou como colaborador de algumas revistas e jornais do Rio de Janeiro. Foi um dos fundadores da Academia Brasileira de letras e seu primeiro presidente.</div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin-left: 50px; margin-right: 50px; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Podemos dividir as obras de Machado de Assis em duas fases: Na primeira fase (fase romântica) os personagens de suas obras possuem características<span class="Apple-converted-space"> </span><a href="http://www.suapesquisa.com/romantismo/romantismo.htm">românticas</a>, sendo o amor e os relacionamentos amorosos os principais temas de seus livros. Desta fase podemos destacar as seguintes obras: Ressurreição (1872), seu primeiro livro, A Mão e a Luva (1874), Helena (1876) e Iaiá Garcia (1878).</div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin-left: 50px; margin-right: 50px; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Na Segunda Fase ( fase realista ), Machado de Assis abre espaços para as questões psicológicas dos personagens. É a fase em que o autor retrata muito bem as características do<span class="Apple-converted-space"> </span><a href="http://www.suapesquisa.com/realismo">realismo</a><span class="Apple-converted-space"> </span>literário. Machado de Assis faz uma análise profunda e realista do ser humano, destacando suas vontades, necessidades, defeitos e qualidades. Nesta fase destaca-se as seguintes obras: Memórias Póstumas de Brás Cubas (1881), Quincas Borba (1892), Dom Casmurro (1900) e Memorial de Aires (1908).</div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin-left: 50px; margin-right: 50px; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Machado de Assis também escreveu contos, tais como: Missa do Galo, O Espelho e O Alienista. Escreveu diversos poemas, crônicas sobre o cotidiano, peças de teatro, críticas literárias e teatrais.<br />
<br />
Machado de Assis morreu de câncer, em sua cidade natal, no ano de 1908.</div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin-left: 50px; margin-right: 50px; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<br /></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin-left: 50px; margin-right: 50px; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<br /></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin-left: 50px; margin-right: 50px; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0wMBrreC5vmTeOf-gtNqUVhi-wRMXhGmouQFCyoBYdRoruyPeN0BOWl2i5o6uiPj_-05fCqVKPeA1Yj8llQlIly213ATimubqviHEwQ4-zQrFRndne10SN9eqj_k_cF02qrUuy56wmhBs/s1600/Imagem4+(2).png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0wMBrreC5vmTeOf-gtNqUVhi-wRMXhGmouQFCyoBYdRoruyPeN0BOWl2i5o6uiPj_-05fCqVKPeA1Yj8llQlIly213ATimubqviHEwQ4-zQrFRndne10SN9eqj_k_cF02qrUuy56wmhBs/s1600/Imagem4+(2).png" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="color: black; display: inline ! important; float: none; font-family: 'Times New Roman'; font-size: large; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">Jorge Amado</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCMOigTXw0bTPRj974XBwKyndMsd6QrCQNxZ5L5791l-3bGp-6EAexO_ZoEztKwZNGTCwEBz2rco7PEqhhinhdY6yABDjzL1hy7fflh_JEvRne5BjSgD4-3lrXtH01z5FoFV8c5rMWQpq0/s1600/jorgeamado.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCMOigTXw0bTPRj974XBwKyndMsd6QrCQNxZ5L5791l-3bGp-6EAexO_ZoEztKwZNGTCwEBz2rco7PEqhhinhdY6yABDjzL1hy7fflh_JEvRne5BjSgD4-3lrXtH01z5FoFV8c5rMWQpq0/s1600/jorgeamado.jpg" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; display: inline !important; float: none; font-family: 'Times New Roman'; font-size: small; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-align: -webkit-center; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">Jorge Amado: um dos principais escritores da literatura brasileira</span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin-left: 50px; margin-right: 50px; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Jorge Amado, um dos representantes do ciclo do romance baiano, nasceu em Itabuna,<span class="Apple-converted-space"> </span><a href="http://www.suapesquisa.com/estadosbrasileiros/estado_bahia.htm">Bahia</a>, em 10 de agosto de 1912. É considerado é dos principais representantes do romance regionalista da Bahia.</div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin-left: 50px; margin-right: 50px; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Este romancista brasileiro é um dos mais lidos no<span class="Apple-converted-space"> </span><a href="http://www.suapesquisa.com/paises/brasil">Brasil</a><span class="Apple-converted-space"> </span>e no mundo. Com livros traduzidos para diversos idiomas, suas obras refletem a realidade dos temas, paisagens, dramas humanos, secas e migração. </div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin-left: 50px; margin-right: 50px; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Escritor desde a adolescência, Jorge Amado segue o estilo literário do romance moderno. Em seus livros existe o domínio do físico sobre a consciência. Suas personagens geralmente são plantadores de cacau, pescadores, artesãos e gente que vive próximo ao cais, em Salvador, capital da Bahia. </div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin-left: 50px; margin-right: 50px; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
O estilo deste autor também é conhecido como romance da terra e seus livros possuem uma linguagem agradável e de fácil compreensão. Suas obras<span class="Apple-converted-space"> </span><a href="http://www.suapesquisa.com/literaturabrasil">literárias</a><span class="Apple-converted-space"> </span>conquistaram não só os falantes da língua portuguesa como de outros idiomas: inglês, espanhol, francês, italiano, alemão, etc. </div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin-left: 50px; margin-right: 50px; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Morreu em Salvador ( Bahia ), no dia 6 de Agosto de 2001, quatro dias antes de completar 89 anos de idade. </div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin-left: 50px; margin-right: 50px; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<b>São seus livros</b>: </div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin-left: 50px; margin-right: 50px; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
O País do Carnaval, Cacau, Jubiabá, Terras do Sem fim, A Morte e a Morte de Quincas Berro d´Água, Seara Vermelha, O Cavaleiro da Esperança, O Mundo da Paz, Os Subterrâneos da Liberdade, Gabriela, Cravo e Canela, Suor, Mar Morto, Capitães de Areia, São Jorge dos Ilhéus, Os Velhos Marinheiros, Os Pastores da Noite, Dona Flor e seus Dois Maridos, ABC de Castro Alves, O Amor do Soldado, Bahia de Todos os Santos, A Estrada do Mar, Tereza Batista Cansada de Guerra, Tieta do Agreste, Farda Fardão e Camisola de Dormir.<br />
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0wMBrreC5vmTeOf-gtNqUVhi-wRMXhGmouQFCyoBYdRoruyPeN0BOWl2i5o6uiPj_-05fCqVKPeA1Yj8llQlIly213ATimubqviHEwQ4-zQrFRndne10SN9eqj_k_cF02qrUuy56wmhBs/s1600/Imagem4+(2).png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0wMBrreC5vmTeOf-gtNqUVhi-wRMXhGmouQFCyoBYdRoruyPeN0BOWl2i5o6uiPj_-05fCqVKPeA1Yj8llQlIly213ATimubqviHEwQ4-zQrFRndne10SN9eqj_k_cF02qrUuy56wmhBs/s1600/Imagem4+(2).png" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #1560b1; font-size: large;"><span style="font-family: arial,helvetica,freesans,sans-serif;">Carlos Drummond de Andrade</span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgRSw2fDhw0m5UmOALaBD9Ohhkpk_5GiS1AM8gH3SSKW61Ek9dPjYHKldJf3ypc2F-ltgdvRGRAt2YUMv3OQWDymSILiCIlE6HzKq0Lk0b4AF5iJ-c19DaqEDelDZDCkVw9itxs42seF3_v/s1600/images+(1).jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgRSw2fDhw0m5UmOALaBD9Ohhkpk_5GiS1AM8gH3SSKW61Ek9dPjYHKldJf3ypc2F-ltgdvRGRAt2YUMv3OQWDymSILiCIlE6HzKq0Lk0b4AF5iJ-c19DaqEDelDZDCkVw9itxs42seF3_v/s1600/images+(1).jpg" /></a></div>
<br />
<br />
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-attachment: scroll; background-color: white; background-position: 0% 50%; background-repeat: repeat repeat; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin-left: 50px; margin-right: 50px; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<span lang="PT" style="color: black; font-size: 12pt; letter-spacing: 0.2pt;">Este consagrado poeta brasileiro nasceu em Itabira, Minas Gerais no ano de 1902. Tornou-se, pelo conjunto de sua obra, um dos principais representantes da<span class="Apple-converted-space"> </span><a href="http://www.suapesquisa.com/literaturabrasil">literatura brasileira</a><span class="Apple-converted-space"> </span>do século XX.</span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-attachment: scroll; background-color: white; background-position: 0% 50%; background-repeat: repeat repeat; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin-left: 50px; margin-right: 50px; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<span lang="PT" style="color: black; font-size: 12pt; letter-spacing: 0.3pt;">Concretizou seus estudos em Belo Ho</span><span lang="PT" style="color: black; font-size: 12pt; letter-spacing: 0.6pt;">rizonte, e, neste mesmo local, deu início a sua carreira de redator, na imprensa.</span><span lang="PT" style="font-size: 12pt;"> <span class="Apple-converted-space"> </span>Também trabalhou por vários anos como funcionário público.</span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-attachment: scroll; background-color: white; background-position: 0% 50%; background-repeat: repeat repeat; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin: 0cm 50px 0.0001pt; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<span lang="PT" style="color: black; font-size: 12pt; letter-spacing: 0.25pt;">Seus poemas<span class="Apple-converted-space"> </span></span><span lang="PT" style="color: black; font-size: 12pt; letter-spacing: 0.4pt;">abordam assuntos do dia a dia, e contam com uma boa dose de<span class="Apple-converted-space"> </span></span><span lang="PT" style="color: black; font-size: 12pt; letter-spacing: 0.2pt;">pessimismo e ironia diante da vida. Em suas obras, há ainda<span class="Apple-converted-space"> </span></span><span lang="PT" style="color: black; font-size: 12pt; letter-spacing: 0.65pt;">uma permanente ligação<span class="Apple-converted-space"> </span></span><span lang="PT" style="color: black; font-size: 12pt; letter-spacing: 0.55pt;">com o meio e obras politizadas. Além das poesias, escreveu diversas crônicas e contos.</span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-attachment: scroll; background-color: white; background-position: 0% 50%; background-repeat: repeat repeat; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin: 0cm 50px 0.0001pt; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<br /></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-attachment: scroll; background-color: white; background-position: 0% 50%; background-repeat: repeat repeat; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin: 0cm 50px 0.0001pt; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<span lang="PT" style="color: black; font-size: 12pt; letter-spacing: 0.55pt;">Os principais temas retratados nas poesias de Drummond são: conflito social, a família e os amigos, a existência humana, a visão sarcástica do mundo e das pessoas e as lembranças da terra natal.</span><span lang="PT" style="color: black; font-size: 12pt; letter-spacing: 0.55pt;"></span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-attachment: scroll; background-color: white; background-position: 0% 50%; background-repeat: repeat repeat; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin: 0cm 50px 0.0001pt; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<br /></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-attachment: scroll; background-color: white; background-position: 0% 50%; background-repeat: repeat repeat; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin: 0cm 50px 0.0001pt; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<span lang="PT" style="color: black; font-size: 12pt; letter-spacing: 0.3pt;">Dentre suas obras poéticas mais importantes destacam-se:<span class="Apple-converted-space"> </span></span><span lang="PT" style="color: black; font-size: 12pt; letter-spacing: 0.15pt;">Brejo das Almas, Sentimento do Mundo, José,<span class="Apple-converted-space"> </span></span><span lang="PT" style="color: black; font-size: 12pt; letter-spacing: 0.3pt;">Lição de Coisas, Viola de Bolso, Claro Enigma, Fazendeiro do Ar, A Vida Passada a Limpo e Novos Poemas,</span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-attachment: scroll; background-color: white; background-position: 0% 50%; background-repeat: repeat repeat; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin: 0cm 50px 0.0001pt; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<br /></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-attachment: scroll; background-color: white; background-position: 0% 50%; background-repeat: repeat repeat; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin: 0cm 50px 0.0001pt; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<span style="color: black; font-size: 12pt; letter-spacing: 0.4pt;">Talentoso também na prosa, tem suas prosas reunidas</span><span lang="PT" style="color: black; font-size: 12pt; letter-spacing: 0.4pt;"><span class="Apple-converted-space"> </span>nos seguintes volu</span><span lang="PT" style="color: black; font-size: 12pt; letter-spacing: 0.1pt;">mes: Confissões de Minas, Contos de Aprendiz,<span class="Apple-converted-space"> </span></span><span lang="PT" style="color: black; font-size: 12pt; letter-spacing: 0.15pt;">Passeios na Ilha e Fala Amendoeira.</span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-attachment: scroll; background-color: white; background-position: 0% 50%; background-repeat: repeat repeat; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin: 0cm 50px 0.0001pt; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<br /></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-attachment: scroll; background-color: white; background-position: 0% 50%; background-repeat: repeat repeat; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin: 0cm 50px 0.0001pt; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<span lang="PT" style="color: black; font-size: 12pt; letter-spacing: 0.15pt;">Na década de 1980 lançou as seguintes obras:<span class="Apple-converted-space"> </span></span><span lang="PT" style="color: black; font-size: 12pt; letter-spacing: 0.35pt;">A Paixão Medida, que <span class="Apple-converted-space"> </span>contém 28 poemas inéditos; Caso do Vestido (1983); Corpo (1984); Amar se aprende amando (1985) e Poesia Errante (1988).</span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-attachment: scroll; background-color: white; background-position: 0% 50%; background-repeat: repeat repeat; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin: 0cm 50px 0.0001pt; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<br /></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-attachment: scroll; background-color: white; background-position: 0% 50%; background-repeat: repeat repeat; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin: 0cm 50px 0.0001pt; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<span lang="PT" style="color: black; font-size: 12pt; letter-spacing: 0.1pt;">Faleceu em 17 de agosto de 1987, no Rio de Janeiro, doze dias após a morte de sua filha única.</span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-attachment: scroll; background-color: white; background-position: 0% 50%; background-repeat: repeat repeat; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin: 0cm 50px 0.0001pt; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<br /></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-attachment: scroll; background-color: white; background-position: 0% 50%; background-repeat: repeat repeat; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin: 0cm 50px 0.0001pt; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0wMBrreC5vmTeOf-gtNqUVhi-wRMXhGmouQFCyoBYdRoruyPeN0BOWl2i5o6uiPj_-05fCqVKPeA1Yj8llQlIly213ATimubqviHEwQ4-zQrFRndne10SN9eqj_k_cF02qrUuy56wmhBs/s1600/Imagem4+%25282%2529.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0wMBrreC5vmTeOf-gtNqUVhi-wRMXhGmouQFCyoBYdRoruyPeN0BOWl2i5o6uiPj_-05fCqVKPeA1Yj8llQlIly213ATimubqviHEwQ4-zQrFRndne10SN9eqj_k_cF02qrUuy56wmhBs/s1600/Imagem4+%25282%2529.png" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-attachment: scroll; background-color: white; background-position: 0% 50%; background-repeat: repeat repeat; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin: 0cm 50px 0.0001pt; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<br /></div>
</div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: black; display: inline ! important; float: none; font-family: 'Times New Roman'; font-size: large; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">Monteiro Lobato</span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin-left: 50px; margin-right: 50px; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2RgNRUoLNcnr11sVtrNBM5MeTtlDjgB1cyqTfS4GlwzONxiGT6qKWe23AUeW7wvWIXkVHt84pd0rlMKmfat2JSFQHOOm0vofmjCb77sud_wSQro0XITtaxv6e8L-0hvzNncJROu-qJsLI/s1600/11284825.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2RgNRUoLNcnr11sVtrNBM5MeTtlDjgB1cyqTfS4GlwzONxiGT6qKWe23AUeW7wvWIXkVHt84pd0rlMKmfat2JSFQHOOm0vofmjCb77sud_wSQro0XITtaxv6e8L-0hvzNncJROu-qJsLI/s1600/11284825.jpeg" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: black; display: inline ! important; float: none; font-family: 'Times New Roman'; font-size: large; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">Monteiro Lobato: o precursor da literatura infantil no Brasil</span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin-left: 50px; margin-right: 50px; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Contista, ensaísta e tradutor, este grande nome da<span class="Apple-converted-space"> </span><a href="http://www.suapesquisa.com/literaturabrasil">literatura brasileira</a><span class="Apple-converted-space"> </span>nasceu na cidade de Taubaté, interior de São Paulo, no ano de 1882. Formado em Direito, atuou como promotor público até se tornar fazendeiro, após receber herança deixada pelo avô. <span class="Apple-converted-space"> </span>Diante de um novo estilo de vida, Lobato passou a publicar seus primeiros contos em jornais e revistas, sendo que, posteriormente, reuniu uma série deles em Urupês, obra prima deste famoso escritor.</div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin-left: 50px; margin-right: 50px; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Em uma época em que os livros brasileiros eram editados em Paris ou Lisboa, Monteiro Lobato tornou-se também editor, passando a editar livros também no Brasil. Com isso, ele implantou uma série de renovações nos livros didáticos e infantis. </div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin-left: 50px; margin-right: 50px; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Este notável escritor é bastante conhecido entre as crianças, pois se dedicou a um estilo de escrita com linguagem simples onde realidade e fantasia estão lado a lado. Pode-se dizer que ele foi o precursor da literatura infantil no Brasil. </div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin-left: 50px; margin-right: 50px; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Suas personagens mais conhecidas são: Emília, uma boneca de pano com sentimento e idéias independentes; Pedrinho, personagem que o autor se identifica quando criança; Visconde de Sabugosa, a sabia espiga de milho que tem atitudes de adulto, Cuca, vilã que aterroriza a todos do sítio,<span class="Apple-converted-space"> </span><a href="http://www.suapesquisa.com/musicacultura/saci-perere.htm">Saci Pererê</a><span class="Apple-converted-space"> </span>e outras personagens que fazem parte da inesquecível obra: O Sítio do Pica-Pau Amarelo, que até hoje encanta muitas crianças e adultos. </div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin-left: 50px; margin-right: 50px; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Escreveu ainda outras incríveis obras infantis, como: A Menina do Nariz Arrebitado, O Saci, Fábulas do Marquês de Rabicó, Aventuras do Príncipe, Noivado de Narizinho, O Pó de Pirlimpimpim, Reinações de Narizinho, As Caçadas de Pedrinho, Emília no País da Gramática, Memórias da Emília, O Poço do Visconde, O Pica-Pau Amarelo e A Chave do Tamanho. </div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin-left: 50px; margin-right: 50px; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Fora os livros infantis, este escritor brasileiro escreveu outras obras literárias, tais como: O Choque das Raças, Urupês, A Barca de Gleyre e o Escândalo do<span class="Apple-converted-space"> </span><a href="http://www.suapesquisa.com/geografia/petroleo">Petróleo</a>. Neste último livro, demonstra todo seu nacionalismo, posicionando-se totalmente favorável a exploração do petróleo apenas por empresas brasileiras. </div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin-left: 50px; margin-right: 50px; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
No ano de 1948, o<span class="Apple-converted-space"> </span><a href="http://www.suapesquisa.com/paises/brasil">Brasil</a><span class="Apple-converted-space"> </span>perdeu este grande talento que tanto contribuiu com o desenvolvimento de nossa literatura.</div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin-left: 50px; margin-right: 50px; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<b>Frases de Monteiro Lobato</b></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin-left: 50px; margin-right: 50px; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
- "De escrever para marmanjos já estou enjoado. Bichos sem graça. Mas para crianças um livro é todo um mundo."<br />
- "É errado pensar que é a ciência que mata uma religião. Só pode com ela outra religião."<br />
- "O livro é uma mercadoria como qualquer outra; não há diferença entre o livro e um artigo de alimentação. (...) Se o livro não vende é porque ele não presta".<br />
- "Tudo tem origem nos sonhos. Primeiro sonhamos, depois fazemos."</div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin-left: 50px; margin-right: 50px; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0wMBrreC5vmTeOf-gtNqUVhi-wRMXhGmouQFCyoBYdRoruyPeN0BOWl2i5o6uiPj_-05fCqVKPeA1Yj8llQlIly213ATimubqviHEwQ4-zQrFRndne10SN9eqj_k_cF02qrUuy56wmhBs/s1600/Imagem4+%25282%2529.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0wMBrreC5vmTeOf-gtNqUVhi-wRMXhGmouQFCyoBYdRoruyPeN0BOWl2i5o6uiPj_-05fCqVKPeA1Yj8llQlIly213ATimubqviHEwQ4-zQrFRndne10SN9eqj_k_cF02qrUuy56wmhBs/s1600/Imagem4+%25282%2529.png" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: large;">Gonçalves Dias</span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin-left: 50px; margin-right: 50px; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEir7Zlr5bAWun8epd8E8pAw61MXlAVSwNGO-0CAmwbQLmb1W1OSbnXqRrq4PlyuC-qgtNlXHlTZlxObsl1n6zkpj6QBW5daQxiKmxb4BKhjSRw0XGDXjRo-8Njb5ibuZDJRYyjnJ57Hu4yV/s1600/images+(2).jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEir7Zlr5bAWun8epd8E8pAw61MXlAVSwNGO-0CAmwbQLmb1W1OSbnXqRrq4PlyuC-qgtNlXHlTZlxObsl1n6zkpj6QBW5daQxiKmxb4BKhjSRw0XGDXjRo-8Njb5ibuZDJRYyjnJ57Hu4yV/s1600/images+(2).jpg" /></a></div>
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: #333333; display: inline !important; float: none; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20.6875px; orphans: 2; text-align: -webkit-left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">Poeta brasileiro nascido no sítio Boa Vista, perto de Caxias, MA, citado como o verdadeiro criador da literatura brasileira. Filho de um português e de uma mestiça, teve bons preceptores e trabalhou na loja do pai antes de seguir para a Universidade de Coimbra, pela qual se graduou em direito (1844). Retornou ao Maranhão, mas dois anos após (1846) mudou-se para o Rio de Janeiro, onde se tornou professor de latim e história do Brasil no Colégio Pedro II. Foi um dos fundadores da revista Guanabara e escreveu crônicas, críticas e folhetins literários para jornais como o Correio Mercantil e o Correio da Tarde. Nomeado oficial da Secretaria dos Negócios Estrangeiros (1852), foi para a Europa (1854) para estudar métodos de instrução pública em diferentes países. De volta ao Brasil (1859), deu início a uma série de viagens pela Amazônia, como chefe da seção de etnografia da Comissão Científica de Exploração, explorando especialmente os rios Negro e Madeira, e regiões da Venezuela e do Peru. Voltou à Europa (1862) e quando estava em Coimbra, compôs um de seus poemas mais conhecidos, que tem a particularidade de não apresentar nenhum adjetivo nos 24 versos que o compõem, a Canção do exílio: "Minha terra tem palmeiras / Onde canta o sabiá".... Com uma obra repleta de brasilidade e com temas indianistas, mais e mais valorzada com o tempo, em seu modo de ver e defender a natureza, já embutia uma preciosa preocupação ecológica, consolidou o romantismo brasileiro e serviu de modelo para muitos dos poetas seguintes, de Junqueira Freire a Castro Alves. No bojo do que foi editado destacaram-se Primeiros cantos (1847), Leonor de Mendonça (1846), Segundos cantos (1848), as Sextilhas de frei Antão (1848), Boabdil (1850) e Últimos cantos (1850). A editora alemã Brockhaus lançou em Dresden (1857), três obras suas: Os Cantos, Os timbiras e seu Dicionário da língua tupi. Depois (1868-1869) publicou suas obras póstumas, em seis volumes, numa tradução de Schiller Die Braut von Messina. Com a saúde irremediavelmente abalada, embarcou de volta ao Brasil (1864) no porto francês do Havre, no navio Ville de Boulogne. Inditosamente o navio naufragou na costa maranhense, perto de Guimarães, e o grande poeta foi o único a morrer no naufrágio, em 3 de novembro daquele ano.</span><br />
<br />
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<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0wMBrreC5vmTeOf-gtNqUVhi-wRMXhGmouQFCyoBYdRoruyPeN0BOWl2i5o6uiPj_-05fCqVKPeA1Yj8llQlIly213ATimubqviHEwQ4-zQrFRndne10SN9eqj_k_cF02qrUuy56wmhBs/s1600/Imagem4+%25282%2529.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0wMBrreC5vmTeOf-gtNqUVhi-wRMXhGmouQFCyoBYdRoruyPeN0BOWl2i5o6uiPj_-05fCqVKPeA1Yj8llQlIly213ATimubqviHEwQ4-zQrFRndne10SN9eqj_k_cF02qrUuy56wmhBs/s1600/Imagem4+%25282%2529.png" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<br />
<span style="font-size: large;">Cecília Meireles</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
</div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvnFL1pvkkplkKk_zcqY163GKLoIVe-WzApbahAzlSjZF6AOo-mSaXIz1d6W1wtlYN8TnIpO_-lYWPprtt2keY3WSTURO8r9nV128NWRtHmlZ5MOBfrHAXe2hLqTyCxjVmcXgf86UGw5jR/s1600/cecilia-meireles2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="272" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvnFL1pvkkplkKk_zcqY163GKLoIVe-WzApbahAzlSjZF6AOo-mSaXIz1d6W1wtlYN8TnIpO_-lYWPprtt2keY3WSTURO8r9nV128NWRtHmlZ5MOBfrHAXe2hLqTyCxjVmcXgf86UGw5jR/s320/cecilia-meireles2.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: black; display: inline ! important; float: none; font-family: 'Times New Roman'; font-size: large; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span class="Apple-converted-space"> </span></span><span style="color: black; display: inline ! important; float: none; font-family: 'Times New Roman'; font-size: large; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">Uma das grandes representantes da literatura brasileira</span></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-attachment: scroll; background-color: white; background-position: 0% 50%; background-repeat: repeat repeat; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 12.6pt; margin: 10.1pt 50px 0.0001pt; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Cecília Meireles é uma das grandes escritoras da literatura brasileira. Seus poemas encantam os leitores de todas as idades. Nasceu no dia 7 de novembro de 1901, na cidade do Rio de Janeiro e seu nome completo era Cecília Benevides de Carvalho Meireles.</div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin-left: 50px; margin-right: 50px; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Sua infância foi marcada pela dor e solidão, pois perdeu a mãe com apenas três anos de idade e o pai não chegou a conhecer (morreu antes de seu nascimento). Foi criada pela avó Dona Jacinta. Por volta dos nove anos de idade, Cecília começou a escrever suas primeiras poesias. </div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin-left: 50px; margin-right: 50px; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Formou-se professora (cursou a Escola Normal) e com apenas 18 anos de idade, no ano de 1919, publicou seu primeiro livro “Espectro” (vários poemas de caráter simbolista). Embora fosse o auge do<span class="Apple-converted-space"> </span><a href="http://www.suapesquisa.com/artesliteratura/artemoderna">Modernismo</a>, a jovem poetisa foi fortemente influenciada pelo movimento literário simbolista. </div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin-left: 50px; margin-right: 50px; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
No ano de 1922, Cecília casou-se com o pintor Fernando Correia Dias. Com ele, a escritora teve três filhas. </div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin-left: 50px; margin-right: 50px; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Sua formação como professora e interesse pela educação levou-a a fundar a primeira biblioteca infantil do Rio de Janeiro no ano de 1934. Escreveu várias obras na área de literatura infantil como, por exemplo, “O cavalinho branco”, “Colar de Carolina”, “Sonhos de menina”, “O menino azul”, entre outros. Estes poemas infantis são marcados pela musicalidade (uma das principais características de sua poesia). </div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin-left: 50px; margin-right: 50px; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
O marido suicidou-se em 1936, após vários anos de sofrimento por depressão. O novo casamento de Cecília aconteceu somente em 1940, quando conheceu o engenheiro agrônomo Heitor Vinícius da Silveira. </div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin-left: 50px; margin-right: 50px; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
No ano de 1939, Cecília publicou o livro Viagem. A beleza das poesias trouxe-lhe um grande reconhecimento dos leitores e também dos acadêmicos da área de<span class="Apple-converted-space"> </span><a href="http://www.suapesquisa.com/literaturabrasil">literatura</a>. Com este livro, ganhou o Prêmio de Poesia da Academia Brasileira de Letras. </div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin-left: 50px; margin-right: 50px; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Cecília faleceu em sua cidade natal no dia 9 de novembro de 1964. </div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin-left: 50px; margin-right: 50px; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
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<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0wMBrreC5vmTeOf-gtNqUVhi-wRMXhGmouQFCyoBYdRoruyPeN0BOWl2i5o6uiPj_-05fCqVKPeA1Yj8llQlIly213ATimubqviHEwQ4-zQrFRndne10SN9eqj_k_cF02qrUuy56wmhBs/s1600/Imagem4+%25282%2529.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0wMBrreC5vmTeOf-gtNqUVhi-wRMXhGmouQFCyoBYdRoruyPeN0BOWl2i5o6uiPj_-05fCqVKPeA1Yj8llQlIly213ATimubqviHEwQ4-zQrFRndne10SN9eqj_k_cF02qrUuy56wmhBs/s1600/Imagem4+%25282%2529.png" /></a></div>
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</div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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</div>
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<br /></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin-left: 50px; margin-right: 50px; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: white; color: #333333; display: inline ! important; float: none; font-family: Georgia, serif; font-size: large; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20.7969px; orphans: 2; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">Vinicius de Moraes</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiR1TPiZx00FarNTJm9jguFSsD-tbPlc1zHNm4mXXutKeKmGdtNCHNQ0vgmhILKMuHp8Dqx6crhIzvPfmq0lH1kD24_Ue6n-GncmT-7mpxhwbAnV-MlvrFqMotqRlFMdeOA-ZPsyBSf2d6n/s1600/images.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiR1TPiZx00FarNTJm9jguFSsD-tbPlc1zHNm4mXXutKeKmGdtNCHNQ0vgmhILKMuHp8Dqx6crhIzvPfmq0lH1kD24_Ue6n-GncmT-7mpxhwbAnV-MlvrFqMotqRlFMdeOA-ZPsyBSf2d6n/s1600/images.jpg" /></a></div>
<br />
<span style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #333333; display: inline !important; float: none; font-family: Georgia, serif; font-size: 13px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20.796875px; orphans: 2; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">Vinicius de Moraes (19 de outubro de 1913 - 9 de julho de 1980) foi um diplomata, dramaturgo, jornalista, poeta e compositor brasileiro.</span><br />
<br style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #333333; font-family: Georgia, serif; font-size: 13px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20.796875px; orphans: 2; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;" />
<span style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #333333; display: inline !important; float: none; font-family: Georgia, serif; font-size: 13px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20.796875px; orphans: 2; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">Poeta essencialmente lírico, o poetinha (como ficou conhecido) notabilizou-se pelos seus sonetos. Conhecido como um boêmio inveterado, fumante e apreciador do uísque, era também conhecido por ser um grande conquistador. O poetinha casou-se por nove vezes ao longo de sua vida.</span><br />
<br style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #333333; font-family: Georgia, serif; font-size: 13px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20.796875px; orphans: 2; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;" />
<span style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #333333; display: inline !important; float: none; font-family: Georgia, serif; font-size: 13px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20.796875px; orphans: 2; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">Sua obra é vasta, passando pela literatura, teatro, cinema e música. No campo musical, o poetinha teve como principais parceiros Tom Jobim, Toquinho, Baden Powell e Carlos Lyra.</span><br />
<br style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #333333; font-family: Georgia, serif; font-size: 13px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20.796875px; orphans: 2; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;" />
<span style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #333333; display: inline !important; float: none; font-family: Georgia, serif; font-size: 13px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20.796875px; orphans: 2; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">Vinicius nasceu em 1913 no bairro da Gávea, filho de Clodoaldo Pereira da Silva Moraes, funcionário da Prefeitura, poeta e violonista amador, e Lidia Cruz, pianista amadora. Vinícius é o segundo de quatro filhos, Lygia (1911), Laetitia (1916) e Helius (1918). Mudou-se com a família para o bairro de Botafogo em 1916, onde iniciou os seus estudos na Escola Primária Afrânio Peixoto, onde já demonstrava interesse em escrever poesias. Em 1922, a sua mãe adoeceu e a família de Vinicius mudou-se para a Ilha do Governador, ele e sua irmã Lygia permanecendo com o avô, no Botafogo, para terminar o curso primário.<span class="Apple-converted-space"> </span></span><br />
<br style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #333333; font-family: Georgia, serif; font-size: 13px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20.796875px; orphans: 2; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;" />
<span style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #333333; display: inline !important; float: none; font-family: Georgia, serif; font-size: 13px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20.796875px; orphans: 2; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">Vinicius de Moraes ingressou em 1924 no Colégio Santo Inácio, de padres jesuítas, onde passou a cantar no coral e começou a montar pequenas peças de teatro. Três anos depois, tornou-se amigo dos irmãos Haroldo e Paulo Tapajós, com quem começou a fazer suas primeiras composições e a se apresentar em festas de amigos. Em 1929, concluiu o ginásio e no ano seguinte, ingressou na Faculdade de Direito do Catete, hoje integrada à Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ). Na chamada "Faculdade do Catete", conheceu e tornou-se amigo do romancista Otavio Faria, que o incentivou na vocação literária. Vinicius de Moraes graduou-se em Ciências Jurídicas e Sociais em 1933.</span><br />
<br style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #333333; font-family: Georgia, serif; font-size: 13px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20.796875px; orphans: 2; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;" />
<span style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #333333; display: inline !important; float: none; font-family: Georgia, serif; font-size: 13px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20.796875px; orphans: 2; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">Três anos depois, obteve o emprego de censor cinematográfico junto ao Ministério da Educação e Saúde. Dois anos depois, Vinicius de Moraes ganhou uma bolsa do Conselho Britânico para estudar língua e literatura inglesas na Universidade de Oxford. Em 1941, retornou ao Brasil empregando-se como crítico de cinema no jornal "A Manhã". Tornou-se também colaborador da revista "Clima" e empregou-se no Instituto dos Bancários.</span><br />
<br style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #333333; font-family: Georgia, serif; font-size: 13px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20.796875px; orphans: 2; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;" />
<span style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #333333; display: inline !important; float: none; font-family: Georgia, serif; font-size: 13px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20.796875px; orphans: 2; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">No ano seguinte, foi reprovado em seu primeiro concurso para o Ministério das Relações Exteriores (MRE). No ano seguinte, concorreu novamente e desta vez foi aprovado. Em 1946, assumiu o primeiro posto diplomático como vice-cônsul em Los Angeles. Com a morte do pai, em 1950, Vinicius de Moraes retornou ao Brasil. Nos anos 1950, Vinicius atuou no campo diplomático em Paris e em Roma, onde costumava realizar animados encontros na casa do escritor Sérgio Buarque de Holanda.</span><br />
<br style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #333333; font-family: Georgia, serif; font-size: 13px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20.796875px; orphans: 2; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;" />
<span style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #333333; display: inline !important; float: none; font-family: Georgia, serif; font-size: 13px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20.796875px; orphans: 2; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">Além da carreira diplomática, de onde atuou até o final de 1968, Vinicius começou a se tornar prestigiado com sua peça de teatro "Orfeu da Conceição", obra de 1954. Além da diplomacia, do teatro e dos livros, sua carreira musical começou a deslanchar em meados da década de 1950 - época em que conheceu Tom Jobim (um de seus grandes parceiros) -, quando diversas de suas composições foram gravadas por inúmeros artistas. Na década seguinte, Vinicius de Moraes viveu um período áureo na MPB, no qual foram gravadas cerca de 60 composições de sua autoria. Foram firmadas parcerias com compositores como Baden Powell, Carlos Lyra e Francis Hime.</span><br />
<br style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #333333; font-family: Georgia, serif; font-size: 13px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20.796875px; orphans: 2; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;" />
<span style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #333333; display: inline !important; float: none; font-family: Georgia, serif; font-size: 13px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20.796875px; orphans: 2; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">Nos anos 1970, já consagrado e com um novo parceiro, o violonista Toquinho, Vinicius seguiu lançando álbuns e livros de grande sucesso.</span><br />
<br style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #333333; font-family: Georgia, serif; font-size: 13px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20.796875px; orphans: 2; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;" />
<span style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #333333; display: inline !important; float: none; font-family: Georgia, serif; font-size: 13px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20.796875px; orphans: 2; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">Na noite de 8 de julho de 1980, acertando detalhes com Toquinho sobre as canções do álbum "Arca de Noé", Vinicius alegou cansaço e que precisava tomar um banho. Na madrugada do dia 9 de julho, Vinicius foi acordado pela empregada, que o encontrara na banheira de casa, com dificuldades para respirar. Toquinho, que estava dormindo, acordou e tentou socorrê-lo, seguido por Gilda Mattoso (última esposa do poeta), mas não houve tempo e Vinicius de Moraes morreria pela manhã.</span><br />
<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0wMBrreC5vmTeOf-gtNqUVhi-wRMXhGmouQFCyoBYdRoruyPeN0BOWl2i5o6uiPj_-05fCqVKPeA1Yj8llQlIly213ATimubqviHEwQ4-zQrFRndne10SN9eqj_k_cF02qrUuy56wmhBs/s1600/Imagem4+%25282%2529.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0wMBrreC5vmTeOf-gtNqUVhi-wRMXhGmouQFCyoBYdRoruyPeN0BOWl2i5o6uiPj_-05fCqVKPeA1Yj8llQlIly213ATimubqviHEwQ4-zQrFRndne10SN9eqj_k_cF02qrUuy56wmhBs/s1600/Imagem4+%25282%2529.png" /></a></div>
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<span style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #333333; display: inline !important; float: none; font-family: Georgia, serif; font-size: 13px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20.796875px; orphans: 2; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span style="background-color: white; color: #333333; display: inline ! important; float: none; font-family: Georgia, serif; font-size: large; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20.7969px; orphans: 2; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"> </span><span style="color: black; display: inline ! important; float: none; font-family: 'Times New Roman'; font-size: large; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">José de Alencar</span> </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUdpXbGygeAj2aqOu9kxQzSv-j8Qe7X8wnKTTB-rPt0Nhj6MAdTeLtKLUErwYw9tclcDsMCeBwPBsBL9iwPMz_2pIhF5OSY0EMxzIz9BieC_ePcSZ1gefAqe5Y45QM4jI5kgr1sjmwGGNe/s1600/Jos%C3%A9-de-Alencar-Dom%C3%ADnio-P%C3%BAblico.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUdpXbGygeAj2aqOu9kxQzSv-j8Qe7X8wnKTTB-rPt0Nhj6MAdTeLtKLUErwYw9tclcDsMCeBwPBsBL9iwPMz_2pIhF5OSY0EMxzIz9BieC_ePcSZ1gefAqe5Y45QM4jI5kgr1sjmwGGNe/s320/Jos%C3%A9-de-Alencar-Dom%C3%ADnio-P%C3%BAblico.jpg" width="245" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: white; color: #333333; display: inline ! important; float: none; font-family: Georgia, serif; font-size: large; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20.7969px; orphans: 2; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"> </span><span style="color: black; display: inline ! important; float: none; font-family: 'Times New Roman'; font-size: large; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">José de Alencar: importante escritor do romantismo brasileiro</span></div>
<br />
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin-left: 50px; margin-right: 50px; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
O escritor brasileiro José de Alencar nasceu no<span class="Apple-converted-space"> </span><a href="http://www.suapesquisa.com/estadosbrasileiros/estado_ceara.htm">Ceará</a>, região nordeste do Brasil, no ano de 1829. Antes de iniciar sua vida literária, atuou como<span class="Apple-converted-space"> </span><a href="http://www.suapesquisa.com/profissoes/advogado.htm">advogado</a>, jornalista, deputado e ministro da justiça. Aos 26 anos publicou sua primeira obra: “Cinco Minutos”.</div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin-left: 50px; margin-right: 50px; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Podemos considerar Alencar como o precursor do romantismo no Brasil dentro das quatro características: indianista, psicológico, regional e histórico. </div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin-left: 50px; margin-right: 50px; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Este autor brasileiro utilizou como tema o<span class="Apple-converted-space"> </span><a href="http://www.suapesquisa.com/indios">índio</a><span class="Apple-converted-space"> </span>e o sertão do Brasil e, ao contrário de outros<span class="Apple-converted-space"> </span><a href="http://www.suapesquisa.com/romantismo/romantismo.htm">romancistas</a><span class="Apple-converted-space"> </span>de sua época que escreviam com se vivessem em<span class="Apple-converted-space"> </span><a href="http://www.suapesquisa.com/paises/portugal">Portugal</a>, Alencar valorizava a língua falada no Brasil. </div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin-left: 50px; margin-right: 50px; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Escritor de obras com estilos variados, este escritor cearense criou romances que abordam o cotidiano. Deste estilo literário, também conhecido como romance de costumes, destacam-se os livros: Diva, Lucíola e A Viuvinha. Foram também de sua autoria os romances regionalistas: O Sertanejo, O Tronco do Ipê, O Gaúcho e Til. Dos romances históricos fazem parte: As Minas de Prata e A Guerra dos Mascates. </div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin-left: 50px; margin-right: 50px; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
No romance indianista de José de Alencar, o índio é visto em três etapas diferentes: antes de ter contato com o branco, em Ubirajara; um branco convivendo no meio indígena, em Iracema e o índio no cotidiano do homem branco, em O Guarani. </div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin-left: 50px; margin-right: 50px; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
É dentro do estilo indianista do escritor José de Alencar que está sua obra mais importante: Iracema. Outra obra também considerada de grande valor literário é O Guarani, pois aborda os aspectos da formação nacional brasileira. </div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin-left: 50px; margin-right: 50px; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Apesar de ser mais conhecido por suas obras literárias, o escritor brasileiro José de Alencar fez também algumas peças de teatro: Nas Asas de um Anjo, Mãe, O Demônio Familiar. </div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin-left: 50px; margin-right: 50px; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Faleceu aos 48 anos de idade, em 1877, deixando inúmeras obras que fazem sucesso até os dias atuais.</div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin-left: 50px; margin-right: 50px; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<br /></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin-left: 50px; margin-right: 50px; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0wMBrreC5vmTeOf-gtNqUVhi-wRMXhGmouQFCyoBYdRoruyPeN0BOWl2i5o6uiPj_-05fCqVKPeA1Yj8llQlIly213ATimubqviHEwQ4-zQrFRndne10SN9eqj_k_cF02qrUuy56wmhBs/s1600/Imagem4+%25282%2529.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0wMBrreC5vmTeOf-gtNqUVhi-wRMXhGmouQFCyoBYdRoruyPeN0BOWl2i5o6uiPj_-05fCqVKPeA1Yj8llQlIly213ATimubqviHEwQ4-zQrFRndne10SN9eqj_k_cF02qrUuy56wmhBs/s1600/Imagem4+%25282%2529.png" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin-left: 50px; margin-right: 50px; orphans: 2; text-align: center; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<span style="color: #333333; display: inline ! important; float: none; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20.6875px; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">José Maria Eça de Queirós</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgiCEAK22M9x3wXzgZ0TqXKfrnzl4TybfToVFB_WUJfIMxlkmGkbSu3rpHhB5Z3VibQnSK9cm7ADX94x7PGS8xEnvq6-O4TpPFD79nnjuS1is2Sd9i_GrLWwUO4C8A7t6hwwvXgx10lZgy2/s1600/E%C3%A7a-de-Queiros-retrato.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="256" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgiCEAK22M9x3wXzgZ0TqXKfrnzl4TybfToVFB_WUJfIMxlkmGkbSu3rpHhB5Z3VibQnSK9cm7ADX94x7PGS8xEnvq6-O4TpPFD79nnjuS1is2Sd9i_GrLWwUO4C8A7t6hwwvXgx10lZgy2/s320/E%C3%A7a-de-Queiros-retrato.jpg" width="320" /></a></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin-left: 50px; margin-right: 50px; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<br /></div>
<span style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: #333333; display: inline !important; float: none; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20.6875px; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">José Maria Eça de Queirós , nasceu em Póvoa do Varzim 1845. Passou a infância e juventude longe dos pais pois estes não eram casados. Estudou direito na Universidade de Coimbra. Ligou-se por essa ocasião ao grupo renovador chamado “Escola de Coimbra” , Responsável pela introdução do Realismo em Portugal.</span><br />
<span style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: #333333; display: inline !important; float: none; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20.6875px; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">Eça não participou diretamente da “Questão Coimbra” - 1865 - , a polêmica em que jovens defensores de novas idéias literárias , artísticas e filosóficas liderados por Antero de Quental , se defrontaram com os velhos românticos , ultrapassados e conservadores , liderados por Visconde de Castilho.</span><br />
<br style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20.6875px; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;" />
<span style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: #333333; display: inline !important; float: none; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20.6875px; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">Dedicou-se ao jornalismo depois de formado , e viajou pelo Oriente. Em 1871, participou das “Conferências Democráticas do Cassino Lisbonense” – nova etapa da campanha que implantou em Portugal as novas perspectivas culturais do Realismo falando sobre o “Realismo como nova expressão da arte”.</span><br />
<br style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20.6875px; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;" />
<span style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: #333333; display: inline !important; float: none; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20.6875px; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">Eça de Queirós e o representante maior da prosa realista em Portugal. Grande renovador do romance , abandonou a linha romântica , e estabeleceu uma visão critica da realidade. Afastou-se do estilo clássico , que pendurou por muito tempo na obra de diversos autores românticos , deu a frase uma maior simplicidade , mudando a sintaxe e inovando na combinação das palavras. Evitou a retórica tradicional e os lugares comuns , criou novas formas de dizer , introduziu neologismos e, principalmente utilizou o adjetivo de maneira inédita e expressiva. Este novo estilo só teve antecessor em Almeida Garrett e valeu a Eça a acusação de galicismo e estabeleceu os fundamentos da prosa moderna da Língua Portuguesa.</span><br />
<span style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: #333333; display: inline !important; float: none; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20.6875px; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">Enfim , no dia 16 de Agosto de 1900 Eça morre em Paris. Deixava um episódio literário que veio a ser publicado aos poucos.</span><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0wMBrreC5vmTeOf-gtNqUVhi-wRMXhGmouQFCyoBYdRoruyPeN0BOWl2i5o6uiPj_-05fCqVKPeA1Yj8llQlIly213ATimubqviHEwQ4-zQrFRndne10SN9eqj_k_cF02qrUuy56wmhBs/s1600/Imagem4+%25282%2529.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0wMBrreC5vmTeOf-gtNqUVhi-wRMXhGmouQFCyoBYdRoruyPeN0BOWl2i5o6uiPj_-05fCqVKPeA1Yj8llQlIly213ATimubqviHEwQ4-zQrFRndne10SN9eqj_k_cF02qrUuy56wmhBs/s1600/Imagem4+%25282%2529.png" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<a href="http://www.suapesquisa.com/temas/escritores_brasileiros.htm" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-align: -webkit-center; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"> </a></div>
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